染雾gis制图实践报告 篇一
在这篇报告中，将介绍一次gis制图的实践过程。本次实践的目标是制作一张详细的城市地图，以便于用户了解城市的基本信息和资源分布情况。在实践过程中，我们使用了ArcGIS软件进行数据处理和制图操作。
首先，我们需要收集城市的基本数据，包括道路、建筑物、绿地和水域等信息。这些数据可以从地理信息数据库、卫星影像和现场调查中获取。在本次实践中，我们选择了使用开放数据源和卫星影像来获取数据。
然后，我们使用ArcGIS软件对收集到的数据进行处理。首先，我们需要将数据导入软件中，并进行数据清洗和预处理。例如，我们需要对道路数据进行拓扑检查和消除重复节点。接下来，我们可以对不同的数据进行叠加和关联，以生成更丰富的地图信息。
在制图过程中，我们需要选择合适的符号和颜色来表示不同的地理要素。例如，我们可以使用不同的颜色来表示不同类型的建筑物，或者使用不同的线型来表示道路的等级。此外，我们还可以添加文字标注和图例，以增加地图的可读性和信息量。
最后，我们需要将地图输出为不同的格式，以满足不同用户的需求。例如，我们可以将地图输出为图片格式，以便于在网站上展示或打印。同时，我们还可以将地图输出为矢量格式，以便于进一步编辑和分析。
总结而言，本次gis制图实践通过收集、处理和制图的过程，成功地生成了一张详细的城市地图。通过这张地图，用户可以清晰地了解到城市的基本信息和资源分布情况。同时，通过使用ArcGIS软件进行数据处理和制图操作，我们也提高了地图的可读性和信息量。这次实践为我们进一步学习和应用gis制图技术提供了宝贵的经验。
gis制图实践报告 篇二
在这篇报告中，将介绍一次gis制图的实践过程。本次实践的目标是制作一张可视化的人口密度热力图，以便于用户了解城市的人口分布情况。在实践过程中，我们使用了QGIS软件进行数据处理和制图操作。
首先，我们需要收集城市的人口数据。这些数据可以从人口普查、统计局和其他政府机构获得。在本次实践中，我们选择了使用开放数据源和统计数据来获取数据。
然后，我们使用QGIS软件对收集到的人口数据进行处理。首先，我们需要将数据导入软件中，并进行数据清洗和预处理。例如，我们需要对数据进行空值和异常值的处理。接下来，我们可以将人口数据与地理数据进行关联，以便于在地图上可视化。
在制图过程中，我们需要选择合适的符号和颜色来表示人口密度。例如，我们可以使用不同的颜色来表示不同的人口密度级别，或者使用渐变色来表示人口的分布情况。此外，我们还可以添加图例和比例尺，以增加地图的可读性和信息量。
最后，我们需要将地图输出为不同的格式，以满足不同用户的需求。例如，我们可以将地图输出为图片格式，以便于在网站上展示或打印。同时，我们还可以将地图输出为矢量格式，以便于进一步编辑和分析。
总结而言，本次gis制图实践通过收集、处理和制图的过程，成功地生成了一张可视化的人口密度热力图。通过这张地图，用户可以清晰地了解到城市的人口分布情况。同时，通过使用QGIS软件进行数据处理和制图操作，我们也提高了地图的可读性和信息量。这次实践为我们进一步学习和应用gis制图技术提供了宝贵的经验。
gis制图实践报告 篇三
测绘与国土信息工程学院
评语：
成绩：
批阅签字：课程名称：开课学期：指导教师：班
级：学
号：姓
名：
课堂实验报告
地理信息系统教程 2017—2018第二学期
批阅日期：
实验报告一
arcgis软件认识
实验类型：验证性 实验学时：2 实验要求：（必修）
一、实验的目的与要求：
了解地理数据是如何进行组织及基于“图层”进行显示。认识arcmap软件，熟悉其中工具箱、菜单栏的位置及使用方法。理解图层、属性数据的含义与操作方法。
二、实验软件及系统：
arcgis软件，windows操作系统
三、实验内容及步骤：
（一）实验内容
1.了解地理数据是如何进行组织及基于“图层”进行显示。
2.认识arcmap图形用户界面。
3.通过浏览与地理要素关联的数据表，了解地理数据是如何与其属 性信息进行连接的。
4.掌握gis两种基本查询操作，加深对其gis功能的理解。
（二）实验步骤
1.启动 arcmap 执行菜单命令：开始→所有程序→arcgis→arcmap 当出现arcmap对话框时,点击“a new empty map”单选按钮，然后点击ok，将出现一个空白地图操作界面。
在arcmap中进行各种操作时，操作对象是一个地图文档。一个地图文档可以包含多个数据框架，根据数据集依次形成数据框架。文件中。
2.检查要素图层
执行菜单命令file→open,打开用于练习的文件夹，文件，在arcmap窗口的左边区域称为图层控制面板，地图显示以图层表示的几种地理要素，一个图层表示某种专题信息。图层控制面板右侧区域是地图显示区，显示的是图层控制面板中各图层的图形内容。
3.显示其他图层
显示图层中其他地图信息时，选中想要显示的信息的检查框，就会在地图显示区显示其内容。若要显示其他图层，右键点击目标图层，选择“激活”，即可显示该图层。
4.查询地理要素
在arcmap中，通过在地图显示区点击某个要素就可以查询其属性。首先，应放大地图，这样可以更清楚地查看单个的要素，可以使用一个先前创建的书签，这个书签存储着包含某些地图信息的地理区域。
在工具栏上，点击查询按钮，在要查询的线要素上点击，即可打开其所有属性。通过在显示区内点击，可以继续查询其他的要素，点击“查询结果窗口”右上角的“x”结束查询。
5.检查其他属性信息
在浏览显示在图层列表（toc）中某些图层的属性信息之前，要重置arcmap地图文档的显示区域为原来的显示区域。地图显示区域可以通过地图书签来定义。地图书签是为了防止地图显示变得混乱，可以通过书签恢复到原来的显示区域和显示风格。在图层列表中，选中某个图层分项，然后右键点击，选择“打开属性表”，即可查看其属性。
6.设置并显示地图提示信息
地图提示以文本方式显示某个要素的某一属性，当保持将鼠标放在某个要素之上时，将会显示地图提示。使用地图提示是获取指定要素属性信息比较简单的一种方式。可以在图层属性对话框中设置，地图提示信息来自于数据表中的哪一个字段。在图层列表中，右键点击某个图层的名字，然后点击“属性”，在出现的属性对话框中，点击“显示”选项，通过设置主显示字段来设定地图提示信息的对应字段。可以指定任一个属性字段作为地图提示字段。默认情况下，arcgis使用字段“name”作为地图提示字段。可以改变为其它的字段。
7.根据属性选择要素
有时，可能需要显示满足特定条件的哪些要素。执行菜单命令“选择”→“通过属性选择”。
在属性选择对话框中，可以构造一个查询条件。通过构造表达式，可以从数据库中找出要显示的要素，选中的要素将会在属性表及地图中高亮显示。
8.使用空间关系选择地理要素
执行菜单命令“选择”→“通过位置选择”，在“位置选择”对话框中，进行一个选择操作，形成一个表达式，选中检查框“对要素进行缓冲区操作”，点“应用”按钮，再点“关闭”按钮。可在地图显示区中高亮显示符合表达式的内容。
9.退出arcmap 执行菜单命令file→exit 关闭 arcmap。点击 no，如果系统提示保存修改（save changes）。
四、实验体会与收获：
通过本次实验，初步了解了地理数据是如何进行组织及显示的，初步了解了arcmap软件的界面构成，例如其工具栏、菜单栏的位置及使用方法，了解地理数据是如何与其属性信息进行连接的。了解并熟悉gis中两种基本查询操作。
arcmap软件非常强大，功能非常多，仅仅通过一次上机实验很难理解并掌握本次实验所学功能，因此，要在课下多多上机实践操作，以加深对其理解与掌握。
上机前准备：充分
不充分
未准备 上机考勤：
全到
缺
次 上机操作：
认真
不认真
实验计划：完成部分完成 未完成
实验报告完成情况： 全部按时完成，部分完成，基本未提交 实验报告撰写质量： 好 较好
差 其它：
综合评分：优
良
中
及格
不及格
实验报告二
geodatabase空间数据库
实验类型：验证性 实验学时：4 实验要求：（必修）
一、实验的目的与要求：
1.目的
了解建立地理数据库方法（geodatabase）、加载空间数据方法并进行浏览(arcmap)，掌握geodatabase数据库模型 2.要求
? 针对焦作道路信息设计一个geodatabase数据库 ? 以教师提供的数据实现数据加载 ? 实现空间数据浏览及元数据浏览
