染雾师德师风自查自纠整改报告范文 篇一
标题：加强教师师德师风建设，提升教育教学质量
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某某学校某某班级的班主任。近期，我对自身在教育教学工作中的师德师风进行了深入反思和自查，并制定了整改措施，现向大家汇报。
在自查过程中，我发现自己存在以下问题：
首先，缺乏教育教学的热情和责任心。在教学过程中，我时常感到疲惫和厌倦，对学生的学习情况不够关注，缺乏耐心和耐心，对于学生的问题没有及时解答和指导，影响了他们的学习效果。
其次，思想上存在偏见和狭隘。在与学生交流和教育过程中，我发现自己对于不同学生的差异性和多样性缺乏理解和尊重，对于那些学习困难或行为异常的学生，我常常过于苛求和批评，没有给予他们足够的关怀和支持，导致了他们对学校和教育的抵触情绪。
最后，缺乏与同事的良好合作和沟通。在教师团队中，我往往自主行动，缺乏与同事进行有效的交流和合作，没有及时分享和借鉴他人经验，也没有给予同事足够的支持和帮助，导致团队合作氛围不够融洽，影响了整体教育教学水平的提高。
针对以上问题，我制定了以下整改措施：
首先，加强自身的专业学习和提升，通过参加培训班、研讨会等形式，不断更新教育教学理念和方法，提高自身的教学水平和能力。
其次，加强与学生的沟通和关怀，多倾听学生的心声，理解他们的需求和困惑，提供个性化的教育教学服务，帮助他们解决学习和生活中的问题。
最后，积极参与教师团队的交流和合作，与同事建立良好的合作关系，互相学习和借鉴经验，共同提升教育教学质量和效果。
我将认真执行上述整改措施，不断加强自身的师德师风建设，提升教育教学质量。同时，我也希望得到领导和同事们的监督和支持，在大家共同努力下，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
师德师风自查自纠整改报告范文 篇二
标题：树立正确的教育观念，加强教师师德师风建设
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某某学校某某班级的班主任。经过对自身师德师风的深入反思和自查，我意识到在教育教学工作中存在一些问题，并制定了整改措施，现向大家汇报。
在自查过程中，我发现自己存在以下问题：
首先，教育观念不够正确。在教育教学过程中，我过于注重学生的成绩和排名，忽视了培养学生的综合素质和能力，给予学生过多的竞争压力，忽视了学生的个体差异和发展需求。
其次，缺乏对学生的关注和关爱。在日常教育教学中，我往往只关注学生的学习成绩和表现，忽视了学生的心理健康和个人发展，没有给予他们足够的关怀和支持，造成了一些学生心理压力过大和学习动力不足的问题。
最后，教学方法不够多样化和灵活。在教学过程中，我往往采用传统的教学方式和方法，缺乏创新和变通，没有充分利用现代教育技术和资源，无法满足学生的多样化学习需求，影响了教学效果和质量。
针对以上问题，我制定了以下整改措施：
首先，树立正确的教育观念，将学生成长和发展放在首位，注重培养学生的综合素质和能力，关注他们的个体差异和特长发展，为他们提供更多的选择和发展空间。
其次，加强对学生的关怀和关爱，关注他们的心理健康和个人发展，建立良好的师生关系，与学生进行有效的沟通和交流，帮助他们解决学习和生活中的问题。
最后，不断探索和尝试多样化的教学方法和策略，充分利用现代教育技术和资源，提高教学的灵活性和针对性，满足学生的多样化学习需求，提高教学效果和质量。
我将认真执行上述整改措施，不断加强自身的师德师风建设，提升教育教学质量。同时，我也希望得到领导和同事们的监督和支持，在大家共同努力下，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！
师德师风自查自纠整改报告范文 篇三
师德师风自查自纠整改报告
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??百年大计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，他们的教学水平，师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养，主要表现在以下方面:(一)，课堂上随意接打手机。(二)，对学生出现的错误不是耐心地教育，而是体罚和变相体罚学生。(三)，课余时间甚至下午没课的时候有些教师公然赌博，常常通宵达旦，严重地影响了第二天的教学。(四)，工作日利用中午时间和晚上喝酒，带着醉态站在讲台上洋相百出。(五)，说脏话，随意挖苦学生。(六)
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??本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
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??收获
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??(一)，爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
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??(二)，为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
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??(三)，严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
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??(四)，关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生感受到了老师的关爱，家的温暖。
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??(五)，尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系，共同教育学生，我所带的班级学生稳定，无违纪行为，几乎无中途辍学学生。
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??(六)，廉洁从教。我所担任班主任的班级属就业班，每当就业前就有许多家长来找我，并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝。因为我觉得作为教师对家长，对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。
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??经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗，敬业，奉献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。
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??不足之处
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??(一)，理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究。由于每年都上的是新课，对教材深挖的力度不够。
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??(二)，教研力度不够。多年来只是备课，上课，听课，批改作业，只注重课堂教学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。
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??(三)，很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
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??改正方法
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??(一)，认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平。
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??(二)，改进教学方法，虚心向同仁学习。
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??(三)，爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。
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??只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生，用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。
