染雾班主任的述职报告范文优质 篇一
尊敬的校领导、各位老师、家长和亲爱的学生们：
大家好！我是XX中学XX班的班主任。首先，我要感谢校领导对我们工作的大力支持和关心，感谢各位老师的辛勤付出，感谢家长们的信任和合作，更要感谢学生们的努力和进步。
一、工作回顾与总结
过去一年，我和同事们共同努力，团结协作，充分发挥班主任的职责和作用，取得了一定的成绩。在班级管理方面，我注重学生的思想教育，定期组织班会，关注学生的学习和生活情况，及时发现问题并采取措施加以解决。同时，我也积极参与学校组织的各项活动，提高学生的综合素质。在教学管理方面，我与科任教师密切配合，做好学生的学习情况分析和提高学习效果的指导工作。同时，我也积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长。
二、工作亮点与成果
在过去的一年里，我注重学生的个性化发展，通过开展多样化的教育活动，促进学生的全面发展。例如，我组织了一次主题班会，以“健康成长”为主题，通过学习讲座、观看相关影片，引导学生树立正确的价值观和健康的生活习惯。此外，我还积极参与学生的课外活动，带领学生参加各类比赛和社会实践活动，提高学生的综合素质。
同时，在学生的学习管理方面，我采用了个别辅导和小组辅导相结合的方式，针对不同学生的不同需求，提供有针对性的学习指导。通过这些努力，我们班级的学习成绩有了明显的提高，多数学生的成绩达到了或超过了年级平均水平。
三、存在的问题与改进措施
在工作中，我也发现了一些问题。首先，班级的纪律管理还存在一定的不足，有时学生的纪律意识不强，存在违纪现象。其次，部分学生的学习态度和学习方法还有待提高，需要进一步引导和激励。针对这些问题，我将进一步加强班级纪律管理，提高学生的纪律意识；同时，我也将与科任教师加强沟通，共同制定学习计划，帮助学生提高学习效果。
四、展望与计划
展望未来，我将继续努力，进一步提高自身的业务水平和教育教学能力，更好地履行班主任的职责。同时，我将积极参与学校的各项教育改革和活动，与同事们共同探索班级管理和教学管理的新方式，为学生的发展提供更好的支持和保障。
最后，再次感谢大家的支持与关心！让我们携手共进，共同为学生的成长和未来努力奋斗！
班主任的述职报告范文优质 篇二
尊敬的校领导、各位老师、家长和亲爱的学生们：
大家好！我是XX中学XX班的班主任。首先，我要感谢校领导对我们工作的大力支持和关心，感谢各位老师的辛勤付出，感谢家长们的信任和合作，更要感谢学生们的努力和进步。
一、工作回顾与总结
过去一年，我和同事们共同努力，团结协作，充分发挥班主任的职责和作用，取得了一定的成绩。在班级管理方面，我注重学生的思想教育，定期组织班会，关注学生的学习和生活情况，及时发现问题并采取措施加以解决。同时，我也积极参与学校组织的各项活动，提高学生的综合素质。在教学管理方面，我与科任教师密切配合，做好学生的学习情况分析和提高学习效果的指导工作。同时，我也积极与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关注学生的成长。
二、工作亮点与成果
在过去的一年里，我注重学生的个性化发展，通过开展多样化的教育活动，促进学生的全面发展。例如，我组织了一次主题班会，以“健康成长”为主题，通过学习讲座、观看相关影片，引导学生树立正确的价值观和健康的生活习惯。此外，我还积极参与学生的课外活动，带领学生参加各类比赛和社会实践活动，提高学生的综合素质。
同时，在学生的学习管理方面，我采用了个别辅导和小组辅导相结合的方式，针对不同学生的不同需求，提供有针对性的学习指导。通过这些努力，我们班级的学习成绩有了明显的提高，多数学生的成绩达到了或超过了年级平均水平。
三、存在的问题与改进措施
在工作中，我也发现了一些问题。首先，班级的纪律管理还存在一定的不足，有时学生的纪律意识不强，存在违纪现象。其次，部分学生的学习态度和学习方法还有待提高，需要进一步引导和激励。针对这些问题，我将进一步加强班级纪律管理，提高学生的纪律意识；同时，我也将与科任教师加强沟通，共同制定学习计划，帮助学生提高学习效果。
四、展望与计划