二、实验软件及系统：
arcgis软件，windows操作系统
三、实验内容及步骤：
（一）实验内容
1.利用arccatalog管理地理空间数据库，理解personal geodatabse空间数据库模型的有关概念。2.掌握在arcmap中编辑属性数据的基本操作。
（二）实验步骤
1、启动arccatalog 执行菜单命令，开始→所有程序→arcgis→arccatalog。
2、连接到文件夹 点击“连接到文件夹”，选择“实验二”。
3、新建数据库
右键点击连接到的文件夹，选择“新建”，点击“个人地理数据库”，新建一个个人地理数据库，命名为“焦作道路”。
4、新建要素数据集
右键点击新建的数据库，选择“新建”，点击“要素数据集”，命名为“山阳区”。按此方式新建多个要素数据集。
5、新建要素类
右键点击新建的要素数据集，选择新建，要素类。命名为“高速公路”，选择“线 要素”，点击“下一步”直至“确定”。按此方式新建多个要素类，分别命名为，一级公路，二级公路，三级公路，四级公路。
6、添加数据
右键点击“一级公路”，选择“加载”，加载数据。点击“下一步”，选中数据后，点击“添加”，点击“下一步”直至“完成”。
四、实验体会与收获：
通过本次实验，初步掌握了使用arccatalog查看与创建个人地理数据库，创建个人地理数据库需要有一个良好的规划，使得数据库看起来简易，数据不冗余，添加或删除数据时不会发生连带错误，因此，在本学习之外，还要对数据库的知识有初步的了解。总之，创建数据库操作较为简单，但若要创建一个高质量的数据库，还是有很大难度的，所以，在课下，还要多多学习数据库相关知识，以此学习创建更好的个人地理数据库。
上机前准备：充分
不充分
未准备 上机考勤：
全到
缺
次 上机操作：
认真
不认真
实验计划：完成部分完成 未完成
实验报告完成情况： 全部按时完成，部分完成，基本未提交 实验报告撰写质量： 好 较好
差 其它：
综合评分：优
良
中
及格
不及格
实验报告三
图形矢量化
实验类型：验证性 实验学时：2 实验要求：（必修）
一、实验的目的与要求：
1.目的
通过本次实验，使学生理解和掌握地理配准（georeferencing）、自动矢量化（arcscan）、手动矢量化以及基本数据编辑方法。2.要求
每位学生要掌握矢量化流程及基本数据编辑方法，并通过实际操作和总结，独立撰写完成实验报告。具体要求如下：
（1）利用地理配准（georeferencing）实现栅格图像校正；（2）利用自动矢量化（arcscan）完成等高线提取；（3）利用图形编辑完成部分等高线的手动矢量化；（4）掌握图形编辑、属性编辑、拓扑编辑的方法。
二、实验软件及系统：
arcgis软件，windows操作系统
三、实验内容及步骤：
（一）实验内容
1、利用影像配准（georeferencing）工具进行影像数据地理配准。
2、编辑器的使用（点要素、线要素、多边形要素的数字化）。
（二）实验步骤
1、启动arcgis：开始→程序→arcgis→arcmap。
2、点击arcmap主菜单view→toolbars→georeferencing，添加“georeferencing”工具栏。
3、把本次实验的数据增加到arcmap中，将“georeferencing”工具栏中的auto adjust前对勾取消。
4、利用tools中的放大、缩小、pan等工具，放大拖放地图到合适位置，读取公里网格的交点坐标。
5、在“georeferencing”工具栏上，点击“add control point”。
6、使用该工具在扫描图上精确到找一个控制点点击，然后鼠标右击输入该点实际的坐标位置，输入x、y坐标值。
7、用相同的方法，在影像上增加多个控制点，输入它们的实际坐标。点击“georeferencing”工具栏上的“view link table”按钮。
8、增加所有控制点，并检查总体均方差（rms）后，在” georeferencing”菜单下，点击“update display”。
9、执行菜单命令“view”－“data frame properties”，设定数据框属性。
10、出现data frame properties对话框后，点击“general”选项，设置图像实际单位为“meters”和显示单位为“meters”。
11、在data frame properties对话框中，点击“coordinate system”选项，设置与扫描地图的坐标系一致的实际坐标系统。
12、点击“确定”后，更新为真实的坐标。
13、在“georeferencing”菜单下，点击“rectify”，对配准的影像根据设定的变换公式重新采样，另存为一个新的图像文件。
14、加载重新采样后得到的栅格文件，并将原始的栅格文件从数据框中删除。
15、打开arccatalog，在指定目录下，鼠标右击，在“new”中，选择“shape file”。
16、在弹出的“create new shapefile”对话框中，修改文件名“name”，设置要素类型“feature type”为polyline。
17、设置新建shape文件坐标系统，在“create new shapefile”对话框中点击“edit”,在弹出的“xy coordinate system”对话框中点击“select”,选择与校正后底图一样的坐标系统。
18、切换到arcmap中，将新建的线要素图层，加载到包含已配准地图的数据框中，保存地图文档。
19、如果工作底图为彩色图，无需改变图例，直接数字化。
20、打开“editer”工具栏，在“editer”下拉菜单中执行“start editing”。
21、选择前面创建的要编辑的“shape file”，设置target图层为新创建文件。
22、将地图放大到合适的比例下，沿着线段中心跟踪一条图斑边框线，当完成段线的矢量化操作后，在图层任意一点点击鼠标右键，选择“finish sketch”提交。
23、当需要接着编辑上一条线段时，移动数字化根据到准备连接线段的位置，点击鼠标右键，选择“snap to feature”。
24、配合使用arcmap提供的编辑快捷键完成全图。
25、确定图层处在非编辑状态，在图层列表区右键点击文件名，选择“open attribute table”，打开属性表。
26、在弹出的属性表下部点击“options”，选择“add field”，添加相应的属性列。
27、进入编辑状态，选择目标图斑，点击右键，在弹出的快捷菜单选择“attributes”，在属性对话框中点击文本栏，输入属性值。
28、输入完属性值后，点击“确定”保存，完成编辑，若要保存成果，点击“文件”→“保存”。
四、实验体会与收获：
本次实验主要进行了地理配准，自动矢量化，手动矢量化以及基本数据编辑等操作，都是平常会经常用到的操作，因此，本次实验意义很大，平常，我们获得的地图并不是全部都会带有坐标数据，这时，就要用到地理配准的功能，在地理配准时，要适当选取多个控制点，精确选取，控制好残差的大小，如果误差较大，将会对以后的工作产生较大的影响，学会编辑器的使用也具有巨大作用，尤其是在进行一些地图处理过程中，为了使地图更加精准，更加美观。总之，学习这些重要功能非常重要，所以，我们不应仅仅在课堂上学习，更要注重课下的学习，在平常勤加练习，切实掌握这些知识。
上机前准备：充分
不充分
未准备 上机考勤：
全到
缺
次 上机操作：
认真
不认真
实验计划：完成部分完成 未完成
实验报告完成情况： 全部按时完成，部分完成，基本未提交 实验报告撰写质量： 好 较好
差 其它：
综合评分：优
良
中
及格
不及格
实验报告四
选址分析与距离分析
实验类型：验证性 实验学时：4实验要求：（必修）
一、实验目的与要求
通过练习，帮助学生熟悉arcgis栅格数据的欧氏距离制图、数据重分类等空间分析功能，能够解决类似选址等实际问题。欧氏距离根据直线距离描述每个像元与一个源（分析目标）或一组源的关系。
新学校选址需要注意以下几点：结合土地利用数据，选择人口密集，距离现有学校较远的地址。
二、实验软件及系统：
arcgis软件，windows操作系统
三、实验内容及步骤：
（一）、实验内容
1.加深对缓冲区分析和叠加分析基本原理、方法的认识； 2.熟练掌握arcmap缓冲区分析和叠加分析的技术方法。
