《听见天堂》观后感范文 篇一
《听见天堂》是一部感人至深的电影,通过讲述一个残疾人的故事,传递出了许多关于希望、勇气和坚持的信息。这部电影让我深受触动,让我重新审视了生活的意义和人与人之间的关系。
电影的主人公是一位名叫亚当的小男孩,他出生时就因为一场意外而失去了听力。亚当的父母对他非常关爱,但是他们无法理解他内心深处的孤独和无助。在学校里,亚当不愿意和其他同学交流,总是一个人默默地坐在角落里。他的世界是黑暗的,无法听到外界的声音。
然而,一天亚当偶然听到了一段音乐,他被这美妙的声音所吸引,他感觉到了一种前所未有的快乐和温暖。亚当决心要找到这段音乐的来源,并且学会弹奏它。他开始学习音乐,经过数年的努力,他终于能够弹奏出那段美妙的音乐。
这段故事让我想到了人生的意义和价值。亚当虽然失去了听力,但是他没有放弃,他找到了自己的梦想,并且为之努力奋斗。他的音乐不仅给他自己带来了快乐,也让其他人感受到了美妙的声音。亚当用自己的行动告诉我们,无论遇到多大的困难和挫折,只要我们坚持不懈,相信自己,就一定能够找到生活的希望和快乐。
电影中还有一些其他的角色,他们也给了我很大的触动。亚当的父母在面对亚当的残疾时,曾经感到无助和绝望。然而,通过和亚当的交流和观察,他们逐渐理解了亚当的内心世界,并且给予了他支持和鼓励。这让我想起了我们与家人和朋友之间的关系。有时候,我们可能无法理解他们的痛苦和困境,但是只要我们用心去倾听和观察,我们就能够理解他们,并且给予他们力量和支持。
《听见天堂》是一部非常温暖和感人的电影,它让我重新思考了生活的意义和人与人之间的关系。无论我们遇到多大的困难和挫折,只要我们坚持不懈,相信自己,就一定能够找到生活的希望和快乐。
《听见天堂》观后感范文 篇二
《听见天堂》是一部令人心碎又温暖的电影,它深深触动了我的内心。这部电影通过讲述一个失去听力的男孩的故事,传达了许多关于家庭、友情和希望的重要信息。
电影中的主人公亚当是一个聪明可爱的男孩,但是他在出生时就失去了听力。亚当的父母对他非常关爱,但是他们无法完全理解他的内心世界。亚当在学校里感到孤独和无助,他不懂得如何与其他同学交流,他的世界变得越来越孤立。
然而,亚当的生活在他遇到一个特殊的老师后发生了改变。这位老师不仅给亚当带来了音乐的乐趣,还帮助他建立了自信和勇气。亚当通过学习音乐,逐渐找到了属于自己的声音。他的音乐不仅让自己感到快乐,也给了其他人希望和勇气。
这部电影让我意识到了家庭和友情的重要性。亚当的父母虽然无法理解他的困境,但是他们一直在默默支持他。他们给亚当创造了一个温暖的家庭环境,让他感到安全和被爱。而亚当的朋友们也在他最需要的时候给予了他帮助和支持。这让我想起了自己的家人和朋友,他们在我生活中扮演着重要的角色,给予我力量和鼓励。
电影中的音乐也给我留下了深刻的印象。亚当通过音乐找到了自己的声音,他的音乐不仅是一种表达方式,也是一种疗愈的力量。音乐的美妙和情感让人们感到温暖和感动,它可以给人们带来希望和快乐。
《听见天堂》是一部非常感人和温暖的电影,它通过一个失去听力的男孩的故事,传达了许多关于家庭、友情和希望的重要信息。这部电影让我重新思考了生活的意义和人与人之间的关系。无论我们遇到多大的困难和挫折,只要我们坚持不懈,相信自己,就一定能够找到生活的希望和快乐。
《听见天堂》观后感范文 篇三
在盲人的世界,兴许刚开始的时候剩下是绝望。两种对于我们来说的世界,恐怕是光明与黑暗的对比吧。
我想说,我认识一个小男孩,他叫米可,一个勇敢的孩子。
米可出身在穷乡僻壤,但从小就有一个梦想,成为一流的电影大师。只因他是那么的热爱电影,然而上帝跟他开了一
个最残酷的玩笑。在他十岁那年,米可玩弄一支来复枪时不幸走火。镜头缓慢而又那么的残忍。即使再次看到那个场景,也会捂住耳朵,紧闭双眼,不忍看到。“这仅是上帝开的一个玩笑吗?”我想。也许是人生途中不可避免的考验吧。从此米可的世界是模糊的,父母再三决定把他送入盲人学院。只是,这样的做法难道不觉得是对一个还是孩子的米可一种侮辱吗?
对于才进学院的米可是不顺利的。但他却遇到了很好的老师,唐老师。曾在冬季交流会上,米可的作业受到了校长的批评。原因是米可拿了学校的录音机。任性的孩子,在第二天没去上课。唐老师去看望米可。米可躲在了床下面。但是不小心被老师看见了。唐老师为了满足孩子的感受,特意对着空荡的房间喊了几声:“米可。”接着就坐在了床边的椅子上。
——“奇怪他跑到哪里去了。我有东西要给他。嘿,给他留个字条好了。好,就这么办。来,开始吧。”“米可,我是你的老师。我代表你的同学们给你写信,我们都非常的想念你。关于你对大自然的观察作业,其实没那么糟。有点怪就是了。也许我们的批评太严厉了。所以我决定给你一个礼物。也许你会用的到。”唐老师把包放到地上,慢慢推进床下面。“但别告诉别人,这是我们的秘密。可惜米可不喜欢学点字,所以他看不懂我的留言。我想我还是拿走好了。”说完,便想将包重新拿回,米可拽着包不说话。
——“我不应该带走吗?”唐老师轻声问着。
——“不要。”米可回答道。
——“我真希望米可学会点字。那他就会读懂我的留言了。他会好好学点字吗?”
——“会。”那个孩子应了声。
——“好极了。”说完,老师便走了出去。
这个老师启发了米可的天然的物资,这个天分是别人没有的。还记得因为被校长发现米可和他的朋友们在演习一个故事。录音机被没收,学校决定开除米可。米可对唐老师说:“我没有和别人说你给我录音机的事情。”
最后的表演,很精彩。每个家长将眼睛蒙住,一次特殊的表演,让所有家长万分感动。
最后的最后,场景再现,米可和他的朋友们一起奔向广阔的草地,耳边还回荡着那句:“米可,我们好想你!”不再是讥讽,只剩温暖。