展望未来，我将继续努力，进一步提高自身的业务水平和教育教学能力，更好地履行班主任的职责。同时，我将积极参与学校的各项教育改革和活动，与同事们共同探索班级管理和教学管理的新方式，为学生的发展提供更好的支持和保障。
最后，再次感谢大家的支持与关心！让我们携手共进，共同为学生的成长和未来努力奋斗！
班主任的述职报告范文优质 篇三
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
班主任工作总结1
??从六年循环回来重新担任一年级班主任，并承担语文数学的教学工作。弹指之间一学期已经结束了，开学时的情境仿佛还在昨日。回顾往日足迹，有喜有忧，这也印证了我这学期的付出与收获，暴露了工作的不足。
??一、班级管理
??这学期班级共有46名学生，较上期同比增加了百分之四十，因而工作压力就更大了。一年级新生刚从幼儿园升入小学，期间没有合理的过度，无论是从行为习惯还是学习习惯都没有养成，这给我的管理工作带来了很大的困难。面对这样一群活泼好动，及其贪玩的孩子，我时常感到力不从心。
??在刚开学的那段日子里，我努力的熟悉着每一个孩子，记外貌，记名字，记性格，记着记着就记混了，因为他们实在是太调皮了。而且他们胆子特别大，对于我这个老师一点都不怕。本想着严厉管教他们，可这些小公主、小皇帝们平日里被众多爱包裹着，家长们是绝对不允许老师采用任何语言的批评与惩罚来对待他们的孩子的，这在一定程度上增大了教学管理难度，也对教师提出了新的挑战。那么，教师该如何管理班级，我想先从日常规范下手。宁可不上课，也要把他们的行为习惯养成。于是，我在每天上课之前都会强调纪律，每周的班会课上都要学习小学生守则和日常行为规范。渐渐地，学生们能够按照老师的要求去做了，起码比刚开学时好多了。
??但在接下来的管理当中，问题还是层出不穷，如教室纸片多，上课乱吵乱起哄，同学之间矛盾重重等等，令我束手无策。我采用讲故事，讲道理的方法对他们进行德育教育，但好景不长，问题依然存在。后来我划分了责任田，用小组长的名义管理其他学生，效果还算不错，可有些同学还是不能够坚持。我也采用奖励法，在他们表现好的情况下贴上一朵小红花。这是效果最好的办法，但我还是发现，他们情绪化比较大，不高兴时小红花也诱惑不了他们。经过这段时间的反复思考总结，我认为之所以班里会出现这么多问题，还是老师强调的不够多，方法采用的不恰当，我还应该继续寻找解决问题之道。
??二、教学工作
??一年级知识少，每节课的重难点也看似简单，但要想上好一年级的课，还真是不容易。首先就是孩子们的听课状态，他们的注意力集中时间短，而老师恰恰就要抓住这短暂的时间，把这节课的知识点交代清楚。可事情远不及想象的那么简单，孩子们的注意力并不能同步，而且有些孩子受外界影响，比如班上好搞小动作的同学，他们直接影响着整个班级。目前，班级就有两名这样的同学，旁若无人，想干什么就干什么，这对课堂教学有一定的影响。
??另外，我察觉到了班级孩子在学习上的差异，尽管一年级知识简单，可这种差异依然明显。无论语文还是数学，都能看到他们吃力的一面。语文拼音、字词反复练习听写，可还是写不正确，要求背诵的课文，也是三句五句。数学除了直接计算以外，其他类型的题一概糊涂。
??面对这样的问题，我也只能采取一对一辅导，一年级的优生，他们还不会怎样讲题，但也可以组织起来，以便于以后为我减轻压力。我也仔细思考过，是不是自己讲课存在问题，我也向同事讨教过，不断改进方法。我也跟家长认真沟通过，有些孩子有提升的空间，有些孩子却始终不见起色，总之希望通过各种方法把他们的成绩提上去。
??三、反思进取
??工作中，遇到困难难免心浮气躁。有时和学生沟通的少，不能静心和他们交流，无法理解他们的所作所为。这样只会导致管理难度加大，教师应该学会走进孩子内心，从根源上找出问题并解决掉。面对个案，更应该寻找可取方法，达到效果最佳。平时要多关心学困生，不能让他们有放弃的念头，要让他们充满信心迎接挑战。平时应该充实自己，多学理论知识，联系实际情况，取长补短，提高自身素养。
??“金无足赤，人无完人”在今后的工作中，我将严格要求自己，尽管教书育人是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花，但我会不断努力，不使花儿在我手中枯萎，凋谢！
??
