染雾学生家校共育观后感500字 篇一
在学生家校共育观中，家长和学校共同育人是一种非常重要的教育方式。作为一个学生，我深刻体会到了这种教育方式对我的成长和发展的积极影响。
首先，学生家校共育观让我感受到了家校之间的密切联系和合作。在学校，老师不只是我学习的指导者，更是我的朋友和伙伴。他们会引导我学习和成长，帮助我解决问题和困惑。而在家庭中，父母也是我的引路人和支持者。他们会关心我的学习情况，与我讨论学习中的问题，并给予我鼓励和支持。学校和家庭的共同努力，让我感到无论在哪里，我都能得到关心和帮助。
其次，学生家校共育观让我学会了自我管理和自主学习。在学校，老师会教会我如何合理安排时间，如何制定学习计划，并通过各种方式激发我的学习兴趣。而在家庭中，父母会督促我按时完成作业，培养良好的学习习惯。通过家校之间的互动和合作，我逐渐学会了自我管理，能够独立思考和解决问题。这对我的发展和成长起到了积极的促进作用。
最后，学生家校共育观让我感到自己不仅是学校的一员，更是社会的一员。在学校的教育中，我学到了很多知识和技能，但是这些知识和技能并不仅仅局限于学校，它们也是我在社会生活中的宝贵财富。通过学生家校共育观，我明白了学校教育和社会教育的紧密联系，学会了将学到的知识和技能应用到实际生活中，为社会做出贡献。
总之，学生家校共育观是一种非常有益的教育方式。它让学校和家庭之间形成了良好的互动和合作关系，让学生能够全面发展和成长。作为一个学生，我深深感受到了学生家校共育观对我的积极影响，我相信通过家校共育的努力，每个学生都能够实现自己的梦想和目标。
学生家校共育观后感500字 篇二
在学生家校共育观中，我深刻体会到了家庭和学校共同育人的重要性。作为一个学生，我认为这种教育方式对我的成长和发展起到了积极的促进作用。
首先，学生家校共育观让我感受到了家庭和学校之间的紧密联系。在家庭中，父母是我最亲近的人，他们会给予我关心和爱护。而在学校，老师是我的导师和朋友，他们会帮助我解决学习中的问题，引导我成长。通过家庭和学校的共同努力，我能够得到全方位的关心和支持，让我感到无论在哪里，我都不会感到孤单和迷茫。
其次，学生家校共育观让我学会了自主学习和自我管理。在学校，老师会教会我如何制定学习计划，如何管理时间，让我能够高效学习。而在家庭中，父母会督促我按时完成作业，培养良好的学习习惯。通过家校之间的互动和合作，我逐渐学会了自主学习，能够独立思考和解决问题。这对我的学习和成长起到了积极的促进作用。
最后，学生家校共育观让我明白了自己不仅仅是学校的一员，更是社会的一员。在学校的教育中，我学到了很多知识和技能，但是这些知识和技能并不仅仅局限于学校，它们也是我在社会生活中的宝贵财富。通过学生家校共育观，我明白了学校教育和社会教育的紧密联系，学会了将学到的知识和技能应用到实际生活中，为社会做出贡献。
总之，学生家校共育观是一种非常重要的教育方式。通过家庭和学校之间的互动和合作，学生能够得到全方位的关心和支持，能够全面发展和成长。作为一个学生，我深深感受到了学生家校共育观对我的积极影响，我相信通过家校共育的努力，每个学生都能够实现自己的梦想和目标。
学生家校共育观后感500字 篇三
我从最初受到父母的启蒙教育，到此刻教育自己的儿子，人生的经历告诫我，家庭教育跟学校教育一样对孩子十分重要，甚至决定着他们的发展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。
1、家长是镜子。“天才”不能创造，但家长只要不失时机地去发现、将养，开发孩子天赋中的特长，以自己的勤奋努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能获得成功。家长不仅仅是孩子的第一任教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和榜样。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。“当父母不容易，当好父母更不容易”。事实确头如此。如何当好家长，我认为，首先；努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人跟气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、规范，自觉地将完善自我道德品质的买践活动示范于孩子，再次，要创造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，家庭生活气氛的潜移默化与熏陶不可忽视。孩子在适当表扬和鼓励中生活他将学会自尊、自信；在羞辱中生活，他将学会自卑；在平等中生活，他将学会公道；在埋怨偏爱、缺乏温暖中生活，他将学会诡辩、责怪、妒忌跟冷漠……这种现实是“无言之教”，不是危言耸听。
