染雾爱德华大夫观后感 篇一
《爱德华大夫》是一部让我深受触动的电影。影片以一个普通人的视角，展现了医生在面对病患的过程中所经历的心理变化和思考。通过影片，我深刻感受到了医生作为一个人类的存在，他们不仅需要具备专业的医学知识和技能，更需要有人性的关怀和理解。
影片中的爱德华大夫是一个执着于救助他人的医生。他在医院里面对各种疾病和病患，面对死亡和生离死别。他尽力挽救每一个病患的生命，但有时也会面临无能为力的困境。在这个过程中，他不仅要面对病患的痛苦和恐惧，还要承受自己内心的煎熬和挣扎。
影片中的爱德华大夫在面对病患时，常常会感受到他们的痛苦和绝望。他会尽力给予他们安慰和希望，但有时也会感到无能为力。在这种情况下，他会陷入内心的挣扎，不知道自己到底应该怎么做。这种矛盾的心理状态使他感到沮丧和困惑。
在影片的最后，爱德华大夫面临一个重大的决策。他要决定是否继续救助一个病患，尽管这个病患已经丧失了意识和生命的希望。这个决定对于他来说是非常艰难的，因为他不仅要考虑到病患的利益，还要考虑到他自己的道德责任和职业操守。最终，他决定选择尊重病患的意愿，放弃救助，让他能够在尊严的状态下离开。
通过观看这部电影，我深刻感受到了医生这个职业的伟大和艰辛。他们不仅需要具备专业的医学知识和技能，还需要有强大的心理素质和人性的关怀。他们要面对生死、痛苦和绝望，承受巨大的压力和责任。但是，他们依然选择坚守自己的信仰和价值观，为病患提供最好的医疗服务和关怀。
在我看来，爱德华大夫是一个值得我们尊敬和学习的榜样。他的故事告诉我们，作为医生，我们不能只关注疾病的治疗，更应该关注病患的心理需求和尊严。我们要用心去对待每一个病患，给予他们最好的医疗服务和关怀。同时，我们也要学会倾听和尊重病患的意愿，给予他们自主和尊严的选择。
爱德华大夫的故事让我更加深刻地认识到了医生这个职业的伟大和责任。我将以他为榜样，努力学习和成长，成为一个优秀的医生，为病患提供最好的医疗服务和关怀。
爱德华大夫观后感 篇二
《爱德华大夫》是一部引人深思的电影，它通过讲述医生爱德华的故事，向观众展示了医生这个职业的艰辛和伟大。影片中的爱德华大夫是一个富有责任感和同情心的医生，他不仅关注病患的身体健康，还关心他们的心理需求和尊严。通过观影，我深刻认识到了医生这个职业的重要性和影响力。
影片中的爱德华大夫是一个敬业而有同情心的医生。他不仅在医院里尽心尽力地救治病患，还会去了解他们的生活和家庭情况。他会亲自去病患的家里，与他们的家人交流，了解他们的需求和困惑。他会给予他们精神上的支持和鼓励，让他们感受到医生的关怀和理解。
影片中的爱德华大夫还非常注重病患的心理需求和尊严。他会耐心倾听他们的疑虑和困惑，给予他们温暖和安慰。他会尊重病患的意愿，让他们能够在最佳的状态下接受治疗。他注重与病患之间的沟通和信任，建立起良好的医患关系。
影片中的爱德华大夫在面对病患的痛苦和绝望时，也会感到无力和困惑。他会内心挣扎，不知道自己应该怎么做。但是，他依然选择坚守自己的信仰和价值观，为病患提供最好的医疗服务和关怀。他用自己的实际行动展示了医生应该具备的品质和责任。
通过观看这部电影，我深刻认识到了医生这个职业的重要性和影响力。医生不仅需要具备专业的医学知识和技能，还需要有同情心和责任感。他们要面对生死、痛苦和绝望，承受巨大的压力和责任。但是，他们依然选择坚守自己的信仰和价值观，为病患提供最好的医疗服务和关怀。