3.掌握利用缓冲区分析和叠加分析方法解决地学空间分析问题的能力。
（二）、实验步骤
1、，激活 data frame1。
2、鼠标双击data frame1，在弹出的“data frame properties”对话框的“general”标签中将“map unites”和“display units”改为 meters，然后点击“确定”键关闭。
3、在主菜单中选用“地理处理-环境”，进行环境设置： 工作空间-当前工作空间：ex12temp 工作空间-临时工作空间：ex12temp 输出坐标系：与输入相同 处理范围：与图层道路相同
栅格分析/像元大小/如下面的指定：50 确定返回，完成初始设置。
4、选用菜单 customize / extension…，加载 spatial analyst，在菜单 customize / toolbars 下勾选 spatial analyst，调出空间分析工具条。
5、arctoolbox中选用菜单 spatial analyst tools / distance / 欧氏距离euclidean distance…，出现 euclidean，distance参数设置对话框：
distance to：现有中学 下拉选择图层名，消防站为距离的参照点
output raster：school 键盘输入栅格数据名称，存放路径为初始化设置 maximum distance： 不限定最大的计算范围，保持空白 output cell size：50 默认，使用初始化设置 按 ok 键，产生离开现有中学的距离分布图。
6、选点击图层名 school，arctoolbox中选用菜单 spatial analysis tools / reclass / 重分类reclassify…，系统出现 reclassify 对话框，点击 classify…按钮，出现 classification 对话框：
method: equal interval 按等间距方式分类 classes：4 共分 4 类
按 ok 键，返回 reclassify 对话框，栅格数据被分为 4 类，还要按分析之前 确定的要求修改分类的间距：
old values（原来值）new value（修改值）0 – 500 0 500 – 1000 1 1000 – 1500 2 1500 – 2200 3 在 output raster 中规定文件名及输出路径，这里为 r_school，按 ok 键返回，系统产生新的分类图层r_school
7、arctoolbox-spatial analysis tools-密度分析density – 核密度分析kernel density，继续设置：input data：人口调查 选择图层名，得到人口调查样本点 population field：popu 选择，该字段在“人口调查”要素属性表中
output raster：gisex12temppopu_den 键盘输入栅格数据名称，路径按初始化设置
output cell size：50 已经在初始化时设定，默认 search radius：800 计算密度时的搜寻半径
area units: square_map_units 面积单位用地图单位的平方 按 ok 键，产生估计的人口密度分布图 popu_den。
8、arctoolbox中选用菜单 spatial analysis tools / reclass /reclassify…，出现 reclassify 对话框，在 input raster 下拉菜单中选择 popu_den，点击 classify…按钮，出现classification 对话框：method: equal interval，classes：4 按 ok 键后，返回 reclassify 对话框，栅格数据被自动分为 4 类，再按要求 修改：
old values（原来值）new value（修改值）0 – 0.005 0 0.005 – 0.01 1 0.01 – 0.02 2 0.02 – 0.03 3 在 output raster 中指定产生栅格数据的名称及路径，这里名称为 r_popu，路径按初始设定，按 ok 键返回，系统产生新的分类图层“r_popu”。
9、鼠标右键打开 “attribute of 土地使用”，可以看到该要素属性表有字段 landuse，为每个多边形地块的规划土地使用性质，按城市规划专业习惯，土地使用分类编码的意义为：c：商业，g：绿地，m：工业，r1：一类居住，r2： 二类居住。选用菜单 arctoolbox/转换工具conversion tools/ 转为栅格to raster / polygon to raster…（矢量要素转换为栅格），系统出现 polygon to raster 参数设置对话框：
input features：土地使用 选择图层名 value field：landuse 选择字段名，该字段在“土地使用”要素属性表中，决定栅格单元取值
output raster：/temp/ld_use 输入栅格数据名称，路径按初始设置 cell assigment type：cell_center cellsize：50 按 ok 键后，产生栅格状土地使用图层 ld_use。
10、arctoolbox中选用菜单spatial analysis tools / reclass/reclassify…，系统出现 reclassify 对话框，在 input raster 下拉菜单中选择 ld_use，在 reclass field中下拉选择 landuse，表示对 landuse 字段进行重新赋值。注意，这里应直接修改new values，具体操作如下：
old values（原来值）new value（修改值）c（商业）1 g（绿地）0 m（工业）0 r1（一类居住）2 r2（二类居住）2 在 output raster 中指定栅格数据名为 r_ld_use，按 ok 键，产生新的栅格图层 r_ld_use。
11、选用arctoolbox/ spatial analysis tools / 地图代数map algebra/栅格计算器 raster calculator，双击鼠标实现以下操作：“r_popu” * “r_ld_use” * “r_school”。
输出栅格：/gis/ex12/temp/calc01，确定，产生栅格数据集calc01，arctoolbox中选用菜单spatial analysis tools/ reclass /reclassify…，继续设置： 输入栅格：calc01 重分类字段：value 点击 classify…按钮，出现 classification 对话框： method: equal interval classes：2 按 ok 键后，返回 reclassify 对话框，栅格数据被自动分为 2类，再按要求修改： old values（原来值）new value（修改值）0 0 1 – 12 1 在 output raster 中指定产生栅格数据的名称及路径，这里名称为 r_calcu，路径按初始设定，按 ok键返回，系统产生新的分类图层“r_calcu”。
12、选用菜单 arctoolbox/ spatial analysis tools / 地图代数map algebra/ raster calculator，出现 raster calculator 对话框，可供计算的图层名列在左侧图层选择框内，双击鼠标实现如下操作： “r_popu” + “r_ld_use” + “r_school” 输出栅格：/gis/ex12/temp/calc02，确定，产生综合评价栅格数据集calc02。
13、选用arctoolbox/ spatial analysis tools / map algebra/ raster calculator，双击鼠标实现如下操作：“calc02” * “r_ccalcu”
输出栅格：/gis/ex12/temp/calculation，确定，产生综合评价栅格calculation，调出calculation图层属性，进入symbology，调整符号如下： 显示：unique values value field：value 确定，除道路、现有中学、calculation外，关闭其他图层。
