染雾红色故事读后感 篇一
《红色故事》是一本令人深思的书籍，它以红色为主题，讲述了一系列与红色有关的故事。这些故事涉及到红色的各个方面，如红色的意义、象征、情感等等。通过阅读这本书，我不仅增加了对红色的理解，同时也对人生有了更深层次的思考。
在这本书中，作者以红色为线索，将不同的故事贯穿在一起。其中有一篇故事讲述了一个小女孩的成长经历。在她的童年时期，她的房间是红色的，她喜欢红色，认为红色代表着快乐和温暖。然而，随着她长大，她逐渐发现红色也有另外一面，它可以代表着痛苦和伤害。这个故事让我意识到，红色并不仅仅是一种颜色，它还有着更深层次的含义。它可以代表着不同的情感和经历，它可以是喜悦的象征，也可以是痛苦的象征。
另外一篇故事讲述了一个红色花瓶的故事。这个花瓶是一个家庭的传家宝，代表着家族的荣耀和传统。然而，在一次意外中，花瓶摔碎了。这个故事让我思考了传统与现实之间的冲突。有时候，我们为了保持传统而追求一种理想的状态，但现实却不总是如我们所愿。这个故事让我明白，有时候我们需要放下过去，面对现实，并且勇敢地迈向未来。
通过阅读《红色故事》，我意识到红色不仅仅是一种颜色，它还有着更深层次的含义。它可以代表着各种情感和经历，它可以是喜悦的象征，也可以是痛苦的象征。这本书通过一系列红色故事，让我更加深入地思考了生活的意义和人类情感的复杂性。它提醒我们要珍惜每一个瞬间，同时也要勇敢地面对生活中的挑战和变化。
红色故事读后感 篇二
《红色故事》是一本让人感动和思考的书籍。通过一系列与红色有关的故事，这本书让我重新审视了红色的意义和象征，并且对人生有了更深层次的思考。
在这本书中，我读到了一个关于红色的故事。这个故事发生在一个贫困的山村，主人公是一个年轻的女孩。在她的村庄里，红色被视为幸运和希望的象征。每个人都相信，只要戴上红色的东西，就会有好运降临。然而，主人公的家庭非常贫困，买不起红色的衣物。她非常渴望拥有一件红色的衣服，因为她相信这会给她带来好运。最后，她用自己的努力和智慧，终于得到了一件红色的衣服。这个故事让我明白，红色并不仅仅是一种颜色，它还有着更深层次的意义。它可以代表着希望和努力，它可以给人们带来信心和勇气。
另外一个故事讲述了一个红色的玫瑰花。这朵玫瑰花是一个男人送给他心爱的女人的礼物。然而，女人并不喜欢红色的玫瑰花，她觉得红色代表着热情和痛苦。她更喜欢白色的玫瑰花，因为白色代表着纯洁和清新。这个故事让我思考了红色和白色之间的对比。红色代表着热情和激情，而白色代表着纯洁和清新。每个人都有自己对颜色的喜好和理解，这取决于他们的经历和情感。
通过阅读《红色故事》，我对红色的意义和象征有了更深入的理解。红色不仅仅是一种颜色，它还代表着各种情感和经历。它可以是希望和努力的象征，也可以是热情和激情的象征。这本书通过一系列红色故事，让我重新思考了生活的意义和人类情感的复杂性。它提醒我们要珍惜每一个瞬间，同时也要勇敢地面对生活中的挑战和变化。
红色故事读后感 篇三
在这个星期我读了叫做《红色故事》的书，书里的故事让我印象深刻。其中最让我感叹不已的是“方志敏大义灭亲”这个故事。
方志明的生命虽然短暂，却从不属于自我。他心里装的仅有党的事业，全是劳苦大众。如果有谁危害了人民的利益，方志敏第一个不答应，哪怕这个人是他的亲叔叔……
故事是这样的：有一年，方志敏的家乡一连数月滴雨未下，地里的庄稼收成极差。到了秋天，许多贫苦的农民都为交不起租子，还不了地主的债犯愁。方志敏便号召大家反抗，展开了斗争。然而，他的五叔——地主方天雨跳出来，对抗农民运动，震撼了不少地主，没有一个敢跟他一齐收债的。之后，农民和志敏胜利了，民心大振，大家纷纷起来反抗压迫，农民运动也迅速在戈阳蓬勃开展起来。
这本《红色故事》让我认识了以前战争时期的许多英雄，还教会了我要勇敢、坚强。
红色故事读后感 篇四
伟大的人物刘胡兰的故事，小时候就听爸爸妈妈讲过。刘胡兰这光辉的名字早就铭记在我的心里，我盼望早一天能读到这样一本关于刘胡兰的书。
今日我最终有幸地读到了这本书，我被书中的刘胡兰的英雄事迹深深感动了，心灵震撼很大。
刘胡兰，一个仅有15岁的小女孩，表现出来的是对党的事业赤胆忠心，对人民、对其他革命同志忠心爱戴，应对敌人的屠刀脸不改色心不跳，最终献出了自已年轻的生命，为党和人民的事业呕心沥血，死而后已。
我最受感动的是：刘胡兰在就义前两眼闪着光，并且瞪得圆圆的。似乎在向人们诉说：她要亲眼看到敌军的灭亡；看到自已的队伍胜利归来。这是多么可歌可泣的英雄事迹啊。
