染雾班级主任述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是XX班的班主任，今天非常荣幸能够站在这里向大家述职。在过去的一年里，我带领着班级全体同学一起成长，感谢大家对我的支持与信任。接下来，我将向大家汇报我在工作中的情况与收获。
首先，我要感谢班级里每一位同学的努力。过去的一年里，同学们积极参与各项活动，课堂上勤奋学习，成绩稳步提升。我们班的总体成绩在学校排名中也有了显著的提高。此外，同学们还积极参与社会实践活动，拓宽了视野，锻炼了自己的能力。我为他们的成长与进步感到骄傲。
其次，我要感谢各位家长对我的支持与配合。在班级管理中，我积极与家长进行沟通，及时了解每个孩子的情况，并根据需要提供帮助和建议。同时，我也加强了与家委会的联系，共同努力为孩子们提供一个良好的学习和成长环境。感谢各位家长对我的信任与理解，让我们能够携手共同为孩子们的未来努力。
在工作中，我注重培养学生的综合素质。通过开展各种活动，我鼓励同学们参与体育运动、艺术表演、科技创新等方面的实践，提高他们的团队合作能力和创新思维。我还组织了班级文化节、班级读书会等活动，让同学们在愉快的氛围中学习、交流、成长。这些活动不仅促进了同学们的全面发展，也增强了班级的凝聚力和向心力。
同时，我也注重学生的情绪管理和心理健康。面对学习和生活的压力，我与同学们保持密切的沟通，关注他们的情绪变化和心理需求。我组织了心理咨询活动，安排专业人员为同学们提供心理支持和辅导。通过这些举措，同学们的心理健康得到了有效的关注和照顾。
在今后的工作中，我将继续努力，与家长、同学、学校共同携手，为班级的发展和同学们的成长而努力。我将进一步提升自己的业务能力，不断学习，更好地指导和帮助学生。同时，我也将加强与家长的沟通，积极倾听家长的意见和反馈，共同为孩子们的未来努力。
最后，再次感谢大家的支持与信任。我相信，在共同的努力下，我们的班级会越来越好。谢谢！
班级主任述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是XX班的班主任，非常荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。在过去的一年里，我积极履行职责，努力为班级的发展和学生的成长做出了努力。下面是我在过去一年的工作总结。
首先，我注重班级管理和学生的学习。我制定了科学合理的班级管理制度，对学生进行个性化管理，关注每一位学生的学习情况和表现。我积极与各科老师进行沟通，了解学生的学习情况，及时给予学生学习上的帮助和指导。通过这些工作，班级的纪律性和学习氛围得到了有效的提升。
其次，我注重培养学生的综合素质。我通过开展各类活动，鼓励学生参与课外活动和社会实践，培养他们的团队合作能力和创新思维。我组织了班级文化节、班级读书会等活动，让学生在愉快的氛围中学习、交流、成长。同时，我还注重学生的体育锻炼，组织了定期的体育活动，提高学生的身体素质和健康水平。这些活动不仅促进了学生的全面发展，也增强了班级的凝聚力和向心力。
此外，我也关注学生的心理健康和情绪管理。面对学习和生活的压力，学生们常常会面临各种情绪困扰和心理问题。我积极与学校的心理健康教育中心合作，开展了心理咨询活动，为学生提供心理支持和辅导。我还定期与学生进行交流，关注他们的情绪变化和心理需求。通过这些工作，学生们的心理健康得到了有效的关注和照顾。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己的业务能力，为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。同时，我也将加强与家长的沟通，及时了解家长的意见和反馈，共同为孩子们的未来努力。