在我看来，爱德华大夫是一个值得我们尊敬和学习的榜样。他的故事告诉我们，作为医生，我们不能只关注疾病的治疗，还应该关注病患的心理需求和尊严。我们要用心去对待每一个病患，给予他们最好的医疗服务和关怀。同时，我们也要学会倾听和尊重病患的意愿，给予他们自主和尊严的选择。
爱德华大夫的故事让我更加深刻地认识到了医生这个职业的重要性和影响力。我将以他为榜样，努力学习和成长，成为一个优秀的医生，为病患提供最好的医疗服务和关怀。
爱德华大夫观后感 篇三
我是一名刚入行的初学者，一向以来很向往成为一名专业心理咨询师，但究竟需要具备什么样的素质才有可能迈入这个神圣的殿堂，是困扰了我很久的一个问题。看了《爱德华大夫》之后，我清晰地看到了一位优秀的职业心理咨询师的形象，也初步了解到心理咨询师的职业对从业人员的要求。
影片的女主角彼得森大夫从一开始的冷若冰霜到之后的热情如火，态度的转变使她得以充分展示了自我在从业素质和从业技能方面的过人之处，令人获益匪浅。下头我来逐一谈一下对这三点的体会：
态度——在影片刚开始有一句很经典的对白，是彼得森的同事劝说她“不要老板着脸，要对他们充满爱心。”因为彼得森在接待病人时总是板着面孔，很生硬地问病人“今日感觉怎样样？”，彷佛病人是一个符号，是没有七情六欲的东西；反过来病人对她的态度也是不信任、排斥，甚至在办公室里再次故伎重演抓了男性的手。在这个阶段彼得森的形象完全是一个反面教材。转机出此刻爱德华大夫的出现，当他们第一次见面时，所有的人都感受到了他们两人眼里迸射出的爱的火花，从那一刻起，彼得森脸上的线条开始变得柔和起来。随着剧情的发展，爱德华的病症逐渐显露出来，他怕别人识破他，匆匆逃跑，彼得森医生千方百计找到他，甚至不惜冒着杀人犯的嫌疑一心为爱德华治疗。这一切全是爱心使然。因为爱她对他多了很多关注，因为爱他感到了医生的职责，因为爱他决不放弃任何努力，因为爱她能够牺牲一切而义无返顾。课后我们也对此进行了探讨，很多人认为如果医生对病人产生了爱，就是她职业生涯的结束。这一点我不是很清楚，也没必要清楚，那是电影情节不是我们要研究的问题。我认为爱心和职责心是职业心理咨询师必备的态度，并且是作一名优秀咨询师的前提条件，必不可少。态度影响结果，态度影响一切。
从业素质——当彼得森对爱德华大夫多了一些关注之后，很多怪异的现象就被他敏锐地捕捉到了。第一次是晚餐时两人刚刚认识，餐桌布上餐叉的划痕所带来的异常反应使在座的各位都十分吃惊；第二次，半夜相会，爱德华对彼得森睡袍上的条纹的敏感反应，使人开始对爱德华产生一些怀疑；第三次，在急救室，爱德华当场晕倒，疑团更加加重了。观者的感觉可能仅仅如此，只是在想这位爱德华大夫好像也是个心理病人。而彼得森医生此时对他的身份产生了根本的怀疑，她联想到那张纸条和爱德华的著作签名，一对之下，令人震惊。那三次异常举动电影表现的很明显，似乎人人都应当看得出来，但纸条和签名的比较就超出常人意料之外了，没有良好的细微观察本事和思维确定本事是难以做到的。从彼得森的同事和教师身上我们同样看到了这一点。同事们也都发现了异常，并且推理出有可能爱德华大夫是J·B所杀；彼得森的教师更是明察秋毫，从两人的言谈举止中看出了一些危险信号，并且不露声色，随时提防，在最终关键时刻发挥了意想不到的作用，可圈可点。作为一个窥测他人心灵世界的职业，细微的观察和分析确定本事至关重要，必不可少。
