染雾高中班主任个人述职报告简短 篇一
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是XX高中的班主任，今天非常荣幸能够向大家汇报我在过去一年中的工作情况。首先，我想对全体学生家长表示衷心的感谢，感谢你们对我的信任和支持，让我有机会担任这个重要的职务。
一、班级管理
在过去一年中，我积极参与班级管理工作，注重培养学生的自律意识和责任感。我组织了班级例会，与学生进行沟通交流，了解他们的学习和生活情况，并及时解决问题。我还与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时反馈学生的表现和问题，共同努力营造良好的班级氛围。
二、学业指导
作为班主任，我深知学生的学业是他们最重要的任务。我积极参与学业指导工作，与任课教师密切合作，了解学生的学习情况，并根据需要提供个性化的辅导和指导。我鼓励学生制定学习计划，培养良好的学习习惯和方法，帮助他们提高学习成绩。
三、班级活动
为了促进班级凝聚力和团队合作能力的培养，我积极组织各类班级活动。例如，我们举办了班级联欢晚会、班级运动会等，让学生们在欢乐的氛围中感受集体的力量。此外，我还鼓励学生参与校内外的各类比赛和活动，培养他们的综合素质。
四、思想教育
作为班主任，我始终将学生的思想教育放在首位。我注重培养学生正确的价值观和人生观，鼓励他们积极向上，树立远大的理想和目标。我组织了一系列的主题班会，邀请心理专家进行心理辅导，帮助学生解决成长中的困惑和问题。
总结一年来的工作，我深感责任重大，但也收获颇丰。在接下来的工作中，我将继续努力，全身心地投入到班级管理和学生教育中，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也期待与家长们的密切合作，共同为学生们的未来努力奋斗！
谢谢大家！
高中班主任个人述职报告简短 篇二
尊敬的校领导、各位老师、亲爱的家长们：
大家好！我是XX高中的班主任，今天我很荣幸能够向大家汇报我在过去一年中的工作情况。首先，我想对全体学生家长表示衷心的感谢，感谢你们对我的信任和支持，让我有机会担任这个重要的职务。
一、班级管理
在过去一年中，我注重班级管理工作，致力于培养学生的自律意识和团队合作精神。我建立了一套完善的班级管理制度，明确了学生的责任和义务，鼓励他们积极参与班级活动，并及时解决问题。同时，我与家长保持密切联系，及时反馈学生的表现和问题，共同营造良好的班级氛围。
二、学业指导
作为班主任，我非常重视学生的学业指导工作。我与任课教师保持密切合作，了解学生的学习情况，并提供个性化的辅导和指导。我鼓励学生制定学习计划，引导他们培养良好的学习习惯和方法，帮助他们提高学习成绩。
三、班级活动
为了增强班级凝聚力和团队合作能力，我积极组织各类班级活动。例如，我们举办了班级联欢晚会、班级运动会等，让学生们在欢乐的氛围中感受集体的力量。此外，我还鼓励学生参与校内外的各类比赛和活动，培养他们的综合素质。
四、思想教育
作为班主任，我非常注重学生的思想教育。我引导学生树立正确的价值观和人生观，鼓励他们积极向上，树立远大的理想和目标。我组织了一系列的主题班会，邀请心理专家进行心理辅导，帮助学生解决成长中的困惑和问题。
总结一年来的工作，我深感责任重大，但也收获颇丰。在接下来的工作中，我将继续努力，全身心地投入到班级管理和学生教育中，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也期待与家长们的密切合作，共同为学生们的未来努力奋斗！
谢谢大家！
高中班主任个人述职报告简短 篇三
尊敬的领导：
班主任工作其实是一门艺术，一项技巧。不仅是教书，还要育人；不仅是老师，还要是朋友。只要用心、用爱，就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作，作如下述职：
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和＂爱＂。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以，我也是这么做的，每到下课我就来到班级，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。
在与学生的交流过程中，逐渐创建了良好的班风、学风；了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在，了解学生家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；同时还研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解学生个人的生活环境等，以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。
“桃李不语，下自成蹊”，在我的教育工作中，我一直坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中，我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你＂既亲近又崇拜＂，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着＂以点带面＂和＂以面带面＂的作用，我称他们是＂班主任的左右手。＂所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即＂以点带面＂；其三培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。
在训练过程中，我结合学校制定的学校一日常规训练，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面，通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有＂服从集体，服从命令＂的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出＂活而不乱，严而不死＂的良好班风班貌。
实践活动是能力形成和发展的基本途径。一方面，实践活动要求有相应的能力水平，另一方面，实践活动又提供了应用和锻炼能力的机会。于是，我结合学校大队部组织的各项活动，让学生参加各种实践活动，以培养学生的自我教育能力，更好地发展学生的自我意识和增强班级责任感。
同时，让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展，丰富了学生的生活，拓宽了学生的视野，发展了学生的能力，使学生在自己成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣，享受着校园生活的多姿多彩，感悟着人生的真谛，发展了自我、完善了自我。
同时，我还不失时机地结合班级实际情况，开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等系列活动……强化学生的班级意识，增强学生的集体荣誉感和责任感，激发学生自主教育的动机。通过活动，使学生们不知不觉中提高了对自己的要求，加强了自律。
学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意识弱。针对这种情况，我在与学生谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成绩。在鼓励的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓励和支持学生。
平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况、平时测验成绩等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样一来班级里学习气氛逐渐变浓了。在大型考试结束后立即向家长反馈，对于进步的学生一定
要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。
诚然，在教育学生＂学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活＂的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗＂爱心＂，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余。
高中班主任个人述职报告简短 篇四
各位领导、各位老师：
作为一名青年教师，这是我担任班主任工作的第二年。也是我本人自我成长的第二年。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。更认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
顾全大局，服从学校工作安排，认真落实工作计划，努力实现工作目标。坚持制定班级每学期的工作计划，做好工作总结；基本能够做到每个教学日按时到校组织好学生的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并及时做好记录；认真填写《学生成长素质报告册》；
充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，更以自身行动和学识去感化他们。班级学生也基本能团结友爱、勤奋学习。
我所遵循的原则是＂干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干＂.班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班级干部来完成，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一段的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流。同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
＂学高为师＂在学生心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作。
总而言之，教育无小事，教育问题关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任，我也将时时提醒自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作。
