从那一抹微笑开始作文600字高中作文(推荐3篇)

时间:2019-05-09 09:34:12
染雾
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从那一抹微笑开始作文600字高中作文 篇一

微笑,是一种表达喜悦和友善的面部表情。它是人与人之间沟通的桥梁,也是心灵相通的方式。我至今仍然记得那个让我心头一暖的微笑,它改变了我的一天,也改变了我的人生。

那天,我正在火车站等待回家的列车。人来人往,车水马龙,每个人都匆匆忙忙地走着,好像没有时间给别人一个微笑。我感到有些失落,觉得这个世界变得越来越冷漠。突然,我看到了一个年轻的父亲,他抱着一个可爱的婴儿。婴儿的脸上挂着一个灿烂的微笑,眼神中充满了纯真和喜悦。我不禁被吸引住了,心情也跟着变得愉快起来。

我走近他们,对那个父亲微笑着说:“您的孩子真可爱!”父亲也回以微笑,感激地说:“谢谢您的夸奖。”我们随后聊了起来,他告诉我他的孩子才刚刚出生几个月,每天都给他带来无尽的快乐。我也分享了自己的一些经历和想法,我们很快就成了朋友。

那一抹微笑改变了我对这个世界的看法。我意识到,微笑是一种力量,它能够打破陌生人之间的隔阂,让人们更加友善和亲近。从那以后,我每天都努力给身边的人一个微笑,希望能够传递温暖和快乐。我发现,当我微笑的时候,周围的人也会回以微笑,整个世界变得更加美好。

从那一抹微笑开始,我明白了人与人之间的联系是如此之重要。无论我们身处何地,我们都可以通过微笑来传递善意和友善。微笑不仅能够改变自己的心情,还能够影响他人的情绪,让他们感到快乐和被关爱。所以,让我们从现在开始,用微笑去温暖这个世界吧!

从那一抹微笑开始作文600字高中作文 篇二

微笑,是一种简单而又强大的表达方式。它能够瞬间打开人们的心扉,传递善意和友善。我曾经经历过一次微笑带给我的惊喜和温暖,让我深刻地明白了微笑的力量。

那是一个寒冷的冬天,我正在图书馆准备考试。由于临近考试,大家都在忙碌地翻书、做笔记,整个图书馆弥漫着紧张的气氛。我也沉浸在自己的世界里,一边翻书一边思考着。

突然,我感觉有人坐在了我旁边的座位上。我抬头看去,是一个陌生的男孩。他看起来很年轻,脸上挂着一个温暖的微笑。他对我微笑着说:“你好,可以借用一下你的笔吗?”我点了点头,递给他我的笔。他接过笔后,又微笑着说了声谢谢。

他坐在我旁边,专心地看着书。我不禁对他产生了好奇心,于是主动和他搭了讲。很快,我们聊了起来。他告诉我他是一名大学生,也正在准备考试。我们开始互相交流学习经验和技巧,互相鼓励和支持。

在接下来的几天里,我们成了快速好友。每天在图书馆,我们一起学习,互相帮助,一起度过了很多艰难的时刻。他的微笑和友善让我感到温暖和鼓舞,使我在学习的道路上更加坚定和努力。

那一抹微笑改变了我的一天,也改变了我的人生。我明白了微笑的力量,它能够打开人们的心扉,拉近人与人之间的距离。微笑不仅能够让人感到快乐和被关爱,还能够激发人们内心的积极性和勇气。因此,我决定从现在开始,每天都带着微笑面对生活,用微笑去传递善意和友善。

从那一抹微笑开始,我明白了人与人之间的联系是如此之重要。无论我们身处何地,我们都可以通过微笑来传递善意和友善。微笑不仅能够改变自己的心情,还能够影响他人的情绪,让他们感到快乐和被关爱。所以,让我们从现在开始,用微笑去温暖这个世界吧!