14、栅格单元为整数时，自动产生栅格取值属性表，打开 attribute of calculation，可以看到栅格单元的汇总情况，table options/ add field，名称：sum_area 类型：长整型 精度：8 ok，右击 sum_area，选择field calculator，用鼠标和键盘在文本框内输入：[count] *50 *50，ok返回，得到评价值的汇总结果。
15、方便下次练习使用，可以不选择保存，直接关闭退出即可。结果如图
四、实验体会与收获：
本次实验主要是进行新建中学的选址分析，在进行选址分析时，要考虑很多因素，恰恰反映出arcmap软件的强大功能，在进行距离分析时，主要用到“欧式距离”，分类时用到“重分类”，分类数目与色彩搭配对于制出的图形的美观非常重要，因此，要考虑好分类数目与色彩搭配，本次实验大多数是分为四类，色彩方面主要选用较为柔和的色带。在以后实际生活或工作中，不仅仅是做学校选址分析，还会接触到各种待建物的位置分析，所以，我们要在课下多多花费时间练习，学好选址分析，举一反三，掌握各种待建物的选址分析操作。
上机前准备：充分
不充分
未准备 上机考勤：
全到
缺
次 上机操作：
认真
不认真
实验计划：完成部分完成 未完成
实验报告完成情况： 全部按时完成，部分完成，基本未提交 实验报告撰写质量： 好 较好
差 其它：
综合评分：优
良
中
及格
不及格
实验五 网络分析与空间查询
实验类型：验证性 实验学时：4 实验要求：（必修）
一、实验目的与要求
使学生理解网络分析的原理；熟练掌握网络分析方法，能够运用网络分析解决实际问题；熟练掌握空间查询方法。
1．加深对网络分析基本原理、方法的认识。2．熟练掌握arcmap网络分析的技术方法。
3．结合实际、掌握利用网络分析方法解决地学空间分析问题的能力。
二、实验软件及系统：
arcgis软件，windows操作系统
三、实验内容及步骤：
（一）、实验内容
1、加深对网络分析基本原理、方法的认识。
2、熟练掌握arcmap网络分析的技术方法。
3、结合实际、掌握利用网络分析方法解决地学空间分析问题的能力。
（二）、实验步骤
1、打开arccatalog 在开始菜单中，点击“arcgis”→“ arccatalog”
2、点击“连接到文件夹”，选中目标文件。
3、打开文件夹，点击“”,再点击“预览”，即可查看。
4、在预览中选择表，即可查看相关信息。
5、鼠标右键点击“”，选择“新建网络数据集”，点击“下一步”，直至点击“完成”。
6、打开arcmap，打开刚刚的文件，双击“data frame1”,在“常规”选项卡中，将“地图”与“显示”的单位改为“米”，点击“确定”，完成设置。
7、点击“自定义”→“扩展模块”，在“network analyst”前的框中打上对勾，点击“关闭”完成设置。
8、点击“自定义”→“工具条”，选择“network analyst”,调出network analyst工具条。
9、点击“添加数据”，选择刚刚新建的网络数据集“”,点击“添加”，在弹出的窗口中选择“是”，然后点击“确定”，完成添加。
10、在“network analyst工具条”上选择“新建路径”，然后点击“创建网络位置工具”，用鼠标左键选择两个点，点击“求解”，即可得到两点之间的最佳路径。
11、点击“network analyst窗口”，调出窗口栏，点击“点障碍”，即可添加障碍，再次点击“求解”，即可求得最新的最佳路径。
12、类似上一步，点击“线障碍”，即可添加线障碍，点击“面障碍”，即可添加面障碍，再次点击“求解”，便可得到最新的最佳路径。
四、实验体会与收获：
本次实验主要是做最佳路径分析，在平常的一些实践中，获得到数据后，经常会做一些分析操作，如选址分析，最佳路径分析等等，通过本次实验，我掌握了利用arcmap与arccatalog软件做最佳路径分析，做最佳路径分析时，要新建一个网络数据集，否则，将无法进行分析操作，路径分析作为分析操作的一种，有着很广泛的用途，因此，要多多练习，以熟练掌握。
上机前准备：充分
不充分
未准备 上机考勤：
全到
缺
次 上机操作：
认真
不认真
实验计划：完成部分完成 未完成
实验报告完成情况： 全部按时完成，部分完成，基本未提交 实验报告撰写质量： 好 较好
差 其它：
综合评分：优
良
中
及格
不及格
实验六 dem空间分析
实验类型：验证性 实验学时：4 实验要求：（必修）
一、实验目的与要求
加深对dem建立过程的原理、方法的认识；熟练掌握arcmap中建立dem、tin的技术方法；结合实际、掌握应用dem解决地学空间分析问题的能力。
1．grid及tin的建立
2．dem的应用：地形指标的提取、提取等高线、地形表面的阴影图、可视性分析、水文分析。
二、实验软件及系统：
arcgis软件，windows操作系统
三、实验内容及步骤：
（一）、实验内容
1．grid及tin的建立
2．dem的应用：地形指标的提取、提取等高线、地形表面的阴影图、可视性分析、水文分析。
（二）、实验步骤
1、。
2、执行arctoolbox-3d analyst tools-data management-tin-create tin
3、在“create tin”对话框中，添加构造tin的数据层，指定图层中的一个字段作为高度源（height source），设定三角网特征输入（input as）方式。确定生成文件的名称及其路径，生成新的图层tin。
4、不规则三角网生成的等高线，在表面三角化中选择表面等值线，在图中出现相应的等值线。
5、在实际操作中要设置好等值线差距，在插值分析中选择反距离权重法，之后进行重分类，便可得到相应的结果。
6、在打开的3d分析的工具栏中，点击打开arcsence,可以在上面进行三维显示，生成三维动画。
7、在属性中一定要进行在自定义表面上浮动的设置，在基本高度中，对楼房进行拉伸设置，即可实现快速三维建模。
四、实验体会与收获：
本次实验初次学习了建立dem,tin, 由采样点数据建立表面，由点、线数据生成tin转为grid，其中，在设置好等值线差距后，在插值分析中选择反距离权重法之后才可以进行重分类，这一步在操作中极易出错，实际操作中要设置好等值线差距，否则结果中便可能找不到几条等值线，在arcsence中，一定要定义在自定义表面浮动，否则图形在图层的下方，不会起伏，本次实验细节部分还是较多的，因此，课下要多加练习以熟练操作。
上机前准备：充分
不充分
未准备 上机考勤：
全到
缺
次 上机操作：
认真
不认真
实验计划：完成部分完成 未完成
实验报告完成情况： 全部按时完成，部分完成，基本未提交 实验报告撰写质量： 好 较好
差 其它：
综合评分：优
良
中
及格
不及格
实验七 缓冲区分析与叠加分析
实验类型：验证性 实验学时：4 实验要求：（必修）
一、实验目的与要求
使学生理解缓冲区分析、叠加分析的地理学意义，掌握使用arcgis完成缓冲区分析、叠加分析的操作方法。
1.加深对缓冲区分析和叠加分析基本原理、方法的认识； 2.熟练掌握arcmap缓冲区分析和叠加分析的技术方法。
3.掌握利用缓冲区分析和叠加分析方法解决地学空间分析问题的能力。
二、实验软件及系统：
arcgis软件，windows操作系统
三、实验内容及步骤：
（一）、实验内容
1.加深对缓冲区分析和叠加分析基本原理、方法的认识； 2.熟练掌握arcmap缓冲区分析和叠加分析的技术方法。
3.掌握利用缓冲区分析和叠加分析方法解决地学空间分析问题的能力。
（二）、实验步骤 1）、点数据的缓冲区分析
1、打开arcmap
2、在arcmap中新建地图文档，加载图层：point, studyarea
3、打开arctoolbox，执行命令“spatial analyst tools”→“distance”→“euclidean distance”，设置“output distance raster”从而设置缓冲区栅格存放位置，并命名为“edp”。
4、设置“environment settings”中“general settings”中的“extent”为“same as layer studyarea”。点击“ok”。2）、线数据的缓冲区分析