最后，感谢各位家长的支持与信任，感谢校领导和各位老师的关心与指导。我相信，在我们共同的努力下，我们的班级会越来越好。谢谢！
班级主任述职报告 篇三
班级主任述职报告
随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，其在写作上具有一定的窍门。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？以下是小编收集整理的班级主任述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班级主任述职报告1 四年前，我战战兢兢地走上中层干部竞聘演讲台。在领导的信任和同事们的支持下，我当上了实验小学的一名级部主任。岁月如梭，转眼已走过了四个春秋。蓦然回首，只见身后留下的脚印是清晰、坚定而执着。
做一名好老师是级部主任的立足之本。这四年来，我一直坚守在低年级语文兼班主任的岗位上。随着班容量的不断扩大，孩子个性的不断彰显和家长期望值的不断提高，我不断地努力建立自己良好的师表形象。一直潜心研究低年级学生的心理特征与认知规律，努力形成活泼、轻松而扎实的教学氛围。在课堂上，努力创设平等、和谐民主的学习氛围，让每个孩子从幼儿园的玩耍中自然巧妙地过度到小学阶段的快乐学习中。看到孩子们一双双在课堂上焕发神采、充满浓厚兴趣的双眸，看到一张张享受到学习乐趣以及与老师心灵相通而绽放的笑脸时，一种欣慰和感动便在心中温暖地荡漾开来。爱是一切教育的基础，但仅有爱是不够的，对学生的学习又应该是严格要求的。听讲习惯、作业格式、书写的美观与整洁、纪律的遵守……所有的这些我都不厌其烦地循循善诱，帮助每个孩子健康成长。教育中，我更注意充分调动家长地力量，经常与他们交流、沟通，切磋教育的方法和策略。这些琐碎的工作需要大量的时间和精力：常常在下班后到幼儿园接儿子回家，面对两位老师对一个孩子的陪护，我只能满怀歉意地笑笑说：“不好意思，今天又来晚了。”好在儿子深明大义，总是爽快地说：“没关系。”也常常在晚上九十点钟，还在沙哑着嗓子与住宿生家长交流孩子在校的表现。所做的这些，目的只有一个：一切为了孩子，为了对得起“好老师”称呼。
教育科研是自身发展的不竭源泉。
做好服务工作更是级部主任应尽的职责。在整个学校管理中，级部主任应是联结领导和教师之间的枢纽，并担任其中的润滑剂。每学我都能制定好级部工作计划，认真组织实施，精心安排好级部的每一个活动，从而保证了级部工作正常有序地进行。每次召开行政会议和级部主任会议后，及时认真传达，组织贯彻落实。为了管理好本级部的教育教学工作，经常跟本级部的老师、学生交流、谈心、探讨，了解情况，介绍经验，提出建议和指导性意见，尤其是当他们遇到困难和问题时，总能给他们献计献策，排忧解难。努力形成互帮互助、团结奋进、健康向上的教师群体。
这就是我的工作，平凡而琐碎，不值一提，今后的日子里，我将一如既往地在大家的扶持下走下去。
班级主任述职报告2 今天我想从以下几个方面来进行我的述职报告。
一、班主任工作的认识；
在班主任工作中，我认为观念支配行为，行为产生效果。所以班主任首先要树立正确的观念，要注重品德、注重细节、真诚地对待每一个人和每一件事。
首先，品德是一种教养，是通过教育而养成的一种品质和习惯。所以我的理念是要求学生先学做人后学做事。我给学生提出了几点：尊重他人，规范自己，和谐包容，健康向上。每次学生回家我都会嘱咐他们：路上注意安全，回家要向长辈问好，如果连自己的父母都不尊重的人，将来成不了人。我时时告诫我的学生：“大胜靠德，小胜靠智慧”。
其次，一个不经意的细节往往能反映一个人深层次的修养，真善美，假恶丑一览无余。教育无小事，事事可育人。我会利用各种机会将有关细节引起的巨大变化的报道及时转递给学生。如“福特公司”的创始人——福特应聘被录用是因为他捡起了地上的一张废纸，从而改变美国的经济结构；日本举办亚运会，因为6万人的开幕式结束后地上没有一张污纸而引起全世界惊叹；令人欣慰的是他们都做得不错，现在我班地上很少有废纸等垃圾。
