染雾讨厌的同桌 篇一
讨厌的同桌，这是我在学校遭遇到的一大困扰。从初中开始，我就与这个同桌共度了三年的时光。他的种种行为让我无法忍受，每天都让我感到痛苦和厌烦。
首先，他的自私自利让我感到很无奈。在课堂上，我们应该互相帮助，共同进步。然而，我的同桌却只顾着自己，从来不愿意与我分享学习资源。每次我向他借一本书或者问一个问题，他总是一副不耐烦的表情，不愿意给予任何帮助。这让我感到很失望，也让我对他产生了强烈的厌恶之情。
其次，他的不良习惯也让我难以忍受。他经常在课堂上玩手机，不停地发微信和玩游戏。这不仅打扰到了我的学习，也干扰了其他同学的注意力。我曾多次提醒他，请求他将手机调成静音或者放在包里，但他总是敷衍我，不予理睬。这种不负责任的行为让我对他的尊重和信任完全丧失，也增加了我对他的讨厌程度。
最后，他的懒惰也让我感到很无奈。他从不主动完成自己的作业，总是依赖别人帮他完成。每次我看到他赖在座位上，让其他同学帮他写作业，我都感到非常愤怒。这不仅是对他自己学习的不负责任，也是对他人的不尊重。我曾试图劝说他独立完成作业，但他总是找各种借口拖延。这种懒散的态度让我对他的敬业精神产生了极大的质疑，也加深了我对他的讨厌之情。
总的来说，我对我的同桌有着强烈的讨厌之情。他的自私自利、不良习惯和懒惰让我感到非常不满。尽管我们是同桌，但我对他的厌恶已经到了无法忍受的地步。我希望他能够改正自己的缺点，成为一个积极向上、有责任心的人。
讨厌的同桌 篇二
讨厌的同桌，这是我在学校遭遇到的一大困扰。然而，深思熟虑之后，我意识到这种讨厌的情绪并不是一种积极的心态。每个人都有自己的优点和缺点，我们应该以宽容和理解的态度去对待他人。
首先，我应该试着与我的同桌建立良好的沟通和合作关系。我们可以坐下来，诚实地表达彼此的需求和期望，寻找共同的解决方案。也许他不知道他的行为对我造成了困扰，或者他有自己的困难和问题。通过沟通，我们可以互相理解，找到一个相对和谐的共处之道。
其次，我可以努力改变自己的看法和心态。讨厌的情绪只会加剧矛盾和冲突，对我自己也没有任何好处。如果我能够以一种积极的心态去看待我的同桌，关注他的优点和努力，或许我会发现他也有可爱和值得尊敬的地方。通过改变自己的看法，我可以更加平静地面对与他相处的困难。
最后，我可以尝试寻求外界的帮助和支持。如果我已经尽力去改变自己的看法和处理方式，但问题依然存在，那么我可以向老师或班主任寻求帮助。他们有丰富的经验和教育背景，可能能够给予我一些建设性的建议和指导。他们可以帮助我理清思路，找到解决问题的方法。
总的来说，面对讨厌的同桌，我们应该以宽容和理解的态度去对待他人。通过建立良好的沟通和合作关系，改变自己的看法和心态，以及寻求外界的帮助和支持，我们可以更好地处理这样的困扰，促进自己和他人的共同进步。毕竟，我们都是在学校学习和成长的同伴，彼此之间应该互相尊重和关心。
讨厌的同桌 篇三
以前，我的同桌都是清一色的“坏小子”，而这一次，老师给我换了一位女同桌，我高兴极了，想着一定要和这位女同胞好好相处。但事实证明：世上绝对没有满意的同桌。我之前美好的愿望就像泡泡一样破灭了。
这位女同胞，一头乌黑的长发，长着较标致的鹅蛋脸，小小的眼睛上戴着大大的眼镜，粉红的嘴巴，笑时可以看见两颗可爱的小虎牙。一身文绉绉的范儿。最主要的是，她在我们班同学的心目中，是乐于助人的热心肠，是文静淑女的好女孩，是当之无愧的全科学霸兼英语课代表。所以，她的到来使我乐得都要飞起来了。
但是，事情好像也没有想象中那么顺利，有事实为证。例一：她在一次上课时，说我占用的位置太大了。我想也没想就把位置让给了她一大半，自己好像是乌龟一样蜷缩着。但是，她还是不满意，故意趾高气扬地甩了一下那象征性的长发，用犀利的眼神以居高临下的态度冷冷地俯视着我，用威胁的语气强硬地说：“我俩今天必须画一条界限，两人谁也不许超线！”说着，“刷”地一声，一条醒目的界限出现在了桌面上。天哪！我只有三分之一的位置！我心里有些不愿意，但为了做一个合格的朋友……唉，算了！宰相肚里能撑船！我微笑着回答：“当然可以呀！”于是，我做好了“蜗居”的准备。忽然觉得她有点讨厌。
例二：上美术课，她没带颜料。我把颜料盒推到课桌中间，大方地说：“我们一起用吧。”她却头也不抬，把颜料盒又推回我那点三分之一的桌面，心不在焉地说：“不就美术
例三：课间，我正趴在桌子上补觉，突然头晕呕吐。同学们见状都捂着口鼻躲得远远的，只有她例外。她麻利地拿着拖把把脏污处理掉，还送我餐巾纸，让我擦净桌面、衣服和书包。后来我告诉她我没吃早餐只喝了凉牛奶。她狠狠瞪了我一眼：“连早餐都不吃，牛奶也不知道热，你真懒！”听着这话，我居然没有生气，心里还暖洋洋的。原来，她是个刀子嘴巴豆腐心！
自从这件事后，我感觉“讨厌的同桌”并不是有多讨厌了，她也有可爱的一面。呀！忘了告诉大家她的名字了，我的同桌叫何清韵。