1、在arcmap中，新建地图文档，加载line图层，将地图适当缩小。
2、打开arctoolbox，执行命令“spatial analyst tools”→“distance”→“ euclidean distance”；
3、设置“output distance raster”从而设置缓冲区栅格存放位置，并命名为“edl”。
4、设置“environment settings”中“general settings”中的“extent”为“same as display”。
5、取消选定，对整个line层面进行缓冲区分析。3）、面数据的缓冲区分析
1、在arcmap中新建地图文档，添加图层：polygon，进行缓冲区分析。
2、与创建线的缓冲区相同，先将地图适当缩小。
3、将设置“environment settings”中“general settings”中的“extent”设为“same as display”。
四、实验体会与收获：
本次实验主要进行缓冲区分析，在arcmap中的众多分析工具中，缓冲区分析有着极其重要的作用，无论在实验还是平常的练习中，经常会用到缓冲区分析，例如，做一些水源污染防治，城市化影响范围，就需要用到缓冲区分析，缓冲区分析又分为三大类，点数据缓冲区分析，线数据缓冲区分析与面数据缓冲区分析，三者既相互联系，又有着区别，在实际工作中，往往会三者叠加使用，因此，课下要熟练掌握三种操作方法，切不可只了解其中一二。
上机前准备：充分
不充分
未准备 上机考勤：
全到
缺
次 上机操作：
认真
不认真
实验计划：完成部分完成 未完成
实验报告完成情况： 全部按时完成，部分完成，基本未提交 实验报告撰写质量： 好 较好
差 其它：
综合评分：优
良
中
及格
不及格
gis制图实践报告 篇四
介绍一种资源--------土地资源
---------以中国为例
0907070066梁晶
土地资源是指已经被人类所利用和可预见的未来能被人类利用的土地。土地资源既包括自然范畴，即土地的自然属性，也包括经济范畴，即土地的社会属性，是人类的生产资料和劳动对象。
一基本概念：
土地资源指目前或可预见到的将来，可供农、林、牧业或其它各业利用的土地，是人类生存的基本资料和劳动对象，具有质和量两个内容。在其利用过程中，可能需要采取不同类别和不同程度的改造措施。土地资源具有一定的时空性，即在不同地区和不同历史时期的技术经济条件下，所包含的内容可能不一致。如大面积沼泽因渍水难以治理，在小农经济的历史时期，不适宜农业利用，不能视为农业土地资源。但在已具备治理和开发技术条件的今天，即为农业土地资源。由此，有的学者认为土地资源包括土地的自然属性和经济属性两个方面。土地资源是在目前的社会经济技术条件下可以被人类利用的土地，是一个由地形、气候、土壤、植被、岩石和水文等因素组成的自然综合体，也是人类过去和现在生产劳动的产物。因此，土地资源既具有自然属性，也具有社会属性，是“财富之母”。
二分类：
（1）按地形，土地资源可分为高原、山地、丘陵、平原、盆地。这种分类展示了土地利用的自然基础。一般而言，山地宜发展林牧业，平原、盆地宜发展耕作业。（2）按土地类型利用，土地资源可分为已利用土地耕地、林地、草地、工矿交通居民点用地等；宜开发利用土地枣宜垦荒地、宜林荒地。宜牧荒地、沼泽滩涂水域等；暂时难利用土地枣戈壁、沙漠、高寒山地等。这种分类着眼于土地的开发、利用，着重研究土地利用所带来的社会效益、经济效益和生态环境效益。评价已利用土地资源的方式、生产潜力，调查分析宜利用土地资源的数量、质量、分布以及进一步开发利用的方向途径，查明目前暂不能利用土地资源的数量、分布，探讨今后改造利用的可能性，对深入挖掘土地资源的生产潜力，合理安排生产布局，提供基本的科学依据。（3）土地资源利用类型，由于中国自然条件复杂，土地资源类型多样，经过几千年的开发利用，逐步形成了现今的各种多样的土地利用类型。土地资源利用类型一般分为耕地、林地、牧地、水域、城镇居民用地、交通用地、其他用地（渠道、工矿、盐场等）以及冰川和永久积雪、石山、高寒荒漠、戈壁沙漠等。按《世界资源，1983》一的可比资料，中国与世界其他国土规模较大的国家相比，农业用地比重偏小。（4）从土地利用类型的组合看，中国东南部与西北部差异显著，其界线大致北起大兴安岭，向西经河套平原、鄂尔多斯高原中部、宁夏盐池同心地区，再延伸到景奉、永登、湟水谷地，转向青藏高原东南缘。东南部是全国耕地、林地、淡水湖泊、外流水系等的集中分布区，耕地约占全国的90%，土地垦殖指数较高，西北部以牧业用地为主，80%的草地分布在西北半干旱、干旱地区，垦殖指数低。水土资源组合的不平衡也很明显，长江、珠江、西南诸河流域以及浙、闽、台地区的水量占全国总水量的81%，而这些地区的耕地仅占全国耕地的35.9%。黄河、淮河及其它北方诸河流域水量占全国水量的14.4%，而这些半湿润、半干旱区需用灌溉的耕地却占全国耕地的58.3%。西部干旱、半干旱区，水资源总量只占全国水量的4.6%。
三土地本身的基本特征：
1．土地资源是自然的产物；
2．土地资源的位置是固定的，不能移动；
3．土地资源的区位存在差异性；
4．土地资源的总量是有限的；
5．土地资源的利用具有可持续性；
6．土地资源的经济供给具有稀缺性；
7．土地利用方向变更具有困难性。
四 中国土地资源的特征：
中国土地资源有四个基本特点：绝对数量大，人均占有少；类型复杂多样，耕地比重小；利用情况复杂，生产力地区差异明显；地区分布不均，保护和开发问题突出。
（一）绝对数量大，人均占有少
中国耕地面积居世界第4位，林地居第8位，草地居第2位，但人均占有量很低。世界人均耕地0.37公顷，中国人均仅0.1公顷，人均草地世界平均为0.76公顷，中国为0.35公顷。发达国家1公顷耕地负担1.8人，发展中国家负担4人，中国则需负担8人，其压力之大可见一斑，尽管中国已解决了世界 1/5人口的温饱问题，但也应注意到，中国非农业用地逐年增加，人均耕地将逐年减少，土地的人口压力将愈来愈大。
（二）类型复杂多样，山地多，平底少，耕地林地比重小
中国地形、气候十分复杂，土地类型复杂多样，为农、林、牧、副、渔多种经营和全面发展提供了有利条件。但也要看到，有些土地类型难以开发利用。例如，中国沙质荒漠、戈壁合占国土总面积的12%以上，改造、利用的难度很大。而对中国农业生产至关重要的耕地，所占的比重仅10%多些。中国地跨赤道带、热带、亚热带、暖温带、温带和寒温带，其中亚热带、暖温带、温带合计约占全国土地面积的71.7%，温度条件比较优越。从东到西又可分为湿润地区（占土地面积32.2%）、半湿润地区（占17.8%）、半干旱地区（占19.2%）、干旱地区（占30.8%）。又由于地形条件复杂，山地、高原、丘陵、盆地、平原等各类地形交错分布，形成了复杂多样的土地资源类型，区域差异明显，为综合发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利的条件。
（三）利用情况复杂，生产力地区差异明显
中国有相当一部分土地是难以开发利用的。在全国国土总面积中，沙漠占
7.4%，戈壁占5.9%，石质裸岩占4.8%，冰川与永久积雪占0.5%，加上居民点、道路占用的8.3%，全国不能供农林牧业利用的土地占全国土地面积的26.9 %。
资源的开发利用是一个长期的历史过程。由于中国自然条件的复杂性和各地历史发展过程的特殊性，中国土地资源利用的情况极为复杂。例如，在广阔的东北平原上，汉民族多利用耕地种植高粱、玉米等杂粮，而朝鲜族则多种植水稻。山东的农民种植花生经验丰富，产量较高，河南、湖北的农民则种植芝麻且收益较好。在相近的自然条件下，太湖流域、珠江三角洲、四川盆地的部分地区就形成了全国性的桑蚕饲养中心等等。
不同的利用方式，土地资源开发的程度也会有所不同，土地的生产力水平会有明显差别。例如，在同样的亚热带山区，经营茶园、果园、经济林木会有较高的经济效益和社会效益，而任凭林木自然生长，无计划地加以砍伐，不仅经济效益较低，而且还会使土地资源遭受破坏。
五 中国的土地资源问题
（1）土地资源退化 主要表现在大面积的土壤侵蚀、土地沙化和盐碱化不断发展，还有分布在工业比较集中的城镇附近的大片土地遭到固体废物和污水的污染。