班主任工作总结2
??从五年级循环下来再次教一年级课程及担任班主任工作。弹指之间这一学年即将流逝。回顾往日足迹，或喜或忧，但这也印证着我这学年的付出与收获。
??一、端正思想、热爱教育
??一年来，我热爱党的教育事业，遵纪守法，遵守学校的规章制度，不断提高自己的思想觉悟，在日常工作中，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的每项工作。
??二、教学踏踏实实
??由于学校工作上的安排我上学期任教一（1）班数学，下学期改教语文，在教学中语文方面：注意培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野，丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容及说出自己的感受；数学方面：注重提高学生口算能力，及理解题意，通过动手加深概念的理解，如动手做钟表、剪各类图形及认识粗像事物等，之这学年数学、语文在年级平行班中取得的成绩基本上是名列前茅。
??三、教育工作
??作为低段一名班主任，每天到校，都会担心班里会出现大大小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的管理方式都比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。有时，为了让学生对学习有一种你追我赶的学风，经常在班级奖励表现好或成绩突出的学生，从结果来看，班里形成一种积极向上，你追我赶的好学风，学生的各种能力都还不错，但是由于学生存在差异性，有些学生还没有融入到学习的氛围中，学习态度不端正，学习不自觉，加上家长的各种因素，导致出现了两极分化的现象。因此，如何建立一种和谐的班级环境，如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。
??四、反思进取
??平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点：
??1、在教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。
??2、面对特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。
??3、落实好培优辅差的工作。
??4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
??5、勤动笔，写反思。
??今后在工作上尽量做到少点烦躁，多点耐心；少点懒惰，多点反思；少点死板，多点创新。
??【一年级班主任述职报告（通用5篇）】相关文章：
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班主任工作总结3
??这学期我担任了一年级语文教师兼班主任，工作量大了，肩负的责任也重了。本着“以人为本，全面发展的”原则，我对刚入学的新生开始了德智体美劳的启蒙教育，以求达到预期效果，但在教育教学过程中完全不像我想象的那么顺利，很多规章制度在不得已的情况下暂停了。以下是这学期工作中出现的问题：
??一、日常管理
??一年级小学生刚从幼儿园升入小学，活泼，好动，贪玩，好奇心强，可塑性强是他们最主要的特点，这是暑假期间我对刚入学的小学生详细的研究结论。原以为有了这些就可以管好一个班，可事实却大相径庭。倘若三、四十个小学生，我还是可以应对得了，但面对性格各异的六十个小学生，我就力不从心了。现在的家庭大多一两个子女，这
??二、课堂教学
??首先没有亲自对刚入学学生的学习情况进行一次摸底是造成这学期教学急促的一个重要的原因。其次一年级语文知识简单，没有很好很科学的进行
教学设计
，以至于课堂教学质量不是很好。再次一年级学生作业布置及完成情况尊在诸多问题，但没有想出更切合实际的解决方案。另外，对学生效果的检测评估制度不完善。??经过一学期的探索，有失误，但也也有成功的地方。例如通过这学期的努力，百分之九十五的学生已接受了我这个新语文老师及语文这门学科，“课前三分钟诗歌诵读”实验已初见成效，每天临摹一张字并由我亲自审阅的做法也受到了家长们的一致认可，学生基本可以讲普通话，具备了一些基本的语文素养……
??教书育人，是一件很不容易的事，或许付出百倍的心血和汗水才有可能浇灌出一朵美丽的小花。我不是经验丰富名师，但是我会尽的努力不使花儿在我手中枯萎，凋谢!