从业技能——从发现假爱德华的秘密开始，彼得森一向坚持不懈地在探询事实的真相，她充分运用所掌握的信息穷追不舍。首先解决“你是谁”的问题，她问：“昨日是谁打电话给你？”，“在此之前还有什么事情发生？”从而引出了印有J`B字样的烟盒；类比她的病人干斯先生的情景，她又确定病人可能也是童年的记忆中受到过强烈的刺激，所以一再迫使他回忆童年；联系几次的异常反应，她反复询问“为什么你害怕条纹？”；旅馆中发现J`B受伤的手，又断定必须发生过什么事故，从而又引出了飞机和战斗，进而使J`B回想起他以往是一个飞行员；病人逃避这一切，她又一再追问，试图找到答案。在这一切努力进展缓慢的情景下，彼得森改用场景回忆的方式从另一个角度再寻突破，在售票窗口又明白了J`B以往去过罗马。最终，在教师的诊所，师徒两人是利用释梦的方式揭开了谜底。这中间有病因分析，有循循善诱，还有科学手段，这一系列方式的综合运用使他们快速找到了问题的症结所在。要想做到这一点没有丰富的从业经验是绝对不行的。所以必要的理论学习和积累时间经验也必不可少。
随着疑团的迎刃而解，我心中的疑问也逐渐化解。此刻我明白，一个优秀的职业心理咨询师必须具备爱心和职责心，必须具有良好的观察力和确定力，必须会运用各种心理咨询手段，这三者中，态度是前提条件，素质是基础，手段是实现方式，三者缺一不可。这使我找到了差距，也为今后的发展指明了努力方向，我将终生受益。
爱德华大夫观后感 篇四
《爱德华医生》是一部以犯罪心理和弗洛伊德的精神分析为线索，描绘了一个关于心理分析的杰出影片。影片以莎士比亚的话开头：错误并非出自我们这个世界，而是出自我们自身。一切精神活动出自我们的经历和心理。这是一个有关心理剖析的故事，心理剖析是当代科学处理人的感情题目的一种要领，剖析者只求引导病人谈出他隐藏的题目，使其敞兴奋扉。一旦围绕病人的情结被暴露出来并加以注释，病人的痛症和杂乱就会消灭，非理性的恶魔就会被逐出人类的精神”。影片《爱德华医生》开始是北风中凋零的树枝，一句莎士比亚和一段关于心绪剖析的语句好像表清晰这将是一个贯彻弗洛伊德表面的戏剧故事。
在心理分析与心理治疗中，医生尤倾向于在病人的过去异常是童年寻找原因，因为无罪的人感到自我有罪往往起源于童年。可是童年的事情对大多数人而言，犹如碎片，零零散散。而在成长过程中，人又会不自觉地把一些不快逃避掉，至少会自以为忘记了，可是实际上并不如此，很多童年的阴影，尤其是对自我刺激强烈的那一部分，只是被压抑在了潜意识中罢了，它们犹如一颗定时炸弹，不知何时就会被引爆从而对我们的心理产生很大的负面影响甚至演变为精神失常。