首先 表现在水土流失愈益严重。据粗略估计，建国之初全国水土流失面积约为116万平方公里，到90年代初扩展到180万平方公里，几占全国土地面积的1/6。平均每年增加流失面积500～600万亩。全国受水土流失危害的耕地超过6亿亩，相当于耕地总面积的1/3。据估计，全国每年流失土壤达50亿吨，约占世界总流失量600亿吨的1/12，其中注入海洋的泥沙量约20亿吨，亦占世界陆地每年入海泥沙总量240亿吨的1/12。比较肥沃的表土及其所含大量氮、磷、钾等营养元素均随之流失。情况最严重的是黄土高原和长江中上游，其次是北方石山区、华南红壤丘陵区和东北黑土区。黄土高原水土流失面积43万平方公里，占高原总面积的70％，每年土壤侵蚀量高达16.3亿吨，其中在侵蚀最严重的沟壑区的侵蚀模数可达每年每平方公里5000吨。近十多年来开展小流域综合治理，情况有所缓和。长江流域水土流失面积在50年代为36万平方公里，到80年代扩展达74万平方公里，占全流域总面积的41％，创年侵蚀量达30亿吨的惊人记录。所以益趋严重的原因，一是开垦陡坡，二是超量伐木，三是过度放牧，四是大型基本建设缺乏水保措施。现已引起注意，加强了防护林和水土保持林的营建。
其次 是沙漠化面积不断扩大。中国是沙漠化危害严重的国家之一。全国沙漠化土地面积约33.4万平方公里，其中在人类史前早已存在的沙漠化土地约占12万平方公里，近50年来形成的现代沙漠化土地有5万平方公里，还有潜在沙化危险的土地约16万平方公里。若和沙漠、戈壁合计，则有153.3万平方公里，占到全国土地面积的15.9％。至今，沙漠化危害在继续发展之中，50～70年代沙漠化土地每年平均扩大1560平方公里，到了80年代增加到每年2100平方公里。在西北、华北和东北11个省区有5900万亩耕地和7395万亩草场经常处在沙漠化威胁之下。沙漠化之形成，自然因素（气候干旱，植被稀少，地表组成物质松散等）只是提供了可能，而人为的强度活动和不合理利用方式（过度开垦、过度放牧、过度樵
采等），则是主要促成因素。近年来着力营造“三北”防护林，开始调整半农半牧地带的产业结构和改进土地利用方式，以求遏制沙漠化的恶性蔓延。盐碱化也是影响土质的重要问题。全国盐渍化土地约有14.87亿亩（包括现代盐渍土壤5.54亿亩和潜在盐渍化土壤2.6亿亩）。全国耕地中受盐渍化制约的有1亿多亩，占5％强。随着城市规模的扩大、工业的发展、乡镇企业的兴起以及大量施用农药等原因，土地污染问题日益严重。据估计，全国受大工矿业“三废”物质污染的耕地达6000万亩，受乡镇企业污染的耕地有2800万亩，受农药严重污染的农田有2.4亿亩，三者合计达3.28亿亩。若不及早采取措施，土地污染问题将造成严重后果。
（2）耕地严重流失 作为一个农业大国，中国自古以来有“惜土如金”的传统，这是因为“有土斯有粮”，要满足人民吃粮，必须爱惜耕地。但改革开放以来，由于开发建设需要和受市场经济驱动影响，各行各业都伸手要地，在这股洪流冲击下，全国各地区的大量耕地纷纷被转作他用。耕地锐减直接削弱了粮食生产能力。据调查，1980～1985年间平均每年减少738万亩；1986～1990年间平均每年流失耕地353万亩；1990年以后由于土地审批权层层下放，多头批地，造成管理失控，以致1991～1995年间每年流失量上升到500万亩，主要发生在东南沿海各省市。总计，自1980～1995年间共流失耕地约8100万亩，如按75％的耕地用于种粮，亩产以400公斤计，则相当于每年削减粮食生产能力250亿公斤之多。
（3）人口和耕地供需矛盾突出。中国人口占世界22％，而耕地占世界7％，是人口大国而相对来说耕地偏少。特别是随着经济建设的发展，非农业用地增加，耕地逐年减少，与此同时人口则逐年增加，于是人口和耕地供需之间的矛盾加剧。
gis制图实践报告 篇五
单片机小系统板安装实习报告
一、概述
1、实习名称与内容
单片机小系统板安装实习
2、实习目的
《单片机原理与应用》是电子信息工程专业的一门重要专业课，对应用能力和动手能力要求很高。通过单片机小系统板安装实习，巩固所学理论知识、培养系统设计的思想、提高自身的动手能力，学到电子产品的工艺设计知识，了解电子产品制造过程、熟悉电子产品工艺，掌握制作电子产品的操作技能，为进一步学习和应用奠定基础。
3、实习时间
xxx
4、实习方式
安装方式
二、主要实习过程
1、熟悉电路结构，分析电路原理图。(1)实验板的特性
sxy-mcu单片机实验开发板的cpu可与51系列（dip40）单片机兼容，其功能强大，充分利用单片机自身的资源构成最小系统。主要由i2c rom模块、rs232模块、485接口、数码管显示模块、指示灯模块、继电器模块、键盘显示模块、温度传感模块、红外线接收器模块等八个模块组成。通过一系列实验，实现单片机i/o控制、中断控制、数码管显示、键盘扫描输入、数据通信、温度采集、红外线遥控、继电器控制、音响控制和i2c总线功能，实现各个模块的功能。
(2)各个功能模块的连接情况
i2c rom模块：本模块采用了at24c02串行rom，此器件使用了i2c总线接口模式，如原理图所示，单片机的p3.4和p3.5分别连接24c02的时钟线scl和数据线sda。
rs232模块：此模块直接由单片机的串行口p3.0（rxd）、p3.1（txd）通过电平转换芯片max232并连接到232接口。具体的电路请见原理图。
485接口：本模块也是直接有单片机串行口p3.0（rxd）、p3.1（txd）连接到485接口芯片sn75176，sn75176的re信号由单片机的p3.3控制。
数码管显示模块：此模块有4位一体共阴数码管一个，段码直接由单片机的数据总线p0口输出，位码是单片机的地址线（p2.1、p2.2、p2.3）经过74ls138译码驱动显示，四位数码管右起的地址分别是02h、04h、06h、08h。数码管段码与单片机p0口的具体对应关系如下：
p0.0p0.1p0.2p0.3p0.4p0.5p0.6p0.7ddpecgafb数码管段码单片机p0口afegdbcdp
例如要是右边第一个数码管显示为0，需先对单片机的p2口输出02h选通，然后单片机的p0口输出ed就可以使其显示了。
指示灯模块：此模块有8位发光二极管，采用了74ls373锁存器锁存单片机的8位数据，锁存器的使能输出地址是0bh。而发光二极管是低电平点亮，故要使8位发光二极管右边一位点亮，需先对单片机的p2口输出0bh作为选通，然后单片机的p0口输出fe就可以了，依次类推可以点亮各个发光二极管。
继电器模块：本模块采用了2个5v继电器f4100，由单片机的p2.0控制jdq1，单片机的p3.6控制jdq2，输出结果到jp2，工作中也可以由d11和d9看出继电器控制信号状态。
键盘显示模块：本模块采用了2*5的键盘，需要采用扫描方式连接到单片机p1口，键盘的从左起分别是单片机p1.0、p1.1、p1.2、p1.3、p1.4。行分别是连接到单片机的p1.6、p1.5，注意，运用此模块时需要将isp-jump短接。
温度传感模块：采用温度传感器ds18b20，直接连接到单片机的p1.7。此模块运用的时候也需要将isp-jump短接。
红外线接收器模块：此模块直接与单片机的p3.2连接。(3)硬件连接 将cpu芯片at89s51和其他芯片插好,+5v直流电源供电即与jp1座相连，+5v指示灯亮就表示本系统已经供电了,如果对此开发板采用isp编程，请将j4（isp-jump）处跳线拔掉，默认是连接好跳线。原理图见附录
2、元器件的识别与检测 电阻：50欧的电阻八个
120的电阻一个，表面颜色为“棕红黑黑棕”；
200的电阻两个，表面颜色为“红黑黑黑棕”； 1k的电阻四个，表面颜色为“棕棕黑黑棕”； 4.7k的电阻五个，表面颜色为“黄紫黑棕棕”；
排阻：若干个参数完全相同的电阻，它们的一个引脚都连到一起，作为公共引脚。其余引脚正常引出。所以如果一个排阻是由n个电阻构成的，那么它就有n+1只引脚，一般来说，最左边的那个是公共引脚。它在排阻上一般用一个色点标出来。500欧和1k的排阻各一个。
电容：电解电容：10üf 2个；1üf 4个；
瓷片电容：瓷片电容103 pf 3个；瓷片电容104 pf 1个；
二极管，三极管：二极管4148 2个；三极管s8050 3个；三极管s8550 1个； 74ls系列和其他系列芯片若干。
3、焊接
利用前面检测好的元器件，以及电路原理图，在小系统板上焊接各个元器件。焊接训练时，首先加热电烙铁，然后按要求焊接导线。在焊接时特别要注意锡不能太多，否则易发生短路。焊接完后再利用万用表进行检测。