2、孩子是老师。家长应善于学习孩子们的优点跟长处。孩子们有很多“可爱的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的字习态度；不保守，善于理解新生事物的特点；少世故，对人对事的真诚直率；对新科技、新型玩具等未知知识一学就通一玩就会的本领等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的给予肯定、鼓励跟贤扬，不可忽视、指声、抑制，以至于扼杀。
学生家校共育观后感500字 篇四
提起孩子的教育，估计百分之九十的家长都会皱起眉头，有各种各样让家长头痛的地方。今天听了“寓教于生活成就美好童年”，有点醍醐灌顶的感觉，可能真正实施到生活中，还会有这样或那样的问题，但是对我来说，起码有了方向和方法。
孙云晓老师说，学校教育注重知识学习，家庭教育生活教育更偏重于习惯培养、价值观培养。但是这个教育培养，更多的是身教大于言传，在家庭生活教育中，跟他长篇大论的说学习的重要性，不如在陪伴的时候自己也制定学习计划和目标，努力去完成；跟他讲坚持的大道理，不如选一项自己喜欢的运动坚持做……还有待人接物、发表对某件事的看法、日常的聊天甚至不经意间对孩子的态度都会让孩子认识到家长的三观并不断地去学习，所以每一个希望孩子各方面都出类拔萃的家长，更需要自己三观正、各方面都尽量做得更好，这可能就是刘可钦老师说的温暖而有力量的家庭教育吧，只有这样的家庭教育，才会教出内心坚强的孩子，让孩子无论遇到什么大风大浪，仍然能坚强的面对生活的苦辣酸甜、喜怒哀乐。这样的孩子无论学科成绩是否优秀，都能成长为社会的中坚力量！
为了教出内心坚强的孩子，我也需要不断地学习、做更好的家长！
学生家校共育观后感500字 篇五
看了今天的视频，最主要的一点就是家庭教育的重要性。
首先孩子除了在学校里的学习之外，家庭也是重要的生长环境。
一、孩子的青春期是十二到十八岁之间，这段时间的孩子容易出现叛逆，在我们那个年代的娱乐是和小朋友们一起出去玩耍，而现在的他们却是回到家里，面对冷冰冰的电子产品，他们缺少玩伴，难得的周末还要去补习，因为他们只知道学习，不知道自身的价值感在哪。
所以家庭教育在这期间至关重要，我们可以用家庭的凝聚力让孩子体会到家庭的温暖，用家庭环境的力量帮助孩子培养坚韧不拔的性格，不轻易被压力压垮。
二、家庭环境方面，现在的家庭问题就是家庭过于冷漠，家长对孩子的不闻不问，放养型让孩子成长，这样孩子看起来很自由，但没有得到关爱，对于成绩方面也是无所谓的态度。剧烈冲突，家长太管孩子往往适得其反，意见不合就产生的矛盾，最好的办法就是和孩子多沟通。孩子在长大后懂的早就懂了，说多了也嫌烦。
所以家庭教育家庭环境，由我们每个家庭共同守护。
学生家校共育观后感500字 篇六
家庭教育公开课，学习朱永新、李文道俩位专家的讲解，在以下方面受益匪浅，总结如下。
首先，尊重孩子的身心发展规律和个体差异。要有意识地观察、看见自己孩子的个体实际情况，成为“研究自己孩子的专家”，引导孩子发现自己的长处，让孩子和自己的美好相遇，收获内心的平静和幸福感，从而提高家庭教育的针对性和有效性。
第二，尊重孩子的人格和隐私。孩子是独立个体，青春期孩子更是有强烈的独立需求。由于自身成长体验和时代背景，年少时的自己并没有清晰的自我意识，故而在父母私拆信件并没有引起自己的不快；现在，自己的孩子对隐私和独立的需求，自己经常是迟钝和意识不到的，这方面需要注意和真诚沟通。另外，应该经常有意识地换位思考，看见孩子行为背后的原因，重视孩子的情绪和情感，做到共情，接纳孩子的不良情绪，因为家更应该是讲情、包容情绪的场所。
最后，遵循家庭教育的特点。家庭教育是生活教育和人格教育，是鲜活的生活化、场景化的生活体验教育，通过丰富、具体的日常活动来实现，相比学校教育和社会教育更加情感化，更具有包容性。
孩子的成长有阶段性、规律性和个体差异性，需要家长不断学习更新才能跟进，感谢这个时代，能为家长赋能，与孩子共同进步。
