严厉的王老师 篇一
严厉的王老师给我上了一堂珍贵的人生课
我永远也忘不了那位严厉的王老师。她是我初中时的班主任,也是我们班级里最为严格的一位老师。虽然她对学生要求严格,但她的教育方式也让我深受启发。
王老师的严厉表现在多个方面。首先,她对学习成绩的要求非常高。每次考试之后,她都会逐一批改我们的试卷,并在班上公布成绩。她总是对那些成绩不理想的同学进行批评,并鼓励他们要有进步的动力。这种严格的成绩要求让我们对自己的学习有了更高的要求,也让我们更珍惜每一次学习的机会。
其次,王老师对纪律要求极为严格。在课堂上,她要求我们严守纪律,不允许说闲话或者做其他与学习无关的事情。对于那些违反纪律的同学,她会立即进行批评,并严肃警告他们。这种纪律要求让我们养成了良好的学习习惯,也让我们在课堂上能够更加专注地听讲。
尽管王老师给我的印象一度非常严厉,但多年之后,我才意识到她对我人生的影响是如此深远。她的严厉教育让我明白了学习的重要性,让我养成了良好的学习习惯。她教会了我如何面对失败,如何不畏困难,如何坚持不懈地追求自己的目标。
严厉的王老师给我上了一堂珍贵的人生课,她的严格要求让我在学习和生活中都受益匪浅。如今,当我回忆起那段时光,我对王老师充满了感激之情。我希望能够将她的教诲传承下去,成为一个有责任感、有担当的人。
严厉的王老师 篇二
严厉的王老师的教育方式引发了我的思考
回想起初中时的那位严厉的王老师,她的教育方式引发了我对教育的思考。虽然她的严格要求让我们倍感压力,但也让我明白了教育的目的和意义。
王老师对学生的要求非常高,无论是学习成绩还是纪律规范,她都一丝不苟地要求我们做到最好。她严格批改试卷,对那些成绩不理想的同学进行批评和激励。她要求我们严守纪律,在课堂上不能有任何杂音和打扰。这种严格要求让我们明白了学习的重要性和纪律的必要性。
然而,随着时间的推移,我开始思考,严厉的教育方式是否真的是最好的选择。严格要求虽然能够激发学生的学习动力,但过度的严厉是否会对学生产生负面影响呢?有时候,过度的压力和批评会使学生变得焦虑和消极。而且,严厉的教育方式也可能剥夺学生的自主性和创造力,使他们只追求分数而忽视了其他方面的发展。
因此,我认为教育应该是一种平衡的方式,既能够激励学生的学习热情,又能够培养学生的自主性和创造力。教师应该注重培养学生的综合素质,关注他们的兴趣和潜能,引导他们发展自己的特长和个性。
尽管王老师的严格要求给我带来了一些压力,但我也意识到她的教育方式是为了我们好。她希望我们能够在学业和生活中都有所成长,她的严厉让我们明白了努力和坚持的重要性。我希望未来的教育能够更加注重学生的全面发展,培养他们的创造力和独立思考能力。
严厉的王老师 篇三
我觉得“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”就是王老师的写照。王老师执教多年,桃李满天下,为教育事业做出了巨大的贡献。
王老师是我们的语文老师。她五十岁左右,个子不算高,戴着眼镜。看起来很严肃。每当听到她的声音,我仿佛就对未来充满了信心。王老师目光很严厉,耳朵也很灵。每当我们做错了事,都不敢面对王老师,生怕被她一个眼神就洞悉一切。
有一次老师让我们写《语文黄冈》第三、四页,我写到第四题的时候,猛地抬头,发现有些同学已经写完。我开始着急了,一边埋怨自己,一边加快速度写起来。我真有点佩服自己了:一阵“龙卷风”过后,我竟然全部完成。
当我准备上交的时候,又有点不安心了,生怕哪里写错了被老师批评。我就不厌其烦的又检查了一遍,最后确认没
有错的,才交了上去。心想这次肯定能到老师的表扬,情不自禁地有点沾沾自喜。可是《黄冈》发下来我发现竟然是98分。我有点不相信自己的眼睛了。仔细一看,原来不就是因为少写了一个标点符号吗?这还要减分,不至于吧?我一时愤愤不平。当王老师走进教室,严肃地说:“我发现好多人做黄冈的时候不认真审题,比如第四题好多同学忘记加标点……”听到王老师的话,我真是无地自容,恨不得找个地缝钻进去。王老师接着又讲了一个笑话:“一位县长去村里讲话,拿起麦克风慷慨激昂地说道:“我是县长,”群众热情的鼓掌,又后接着又说的秘书。”听完王老师的故事,我们大家都哈哈大笑起来。
我终于明白了老师的良苦用心,也知道了标点符号的重要作用。真是“失之毫厘,谬以千里”啊!
王老师虽然严厉,但我们都明白她是为了我们更进步。我们爱严厉的王老师。