读《雾都孤儿》有感
篇一:《雾都孤儿》中的人性拷问
《雾都孤儿》是英国作家狄更斯的一部经典小说,以其深刻的社会洞察和鲜明的人物形象而著名。这部小说通过讲述孤儿奥利弗的遭遇和成长,展现了19世纪伦敦社会的黑暗面,同时也对人性进行了深刻的拷问。
在整个故事中,奥利弗这个孤儿是一个无辜而纯真的存在,他经历了贫穷、饥饿、剥削和不公正的待遇,但他始终保持善良和正直。然而,他所遭遇到的那些人却大多是邪恶、自私和冷酷的。这种对比使得小说中的人性问题更加突出。
首先,小说中的贫穷和社会不公问题让人深思。奥利弗出生在贫穷的孤儿院中,他所经历的艰辛和饥饿让人心痛。而在他长大后,他所遇到的人们也都是社会底层的穷人或罪犯,他们生活在贫困和绝望中,无法改变自己的命运。这让人不禁反思社会的不公和贫富差距对人性的影响。
其次,小说中的邪恶与正义的对立也是人性拷问的重要部分。作为一个孤儿,奥利弗一直受到邪恶势力的迫害和欺凌。无论是孤儿院的虐待,还是犯罪团伙的追杀,奥利弗都在邪恶的阴影下挣扎。然而,他的善良和正直却让他得到了一些正义的保护。小说通过这种对立关系,引发了对善恶、正义和邪恶的思考。
最后,小说中的人性拷问也体现在对人性的希望和信仰上。虽然奥利弗经历了许多不幸和苦难,但他始终相信善良和正义,他对人性的希望从未消失。这种对人性的信仰让他在最终战胜邪恶并找到真正的家庭。小说通过奥利弗的经历告诉我们,无论遭遇多少困难,只要我们相信善良和正义,我们就能找到真正属于自己的归属。
总之,《雾都孤儿》通过描绘奥利弗的成长历程,深刻地探讨了人性的问题。贫穷和不公、邪恶与正义、希望和信仰,这些都是人性拷问的重要方面。这部小说通过对这些问题的探讨,引发了读者对人性的思考,让我们思考人性中的善恶和正邪,以及如何在困境中保持对人性的信仰。
篇二:《雾都孤儿》中的社会批判
《雾都孤儿》是英国作家狄更斯的一部经典小说,以其对当时社会黑暗面的揭示而闻名。这部小说通过讲述主人公奥利弗的遭遇和成长,展现了19世纪伦敦社会的贫富差距和社会不公。
小说中,奥利弗作为一个孤儿,从小就经历了贫穷和苦难。他出生在一个贫困的孤儿院,被虐待和剥削,饱受饥饿之苦。然而,他并没有放弃对美好生活的向往,他相信自己可以摆脱困境,过上幸福的生活。这种对美好生活的追求,使得奥利弗成为小说中的希望象征。
然而,小说中的社会却对奥利弗这种追求美好生活的努力进行了残酷的否定。在伦敦社会中,奥利弗遇到了许多邪恶的人物和不公正的待遇。无论是孤儿院的残酷管理者,还是贫困中的罪犯,他们都将奥利弗当做一个可以利用的工具。社会的不公和贫富差距使得奥利弗无法摆脱贫困和压迫,他始终被社会所边缘化。
小说通过揭示奥利弗的遭遇,对当时伦敦社会的黑暗面进行了批判。狄更斯通过描写贫困的孤儿院、犯罪团伙和社会底层人民的生活,展现了社会对弱势群体的压迫和剥削。他通过奥利弗这个人物,表达了对社会不公和贫富差距的不满,呼吁社会关注弱势群体的权益。
通过《雾都孤儿》这部小说,我们可以看到19世纪伦敦社会的丑陋面貌。贫穷、不公、邪恶,这些问题仍然存在于现实社会中。尽管时代已经发生了巨大的变化,但社会的不公问题依然存在。因此,我们应该从小说中汲取教训,关注社会底层的弱势群体,努力消除社会的贫富差距,创造一个更加公正和平等的社会。
读雾都孤儿有感550字 篇三
今年暑假我认真阅读了英国著名小说家狄更斯的名著——《雾都孤儿》,感触颇深。
书中讲述了19世纪繁荣一时的英国,老百姓生活却十分贫苦。主人公奥利弗。特威斯特就是其中之一。奥利弗
是个孤儿,从小生活在孤儿院里。那里有个规定:只要活到9岁的孩子就可以意外的得到两片面包(比平时得到的面包多),一碗稀饭和一件新衣服,而很多孩子却活不过9岁就死了,可怜的奥利弗能活到9岁也算是个奇迹了。在那里满9岁的孩子就相当于成年了,就可以自己干活,挣钱养活自己。于是奥利弗被送到一家承办丧事的棺材店里当学徒,那里的每一个人都瞧不起他,打骂他,侮辱他,奥利弗再也不能忍受,就只身逃往伦敦。可是不想被骗入贼巢,后来被一位好心的老绅士救出(最后才知道他是奥利弗父亲年轻时的一个好友),但很不幸,他又一次被抓回贼巢。读到这儿,我的心被奥利弗的悲惨命运紧紧地揪着,他的饥饿、他的喘息、他的恐惧让我时时牵挂着,我多希望他能早日摆脱困境,获得新生。
天生心地善良的奥利弗不愿与这帮盗贼为伍,他想逃生,想向被盗的人家报信,可是他太小、太纤弱了,他的命运被凶恶的坏人掌握着,他努力抗争,最后在一些好心人的帮助下重新获救,并找到了那位曾经救过他的老绅士。在大家的共同努力下,几经周折,夺回了属于奥利弗的财产,老绅士还认奥利弗做了自己的儿子。终于,奥利弗可以过幸福的生活了。我真为奥利弗感到高兴,可怜的他获得了父爱,再也不用居无定所了。
书中主人公生活在社会的最底层,面对困难,面对利诱,面对毒打,奥利弗能抵制*,不堕落,不走向犯罪道路,坚定做人的标准,最后经过大家的共同努力重获新生。我从小说的开始到结束一直为小奥利弗的命运担心着,紧张着,庆幸着,欢呼着,他的生长历程时刻牵动着我的心,震撼着我的心。我生活在二十一世纪的新中国,社会安定,父母又为我提供了良好的学习、生活环境,我要珍惜现在美好时光,向奥利弗学习,克服一切困难,努力学习科学知识,将来报答父母,报效祖国,做一个社会有用的人才!