染雾教师职务晋升述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位评委：
大家好！我是XX学校的XX，今天非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在过去一年的教学工作和个人成长情况，以期能够获得晋升教师职务的机会。
在过去的一年里，我一直秉持着教书育人的信念，努力提升自己的教学水平和专业素养。首先，在教学方法方面，我注重灵活运用多种教学手段，以激发学生的学习兴趣和主动性。我尝试了许多新的教学方法，如小组合作学习、案例教学等，在课堂上取得了良好的效果。同时，我也积极参加各类教学培训和学术研讨活动，不断更新自己的教学理念和方法，提高了个人的教学能力。
其次，在学生管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和综合素质。我通过制定个性化的学习计划，帮助学生发现自己的潜力和兴趣，并引导他们主动参与课堂活动和社团组织。我还通过与学生和家长的沟通，了解学生的成长需求和困惑，及时提供帮助和指导，帮助他们解决问题，提升学习成绩和综合素养。
此外，我还积极参与学校的各项教研和教改工作。我担任了学科组长的职务，组织教师间的交流和合作，促进教学资源的共享和教学质量的提升。在教改方面，我积极参与学校的课程改革和教材选编工作，为学校的教学改革做出了一定的贡献。
总的来说，过去一年，我在教学和个人成长方面取得了一定的进步。但我也深刻意识到，自己还存在一些不足之处，如教学设计的创新力还需加强，学生管理的经验还需积累等。在未来的工作中，我将持续努力，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学校教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
教师职务晋升述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位评委：
大家好！我是XX学校的XX，我非常荣幸能够站在这里，向大家汇报我在过去一年的工作情况，并申请晋升教师职务。
在过去的一年里，我一直以教书育人为己任，努力提升自己的教学水平和专业素养。首先，在教学方面，我注重课堂教学方法的创新，积极探索适合学生特点和教学内容的教学模式。我尝试运用多媒体教学、问题导入等方法，提高了学生的学习兴趣和参与度，取得了良好的效果。同时，我还注重学生的核心素养培养，通过课外活动和社团组织的参与，帮助学生全面发展，提高他们的综合素质。
其次，在学生管理方面，我注重了解学生的个性和需求，关注他们的成长和困惑。我积极与学生和家长沟通，提供个性化的学习指导和心理支持，帮助学生解决问题，提升学习成绩和综合素质。同时，我也注重班级文化建设，组织了一系列班级活动和社会实践，促进了学生的团结合作和积极向上的精神风貌。
此外，我还积极参与学校的各项教研和教改工作。我担任了学科组长的职务，组织教师间的交流和合作，促进教学资源的共享和教学质量的提升。在教改方面，我积极参与学校的课程改革和教材选编工作，为学校的教学改革做出了一定的贡献。
总的来说，过去一年，我在教学和个人成长方面取得了一定的进步。但我也深刻意识到，自己还存在一些不足之处，如教学设计的创新力还需加强，学生管理的经验还需积累等。在未来的工作中，我将持续努力，不断提升自己的教学水平和专业素养，为学校教育事业做出更大的贡献。
谢谢大家！
教师职务晋升述职报告 篇三
20__—20__学年度，本人担任高20__届3、4两个班高三语文教学，在学校各级领导的帮助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简单总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。
一、政治思想表现
热爱祖国，热爱人民，立场坚定，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;热爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承担工作，任劳任怨，做到个人利益服从集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情，关心集体，处事公正，团结同事。
二、思想教育管理
第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，注意教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生，能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯，注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心观察，发现问题及时处理;发现错误，坦诚交流。既关心爱护，又严格要求。
三、课堂教育教学
第一、根据学校的高考任务和教材内容，认真研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作计划，保证了教学工作的顺利开展。准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标。
第二、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。
第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生详细型辅导、很差学生鼓励性辅导;考练不超越考试说明、注意结合课本、注意考题的固定性和灵活性，考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。
经过师生共同努力，虽然作为普通班无尖子生、整体基础差，但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级语文成绩在第三次月考中名列普通文科班第一)。
四、教研教改方面
第一，认真组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组计划。坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进行认真总结。
第二，协助教研室完成校刊编辑工作。
第三，注意抓好第二课堂。根据高考实际，结合语文学习，发掘写作兴趣，进行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观察二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。
第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的基础上20__年__月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。
经过语文组教师共同努力，语文组被评为20__—20__学年度优秀教研组，本人被评为20__—20__学年度优秀教研工作者。
总之，在20__—20__学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特别是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的贡献，取得了一点成绩。同时，自身肯定有诸多不足之处存在，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。
述职人：___
20__年__月__日
教师职务晋升述职报告 篇四
尊敬的领导：
您好!
__年因工作需要，我从__岗位调到__，并担任__班和__级临床医学__专业__班的班主任。现将我个人在近__年时间里的工作做以简要述职。
一、转变教师角色，树立服务意识
工作中我始终注意改变以往辅导员老师的家长式作风，对待学生尽量避免俯视的管教式教育，而采取平等对待，努力帮助学生形成自己正确思维模式的引导式教育。工作中时刻意识到要服务于学生，因为我认为现今大学思想政治工作的核心在于要首先做到以一颗公正的爱心对学生们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时有效的对学生们加强心理疏导，帮助消除或减轻种种心理担忧，让学生们认识到自己的价值。辅导员工作的意义和价值更在于“辅”助学生们成人，引“导”学生们成才，“员”学生和家长们的成功之梦。同时，还要主动创造条件和机会让这些学生表现其优点和长处，及时赞扬，及时使其品尝到成功的欢乐和喜悦，使辅导员老师成为学生们大学期间甚至是整个人生道路上的领路人。
二、工作中努力体现“大爱无形”
从__年参加工作以来近__年的时间里，我从没有请过一天病假，仅有的两天事假是由于__年__月由于__才请的。就是在自己婚礼的前一天，我仍然忙碌在工作岗位上;__年__月份由于颈椎间盘脱出、锥孔狭窄，疼痛导致头部无法旋转，__医院建议住院治疗，但即使这样我仍然每天上午上班，处理完工作下午两点钟后去医院进行治疗……为了学生搞活动，有多少个早晨我就来到静寂的校园中;又有多少个晚上，甚至是节假日，我还要加班加点的去工作。我所做的这些无不体现着这样的一句话“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”，我所做的这些更体现着对学生的一种爱，这种爱是潜移默化的，更是无形的，所以我称这种爱叫做大爱。有人曾经说过这样一句话“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，这句话运用了对比夸大的方式进行阐述这样一个浅显的道理，事实上我当然不可能是神，但是我在尽自己的努力去培养、教育别人的孩子。因为我心里始终有这样一句话“要对得起人家毕恭毕敬的跟你叫一声‘老师’，你自己更要配得起‘老师’这两个字”。
以上是我个人对近几年工作的简要述职，有不足之处希望各位领导、老师能够给以指正，在此不胜感激，更希望同学们能够提出对我工作的建议和意见，我会认真加以考虑。
此致
敬礼!