15岁，是一个花样年华。15岁，我们还在父母身边享受着天伦之乐！无忧无虑地学习着、生活着！可是，刘胡兰，却被敌人屠杀，一个活生生的生命就这样结束了。我们的伟大领袖毛主席，在纪念刘胡兰时写道：“生的伟大，死的光荣。”这是对刘胡兰英雄事迹的高度概括。
虽然刘胡兰牺牲了，可是她的爱国爱民的光辉形象与不屈不挠的精神，一向在传颂着，正鼓舞着一代又一代的人为人民的富裕、国家的昌盛，为实现共产主义英勇奋斗！
读了这本书，使我懂得一个道理：我生长在和平年代，没有了销烟，没有战争，这样的环境是千千万万个像刘胡兰姐姐一样的革命英雄经过抛头胪、洒热血换来的。此时此刻我们更要珍惜这来之不易的生活啊！为了更好地为人民服务，我决心从小要好好学习，掌握科学文化知识和社会知识，炼就过硬的本领，正确树立世界观和人生观，不断磨炼自我的意志，严格要求自我，身体力行，使自我向一个正确的目标迈进。为社会主义现代化建设添砖加瓦。
红色故事读后感 篇五
战火纷飞的年代已经过去，如今的我们生活在幸福欢乐的时光中。然而，我们却要铭记那些为了祖国未来而牺牲的烈士们，当我翻开《红色少年的故事》时，我感受到了“自古英雄出少年”的气概，更是深深地被他们舍生取义的爱国情怀所打动。
书中记录着许多年纪不一样的少年，经历不一样的爱国英雄。最让我记忆深刻的就是视死如归，不怕牺牲的刘胡兰。刘胡兰出生在一个农村家庭，从小就因为对万恶的旧社会不满，而对革命事业充满了热情与向往。当因判徒的背判而被抓时，她虽是被捕人员中年纪最小的一个，但她却用弱小的身体，强大的精神力量从容不迫地去承受敌人残酷的刑罚，宁愿牺牲自我也不愿意出卖革命。最终，年仅十五岁的刘胡兰为了革命献出了年轻的生命，这需要多么大的精神力量！我们在享受如今的幸福生活时，不能忘记这是无数位像刘胡兰一样不怕牺牲视死如归的烈士用鲜血换来的，所以我们应当珍惜生活，用更好的精神风貌去应对未来。
现代社会的建设需要大家同甘共苦、团结奋斗的精神，在那个战火纷飞的年代，有那么一群为了革命事业同甘共苦，浴血奋战的英雄。在土地革命时期，黄土高原上有一支神出鬼没的少年武装——红色少年先锋队。他们都是由穷人家的孩子姐成，能吃苦、胆子大也十分地团结，他们平时每一天进行操练，当敌人进攻时，他们总是团结一心、奋勇抵抗，真是人小志气大。如今的我们生活在和平的年代不需要应对敌人的枪林弹雨，但我们需要做的是，努力学习知识，团结在一齐共同为祖国的发展而努力。
书中还有少年英烈—欧阳立安，抗日小英雄—杨来西，铁骨铮铮的党员—王华等英雄。在他们那一段段已经逝去的光辉岁月中，是中国少年对历史的呐喊与对未来的期望，我们应当在这最美丽的时代中，继承少年英雄们的遗志，做一个积极向上，不断开拓的好少年，将来把祖国建设得更加美丽。
红色故事读后感 篇六
我被《红色少年的故事》书中的英雄人物深深感染：视死如归的刘胡兰，大义凛然的李氏姐妹，机智勇敢的王二小——他们为新中国的成立奉献了自我年轻的生命；“狱中小烈士”宋振中，“神奇女交通”潘香风，“红色小歌仙”张锦辉——他们死守党的秘密，笑对敌人的酷刑，视死如归；保护牛草的何运刚，英雄之花努尔古丽，护林英雄赖宁——他们宁可牺牲自我的生命，也要保护团体的财产……
“有志不在年高”是我看完这本书最大的感触。红色少年们虽然年纪小，但战争的洗礼，灾难的袭击已经让他们有了大人的成稳，勇敢和机智。在敌人面前，他们利用自身的优势——人小，不会受到敌人的怀疑，一次又一次地躲过了敌人的追捕；而在灾难面前，他们并不因为自我年少而胆怯，相反他们勇敢的挺身而出——看到这些红色少年的故事，我不禁想起在2008年5、12汶川大地震中的以林浩为代表的少年英雄们的事迹，他们是我们这个时代少年英雄的代表，是我们学习的榜样。
我在被一个个，一代代的少年们英雄感动的同时，我更为他们而骄傲。我骄傲我们华夏子孙不论是战争年代还是和平时期，少年英雄
辈出；我骄傲我是华夏的子孙，我是少年的一分子。谁说我们是温室里的花朵？谁说我们是被宠坏了的一代？想想自我在各方面的努力，看看周围同学的执着认真；想想伙伴们在赛场的挥汗如雨，看看同学们在苦难面前的齐心协力，我们没有理由不相信“自古英雄出少年”啊！
我们此刻生活在繁荣富强的新中国，正处在改革开放的新时代，我们不用为衣食发愁，我们不必提心吊胆地生活，我们是幸福的，无疑也是幸运的。但我们有我们的职责和义务，也正因为如此，我们要有时间紧迫感，行动起来，在有限的时间里，像红色少年一样，脚踏实地，肩负使命，为祖国灿烂辉煌的明天做出自我的努力和贡献！