4、测试
单片机系统的硬件调试和软件调试是不能分开的，许多硬件错误是在软件调试中被发现和纠正的。
(1)排除逻辑故障
这类故障由于设计和加工制板过程中工艺性错误所造成的。主要包括错线、开路、短路。排除的方法是首先将加工的印制板认真对照原理图，看两者是否一致。应特别注意电源系统检查，以防止电源短路和极性错误，并重点检查系统总线（地址总线、数据总线和控制总线）是否存在相互之间短路或与其它信号线 短路。必要时利用数字万用表的短路测试功能，可以缩短排错时间。
(2)排除元器件失效
造成这类错误的原因有两个：一个是元器件买来时就已坏了；另一个是由于安装错误，造成器件烧坏。可以采取检查元器件与设计要求的型号、规格和安装是否一致。在保证安装无误后，用替换方法排除错误。
(3)排除电源故障
在通电前，一定要检查电源电压的幅值和极性，否则很容易造成集成块损坏。加电后检查各插件上引脚的电位，一般先检查vcc与gnd之间电位，若在5v～4．8v之间属正常。若有高压，联机仿真器调试时，将会损坏仿真器等，有时会使应用系统中的集成块发热损坏。
(4)联机仿真调试
联机仿真必须借助仿真开发装置、示波器、万用表等工具。这些工具是单片机开发的最基本工具。
信号线是联络8031和外部器件的纽带，如果信号线连结错误或时序不对，那么都会造成对外围电路读写错误。51系列单片机的信号线大体分为读、写信号线、片选信号线、时钟信号线、外部程序存贮器读选通信号（psen）、地址锁存信号（ale）、复位信号等几大类。这些信号大多属于脉冲信号，对于脉冲信号借助示波器（这里指通用示波器）用常规方法很难观测到，必须采取一定措施才能观测到。应该利用软件编程的方法来实现。例如对片选信号，运行下面的小程序就可以检测出译码片选信号是否正常。
main：movdptr，＃dptr
；将地址送入dptr
movxa，＠dptr ；将译码地址外ram中的内容送入accnop；适当延时 sjmpmain；循环。
执行程序后，就可以利用示波器观察芯片的片选信号引出脚（用示波器扫描时间为1μs／每格档），这时应看到周期为数微秒的负脉冲波形，若看不到则说明译码信号有错误。对于电平类信号，观测起来就比较容易。例如对复位信号观测就可以直接利用示波器，当按下复位键时，可以看到复位引脚将变为高电平；一旦松开，电平将变低。
对于脉冲触发类的信号我们要用软件来配合，并要把程序编为死循环，再利用示波器观察；对于电平类触发信号，可以直接用示波器观察。
5、程序的下载
将通讯电缆与easy 51pro编程器连接好，串口插头插入电脑串口，usb插头插入电脑任一个usb口，此时编程器上led点亮，表明电源接通。启动easy 51pro v2.0程序后，会自动检测硬件及连接，状态框中显示“就绪”字样，表示编程器连接和设置均正常。否则请检查硬件连接和端口设置。
把51单片机芯片正确地放到编程器的相应插座上，这时注意，芯片的缺口要朝向插座的把手方向。
芯片放好后，就可以对芯片进行读写操作了，读写操作按下面的步骤进行：(1)先选择器件（at89s51）(2)用“擦除器件”擦除芯片
(3)用“打开文件” 文件(4)用“写器件”编程
(5)用“校验数据”检查编程的正确与否 这样程序就被烧录到单片机芯片中了。
三、安装与调试过程中发现的问题及解决办法
在实习过程中出现的一些问题：
1、在实验板焊接完成后，接上电源下载跑马灯的实验程序后，有个发光二极管一直不亮。
2、复位键不能用。
3、下载键盘显示程序后，按下小键盘不起作用。
针对实习中出现的各种问题进行分析，复位不能用是电阻焊错了，小键盘不能用是没有将isp jump下面两个排针短接，发光二极管不能用是排阻焊错了。将以电阻重新焊接，排针短接后，系统板各个模块功能正常。
由上得出在动手焊接前要认真仔细地分析电路原理图，熟悉系统板各个模块的工作原理；在焊接时先用万用表将各元件测量一下，做到心中有数，安装时先安装低矮和耐热元件（如电阻），然后再装大一点的元件（如插槽、数码管），最后装怕热的元件（如三极管）。焊接电解电容与发光二极管要注意正负极不要接反。
四、实习后的体会和收获及不足
通过本次实习学习了焊接电路板的有关知识，熟练掌握了焊接的具体操作；了解了单片机小系统板的基本原理，学会了动手组装和焊接单片机小系统板，而且在散件的组装过程中还进一步学习了电子技术以及电子安装工艺和测量调试技术。但在实习时，犯过不少错误，比如焊接时的漏锡、虚焊、焊锡无光泽；元件焊错，好在有老师的及时教导和自己的细心研究，问题都顺利的解决了。这次实习不仅学到了科学知识，锻炼了动手能力，还培养了自己对科学和工作一丝不苟的态度，对以后的学习、工作和生活都大有裨益。
在整个的实习中我学习了很多的东西，使我眼界打开，感受颇深。简单的焊接使我了解到人生学习的真谛，课程虽然结束了，但学习还没结束，我知道作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高科技人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
五、有关图表等资料
sz-mcu 原理图 vcc20j1vccu1d1q0q1q2q3q4q5q6q7256912151619d2ledd3ledd4ledd5ledd6ledd7ledd8led123456789rp1 p0.0p0.1p0.2p0.3p0.4p0.5p0.6p0.7gndrrrrrrrrr***050ddpecgafbvcc654321y4afy3c110ufp0.03p0.14p0.27p0.38p0.413p0.514p0.617p0.718y51ale11vccy2vcc数码管显示rsts11r1200r21kresetd0d1d2d3d4d5d6d7oele74ls373sm1eddp10560u2p1.0vccp1.1p0.0,ad0p1.2p0.1,ad1p1.3p0.2,ad2p1.4p0.3,ad3p1.5p0.4,ad4p1.6p0.5,ad5p1.7p0.6,ad6rstp0.7,ad7rxd,p3.0eatxd,p3.1aleint0,p3.2psenint1,p3.3p2.7,a15t0,p3.4p2.6,a14t1,p3.5p2.5,a13wr,p3.6p2.4,a12rd,p3.7p2.3,a11xtal2p2.2,a10xtal1p2.1,a9vssp2.0,a***33323***2524232221vccp0.0p0.1p0.2p0.3p0.4p0.5p0.6p0.7vccalep2.7p2.6p2.5p2.4p2.3p2.2p2.1p2.0123456789gndrp2 vccjp1vccgnd123123power3r3200+5vledc210uc310423222326vcc8个指示灯23212324vccgndr1 outr2 outt1 outt2 outc2+c2-12914745v+v-vccc4c5c6c9rxdtxd123242325+5v电源供电及指示灯u4j25gnd9483txd172rxd161db9弯针j3485a485brxd11re223485txd413rxd1811txd102321123233r1 inr2 int1 int2 