从那一抹微笑开始作文600字高中作文 篇三

新竹高于旧竹枝,全凭先干为扶持。

———题记

夜,静逸安然,月光透过枝丫,散在湖面上像一朵盛开的繁花。我静静地趴在窗头,赏一轮明月,忆一抹微笑。

他,高高瘦瘦的,带着一副透明眼镜,整天挂着笑脸,是我们同学眼里的"真朋友”。约莫四五十岁的他仍在自己所爱的地理专业闪闪发光、同学们也因为他--朱老师,成绩进步飞速。他有自己独特的教学方式,没有新颖有趣的课件,没有提音响亮的小蜜蜂,他就是他,课中手上空空如也,但那抹迷人的微笑足以让人陶醉。

初二新学期,我们得知换了

新的地理老师,心里像灌了一瓶蜜,激动又高兴。可上第一节课,全班就肃然沉静下来。“上课!我是朱老师。我的课堂一定要守规矩、讲效率,别想在我眼皮子底下偷懒……”我们瞪大眼睛望着有点小帅的朱老师,心想这下子好日子到头了。正一脸惆怅之时,他突然给我们来了个"变脸术”,微笑着说:“呵呵,小朋友们,别害怕,我先来看看你们的基础怎么样吧。”同学们看着面前这位有点善变的老师、两眼发怔,但那甜甜的微笑,似一股清凉的泉水在心间流过。我想我们应该是白胆颤心惊一场了。之后的我们开始定期收听"朱老师故事会。”一座座高山,一汪汪水流,多样复杂的地形,都被他轻松编成小故事,他口中的“小朋友们”也听得津津有味。最让人钦佩的是他上课真不用课本,教学内容成口而出,一支粉笔在黑板上潇洒地勾画,一幅幅地形图就出现在了大家面前,同学们个个都惊叹不已。

朱老师对我影响甚大,从60分到90分的鸿沟我也不知是如何跨越的了,只记得,新学期不久,我还一直陷在低分的深渊里,自然也就是地理课中的"小透明。”老师喜欢上课随机点人回答问题,万万没想到,“小透明”变成了“幸运儿”。一次,老师叫到我的座位号,我慌忙地站起来,两眼呆滞地望着他,无助的小眼神又左右看了看。他似乎看到了我的尴尬,温馨提示了我两字,可我脑子里还是一团糊桨,怎么也想不起来,他也不愿看我继续难堪,就笑着说出答案,随后让我重复。我两腿直打哆嗦,像弱不禁风的干树枝,站也站不稳,但还是鼓起勇气小声重复了一遍。那声音如蚊子嗡嗡叫,可他还是向同学们夸了句:“还不错,用心在发声,估计应该记得更牢!”我羞愧地抬起头,正好迎上他鼓励的微笑,嘴角上扬,眼镜背后的眼神有力,似乎告诉我:相信自己,认真跟着我学,一定能学好的。那微笑似乎刻在我心里,也得从那一抹微笑开始,我的地理成绩才得以突飞猛进。

在课堂上,他会分享故事;在食堂里,他还会分享美食。快生地会考期间,他看同学们学习重压力大,会额外给我们加一个香甜美味的大鸡腿,有时还会拿出自己珍藏的酸黄瓜给我们品尝,那时我们个个都吃得管饱。有些男同学特别爱找朱老师,因为他总有一些小零食招待他们,他们也总爱和朱老师聊聊当今时事。时光飞逝,朱老师教了我们一年就调去支教了,我们也随之升入了初三,对于朱老师,我们心中一万个舍不得。每当经过食堂管理室,微风徐徐,心头颤颤,又会不自然的忆起那段美好回忆,穿越那高寒巍峨的青藏高原,领略到映西豪迈的风土人情,品尝到蒙古鲜嫩的烤全羊……想不到吧,一支粉笔便带我们游山玩水,流利口才便让我们领会人间故事,一抹微笑便让我们充满前进的动力!

青春本是一场永不停歌的相遇,而朱老师的微笑似春光冒头的桃花,在平凡琐碎的生活中,一次次沁人心脾。

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