染雾我的“朋友” 篇一
近年来，我结识了一个人，他是我的“朋友”。我之所以用引号标注他的朋友身份，是因为他并不符合我对朋友的定义。
首先，他总是对我抱有怀疑和嫉妒之情。无论我取得什么成就，他总是不愿意承认，而是竭力找出我的不足之处。他似乎无法忍受我比他更成功或更幸福，因此在他的眼中，我永远无法做得足够好。这样的心态让我们之间的关系变得紧张和不健康。
其次，他总是将自己的需求和利益放在第一位。无论我有什么困难或需要帮助时，他总是不闻不问。相反，当他需要帮助时，他会毫不犹豫地向我伸手。他似乎只关心自己的利益，而忽视了我作为朋友的需求和感受。
另外，他经常对我撒谎或隐瞒真相。无论是小事还是大事，他总是选择隐瞒真相，或编造谎言来掩盖自己的错误或不负责任的行为。这种欺骗行为让我感到失望和不信任，也进一步破坏了我们之间的友谊。
最后，他总是试图控制和操纵我。他会用各种方式来影响我的决定和行为，以满足他自己的需求和欲望。他似乎无法接受我有自己的想法和独立性，总是试图将我变成他所希望的样子。这种控制欲和操纵行为让我感到窒息和束缚，也让我开始怀疑他对我的真正意图。
尽管我们曾经有过一些美好的时刻和回忆，但我越来越意识到，他并不是一个真正的朋友。真正的朋友应该是支持和尊重你的人，而不是试图控制和伤害你的人。因此，我决定与他保持距离，并寻找那些真正关心和理解我的人作为我的朋友。
我的“朋友” 篇二
在我与那个人成为朋友的时候，我以为我找到了一个可以信任和依靠的伙伴。然而，随着时间的推移，我意识到他并不是我心中理想的朋友。
尽管他对我抱有怀疑和嫉妒之情，但我也意识到这是他自己内心的不安和不满在作祟。他面临着自己的挑战和困境，而我取得的成功和幸福只是让他更加不满。我意识到，作为朋友，我可以试着理解他的情感，并在需要时给予支持和鼓励。
虽然他总是将自己的需求和利益放在第一位，但我也明白每个人都有自己的利益和需要。作为朋友，我可以理解他的需求，并在有限的范围内提供帮助和支持。同时，我也明白我有权利保护自己的利益和需求，不必过度牺牲自己来满足他的要求。
尽管他经常对我撒谎或隐瞒真相，但我也明白每个人都会犯错。作为朋友，我可以选择原谅他的错误，并试着与他建立更加诚实和坦率的关系。我可以与他沟通，表达对他行为的失望和不满，并希望他能够改善自己的行为。
最后，尽管他试图控制和操纵我，但我也明白每个人都有自己的想法和独立性。作为朋友，我可以保持自己的独立性和主见，并在需要时与他进行理性和平等的交流。我可以坚守自己的底线，并不被他的控制欲所左右。
总而言之，虽然他可能并不符合我对朋友的理想，但我相信每个人都有各自的优点和不足。作为朋友，我可以试着理解和接纳他的不足，同时也明白我有权利保护自己的利益和需求。毕竟，真正的友谊是建立在互相理解、支持和尊重的基础上的。
我的“朋友” 篇三
三年级时，我们班曾转来一位新老师。她姓陈，那年才19岁，有一头乌黑笔直的披肩发，那张典型的瓜子脸上长着一双水汪汪的大眼睛和一张能说会道的嘴巴。身材也一流的棒，高高的个子，细细的腿，是个美人胚子。
陈老师和蔼可亲，谈吐文明，举止优雅，对我们来说，她不仅是一位老师更是一个知己好友，一个亲人。
有一次，我交作业时不小心把陈老师的杯子打碎了，我心里忐忑不安，眼眶里闪动着泪花，准备接受暴风骤雨的训斥。可老师不但没有批评我，反而像妈妈哄孩子一样安慰我说：“哦，不要哭哦，这不能全怪你，是老师没放好，你也不是有意的，而且做人要坚强，不能轻易落泪。”
还有一次，我因马虎与一百分擦肩而过，又伤心又后悔，同学们还火上浇油嘲笑我说：“哟！平时老拿第一的人怎么也考成这样，羞死了。”面对嘲笑，讥讽，我那不争气的泪珠也来凑热闹。同学们笑得更欢了。就在我狼狈之时，陈老师来了，对那些同学说：“笑什么，不许笑，你们没失误过呀！好意思笑人家。”然后安慰我：“别难过了，人不是十全十美的，总会有失误的，不必太在意，只要吸取教训，下次认真点。”你们说，陈老师像不像亲人？是不是知心好友！
我在老师怀里欢笑