inc1+c1-max23215gnd22pfr44.7k16vcc232接口u8r0vccrebdeadignd8765vcc485b485a485b1gndat89s52p2.1p2.2p2.3hwxjsqvccvccu574ls138abcy0y1y2y3y4y5y6y710p1.01p1.12ledp1.23p1.34p1.452323p1.561up1.672325p1.781ureset92322p3.0rxd101up3.1txd112326p3.2hwxjsq121up3.3re13p3.4scl14c7p3.5sda15p3.6jdq116p3.7bell1722pf18y11912mhz20c8ds18b20cgy1复位电路p1.0p1.2p1.4p1.6p3.0p3.2smgp3.4p3.6p2.7p2.5p2.3p2.1p0.7p0.5p0.3p0.1a0a2a4a6vcc20******72931333537392.54246810121416***8303234363840p1.1p1.3p1.5p1.7p3.1p3.3p3.5p3.7p2.6p2.4p2.2p2.0p0.6p0.4p0.2p0.0a1a3a5a77891078190gnd11121112654321bu6p0.0p0.1p0.2p0.3p0.4p0.5p0.6p0.7gndale3478***d0d1d2d3d4d5d6d7oele74ls373gnd***097y0y1y2y3y4y5y6y7q0q1q2q3q4q5q6q7256912151619vcc扩展接口a0a1a2a3a4a5a6a72616102gndjdq2vcc123gnd地址锁存器485接口r712120j42485a温度传感器321地址译码器vccgnd红外线接受器gndvcc456e1e2e3123rs485sn75176bpvcc321p1.7p1.6p1.5135j5246r54.7ku***65r621k2468102gnd4vcc6810gndd9ledon11d1041482off14.7kp1.71p1.63reset57p1.59sdascl13579vccjdq1on-comoff+54c13d11led1k2vccjdq212on-comoff+54c23蜂鸣器3cds18b20u9kin118b20kin2jdq1u10hwxjsqr8jdq2r9gnd12381bellr101k2beq3s8550u11aaon2d124148off2kkbell124lc02bisp下载接口off2c22onoff1c11on1串行romvccr114.7kq1s805012beq2s8050c继电器模块1和2j6y0y6vccgnd13572.542468y7alevccgndp1.0p1.1p1.2p1.3s1kin1s6s2s3keys4s5p1.4r124.7k2*5的按键输入keykeys7keykeykeys9keys105.08*6jp26543213keygnds8keyc14vcc***1kin2key21c10c11c12c132
sz-mcu布局图
gis制图实践报告 篇六
《gis软件应用》实验报告
实验名称：利用r2v与arcgis制作中国政区图 专 业：资源环境与城乡规划管理 班 级：0902班 姓 名：吕婷婷 学 号：0910010214
二零一一年十月二十五日 1.重要概念
矢量数据模型：（网络查询得到）它是利用欧里几得几何中的点，线，面及其组合体来表示实体空间分布的一种数据组织方式。这种数据组织方式能最好的逼近实体的空间分布特征，数据精度高，数据存储冗余低，便于进行网络分析，但对于多层数据的叠合分析比较困难。（地理信息系统导论）用点及其x,y坐标构造空间要素的数据模型。栅格数据模型：在gis中也称格网，栅格地图，表面覆盖或影像。它由行，列，格网组成。行，列由格网左上角起始。在二维坐标系统中，行作为y坐标，列作为x坐标。网格单元由其行，列定义。地理坐标：是指用用经纬度表示地面点位的球面坐标。
地图：是指按照一定的数学法则，将地球表面上的空间信息，经综合概括，以可视化，数字或触摸的符号形式，缩小表达在一定载体上的图形模型，用以传输，模拟和认知客观世界的空间信息。
地图投影：是指按照一定的数学法则，将地球椭球体上的经纬网转化到平面上，使地面点的地理坐标与图上相应点的直角坐标建立一一对应的函数关系，并研究其变形问题。
投影变换：是指当系统使用来自不同的地球投影的图形数据时，需要将该投影的数据转换为所需要的坐标数据。
投影变形：是指用经纬度表示地面点位的球面坐标。
拓扑：研究在拉伸或弯曲等适当变换下仍维持不变的几何对象性质的数学分支。2.实验目的 掌握r2v地图矢量化方法，格式数据的创建，掌握利用arcgis进行定义投影及投影变化，掌握利用arcgis进行拓扑关系的建立，掌握对属性表的相关操作（添加字段，按属性值查询，计算面积等），掌握地图的编制、整饰及输出。3.数据来源
1：400万中华人民共和国行政区划图（.jpg格式、含地理坐标）,如图1所示。4.要求
（1）利用r2v矢量化中华人民共和国行政区划图，分别建立国界、省（自治区）直辖市界、首都、省会（首府）、岛屿、主要河流6个图层，分别进行矢量化。
（2）在图中左上、左下、右上、右下分别添加4个控制点，并将屏幕坐标改为地理坐标。
（3）利用r2v的矢量输出功能输出矢量，格式数据。（4）格式数据，进行定义投影、投影转换（转换成albers等面积投影）；建立拓扑关系，添加各省（自治区）直辖市、省会（首府）名称及河流名称，添加面积字段并计算各省（自治区）直辖市面积。
（5）在arcmap中进行中华人民共和国行政区划图的编制、整饰（自动标注各省（自治区）直辖市、省会（首府）名称，手动标注主要河流，地图需包含图名、图例、指北针、经纬网、比例尺、制图人、姓名、班级、学号、专业）及输出。5.步骤
（1）打开r2v并添加中华人民共和国行政区划图
（2）在r2v中对中华人民共和国区域行政图进行矢量化，添加guojie,shengshijie,shoudu,shengjishi,daoyu,heliu，6个图层，在相应的图层对各要素进行绘制（注：guojie,shengshijie，daoyu,heliu为线性要素；shoudu,shengjishi为点状要素）
（3）对矢量图添加4个控制点
（4）对绘制好的图形进行矢量输出，分别记作:，，（注：；guojie,shengshijie，daoyu,heliu为线性要素；shoudu,shengjishi为点状要素）输出线状要素的时候：
输出点状要素的时候：
（5）在arcgis中添加图层：，，
（6）对图形进行投影变换
第一步定义投影：打开arctoolbox→单击数据管理工具→单击投影 和变换→选择定义投影（分别对边界，河流，城市进行定义投影，选择合适的地理坐标系）
第二步投影：打开arctoolbox→单击数据管理工具→单击投影变换→单击要素→选择投影（分别对边界，河流，城市进行投影）
第三步要素转面：打开arctoolbox→单击数据管理工具→单击要素→选择要素转面（对边界进行要素转面操作，保存文件名为bianjie1),得到投影图形如下：
（7）对要素属性表进行编辑
第一步：（计算id值）添加图层bianjie1→打开图层bianjie1的属性表→选择id字段计算器→选择fid进行计算得到id值
（name字段添加）打开图层bianjie1的属性表→在属性表的菜单栏中选择添加字段（添加字段name，文本型）→选择name计算器→选择name=“ ”(将对应的省市名称输入双引号中）
（面积计算）在属性表的菜单栏中选择添加字段（添加字段area，文本型）→选择计算几何（对面积进行计算，单位为平方千米）
第二步：再打开bianjie1的属性→选择符号系统→选择唯一值（值字段为id，选择添加所有值）
第三步：对城市进行要素标记（同上）（在chengshi图层点击右键点击标注要素就可以显示在地图上，如果显示的不是名称，则在chengshi图层点击右键→选择属性打开标注→将标注此图层中的要素选中并将标注字段选择为name→最后再标注要素）得到如下图
（8）河流的合并：选择图层heliu编辑要素→开始编辑→使用ctrl+shift键选中同一段河流→在编辑器菜单栏中选择合并（注：合并结束后停止编辑）
（9）河流的标注：右键单击右上角空白处→选择自定义中的绘图→在绘图菜单栏里选择新建文本中的样条化文本→沿河流绘制曲线并添加文本（长江，黄河）
（10）对地图进行布局标注
第一步添加标注：在arcmap的菜单栏中选择插入菜单→插入指北针，比例尺，图例（图例的修改：鼠标放在图例上，点击右键，选择转换为图形→再点击右键选择取消分组，然后分别对每一个图例进行属性修改→最后将图例全部选中，点击右键选择组，将其合并）及文本（根据自己的需要进行修改）→再插入标题（中华人民共和国区域行政图）
第二步添加经纬网：右键单击图层→选择属性→选择格网→新建一个格网（经纬网）（根据需要对网格的属性进行修改）
（11）导出地图：在arcmap的菜单栏中选择文件菜单→选择导出地图（注：）
6.附图
图1：中华人民共和国区域行政图
图2：白水县dem
图3：白水县等值线分布图
图4：白水县坡度等级图
图5：白水县坡向等级图
图6：西安市住房等级分布图
图7：学校选址图