另外，真诚地对待每一个人和每一件事。要让学生觉得你是真地对他好。现在的学生一般都很敏感，很脆弱，很感情化，为自己考虑得多，替他人、集体考虑得少。老师的判断稍一不准，方式稍一不妥，语言稍一不慎，学生就有可能封闭与你沟通的`渠道，不满、怀疑、怨恨接踵而来，严重的甚至耍赖、蛮横、出语伤人、偏激动粗。误解一旦产生，你将很难寻找到再建信任桥梁的基石。而“真诚”是一剂能消弭学生顾虑，改善师生关系的良药。第一，批评要真诚，要让受批评者认识到他的错误将影响他与周围人的和谐，可能给他带来更大、更严重的错误，可能会影响他未来人生的健康发展。不可让受导者误解为老师在找茬，在泄私愤。第二，表扬要真诚，要让受表扬者有继续行善的冲动，要让周围的学生受到感染，树立正气，形成及时行善、向往美德的风气；
二、对学生的引导教育及效果；
在我的教育管理中，我首先希望学生能做个快乐的人。快乐的人就会向善、向美，懂得感激。首先我希望自己成为一个具有较强感召力的人。班主任面对的是具有不同个性，有着不同生活经历的学生，要让学生团结在你的周围，你就必须成为他们的朋友。为此，首先要认真去研究和了解他们，知道现在的学生在想什么？
他们崇拜的偶像是谁？喜欢哪些运动？喜欢交什么样的朋友？生活在怎样的家庭环境中？有什么特殊的生活经历等等，这样才能同学生有更多的共同语言，谈话时才可能有的放矢，并取得较好的引导效应。其次，当班主任的，不要错误地认为学生应理所当然绝对服从你。学生也是充满个性、感情丰富、思想复杂的人，他们的真情实感、思想动态只有在民主、平等、融洽的氛围中才能得以如实反映。因此，作为班主任的我利用课余时间，积极参加班级的公益劳动、班里组织的活动等机会，与学生轻松地聊聊天，谈谈家常。再如学生要参加篮球、歌咏、绘画等比赛，我会是学生的忠实观众为他们助威加油，并利用相机留下他们每一个美好时刻。使学生在接纳、信任和亲近你的同时敞开思想、畅所欲言，此时便可寻机教育。
三、提高自身修养方面
班主任需具备广博的知识和高超的教学水平。老师在学生眼里是神圣的，是什么都懂的“博士”，班主任老师更是如此。因此，班主任就必须具备广博的学识，才能取得学生的信任，在教学与管理过程中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问，即便是在与学生谈话聊天，也能触类旁通、深入浅出、风趣有味。成为一名优秀的教师，将自己承担的课讲好，是得到学生信服和管理好班级的必备的条件。要知道，学生最不能原谅的就是老师学识上的无能。
现在是信息时代，学生从网络上随时可以得到大量的信息，如果老师不能在更广阔的领域里与学生交流与沟通，将使学生感到失望，因此，作为班主任，我平时注意加强学习，读各类有益的书籍、报刊和杂志，注意收集各种资料，了解各方面的信息，并注意把各方面的有益知识，恰当地安排在教学中，介绍给学生。
四、班级管理及效果
因为我带的是第二学年的学生，一些常规的东西卫生、纪律不用再去花时间。在班级管理上我最大的转变就是：
1、学会放手，学会偷懒。挖掘学生的潜力。放心大胆的让学生去做，不用凡事亲历亲为。效果很好，培养了一大批做事认真的学生。
2、允许学生犯错。作为班主任我会尽量要求学生去遵守学校的各项规章制度，但说实话，我从心理不想去压抑学生的性格，我认为十六、七岁的孩子不犯错误那是很可怕的事情。对他将来的成长没有任何好处，人们常说：说给我听的我会忘记，但我亲自感悟的我将永远铭记。所以我宁愿牺牲我自己作为班主任的小利益，让学生在受挫中学会自己成长。
3、我意识到我想做的不仅仅是学生在学校三年的班主任，我更想做一个对学生一生有正催化剂作用的班主任。