同样，在《爱德华医生中》，约翰在他的童年时代，一次偶然沿着阶梯的扶手往下滑，使坐在扶手下端的弟弟被撞下阶梯不幸死去。这次经历给约翰造成了极大的冲击，他极度自责，觉得弟弟是因为自我而死。强烈的恐惧折磨让他不敢回忆这段经历，极力要忘掉，潜意识中却留下了痕迹——犯罪幻觉。在成长过程中，他经常有自责的倾向。他向爱德华医生咨询，爱德华医生带着他一齐滑雪，期望能帮忙他直面童年的记忆，挖掘影响他情结的根源。不幸的是，约翰目睹了爱德华医生死在自我面前，这刺激了约翰的潜意识，现实与记忆重叠，让约翰在潜意识中认定自我杀死了爱德华医生，然而这不是他所期望的，于是约翰内心开始抵抗，内心产生了掩盖杀死爱德华医生的想法，过于强烈的刺激和强烈的心理暗示使他精神崩溃并忘记了自我本来的身份，真的把自我当做是已经被杀死了的爱德华医生。，从那里能够看出，意识的主观性不仅仅表现为主观映象对客观对象近似真实的摹写，并且能够创造性地深入到事物的本质中，甚至可能表现为同现实似乎毫不相干的虚幻的，荒诞的观念状态。爱德华医生的犯罪情结就表现了上述，认为是自我杀死了真正的爱德华医生，其实是主观的虚幻反映。但意识的任何创造性的反映，即使是虚幻的主观映像，归根到底也是对客观对象的反映。即对童年往事的反映。
他冒着爱德华医生的名来到医院，与彼特森医生一见钟情。可是，约翰假爱德华医生的身份注定会被揭穿。他没有任何心理学方面的知识功底，精神状态极不稳定，在第一次晚餐时他看到彼特森用叉在白色桌布上画杠时、与彼特森拥抱看到她白色衣服上玄色条纹时、在手术室里被白色笼罩时，他都极为紧张并感到惧怕，这就是意识在人脑中的反映，从本质上看这是意识对物质世界的主观反映。这说明，意识就其反映的形式来说是主观的，就其反映的资料和对象来说则是客观的。约翰所恐惧的都是来自客观的事实，来自于对童年那段悲痛往事的反映。
自然，这种种的不正常现象让彼特森看出他只是一个连自我是谁都不记得的心理疾病者，而不是自我仰慕的爱德华医生。但此时她已经爱上了他，皮特森认定爱德华医生不是约翰所杀，认定他的内心是善良的。伟大的感情使得彼特森为了治愈约翰付出了信任，承担了危险的代价踏上了边逃避警察边心理治疗的旅途。心理疾病患者都会表现出不一样程度的不合作，正如影片中所说，下意识期望你坚持病态。同样，约翰的下意识仿佛是被一扇门隔着，拒绝被访问。好在，外在的表现总会供给打开这扇门的钥匙。彼特森开始治疗约翰。她试图经过了解约翰的童年来揭示犯罪幻觉的根源，然而约翰无从忆起。仅有白色、线条、JB能刺激约翰忆起一片片记忆。
在无奈之下，皮特森带约翰来到她的教师艾利克斯处寻求帮忙，半夜约翰醒来，在洗手间，他受到了周围的白色的刺激，手拿刮胡刀，走下楼，注视着艾利克斯，神情异样，我认为这是他受到爱德华医生事件的影响，潜意识将皮特森医生比为爱德华医生并认定出现的第三人艾利克斯医生如同当时的凶手一般会对皮特森医生不利。当然这些都只是他潜意识中自然而然的确定，主观上并没有意识到这一点。所以约翰对艾利克斯从一开始就充满了不友善，并且是莫名的不友善。看到这一段的时候我还在想：他会杀他呢还是不会结果是睿智的艾利克斯用安眠药放倒了约翰……我却又忍不住要想：如果艾利克斯没有放倒约翰，约翰会用刮胡刀刺死他吗不明白准不正确，我的回答是：会，因为我觉得，在他的潜意识里，他认为艾利克斯与杀害爱德华医生的人是同样的，他不允许杯具再次发生，并且他爱皮特森医生，所以必须会尽力阻止他认为对皮特森有威胁的事情，而在他的潜意识告诉了他里，艾利克斯就是不怀好意，所以如果不是艾利克斯的机智，后果真的不堪设想。在艾利克斯家里，他们对约翰的梦境进行了分析，约翰梦中几个重要的线索，大赌场、长胡子的人、赌场老板、追赶自我的大翅膀、以及在山峰小屋子旁留胡子的人坠落，赌场老板拿着变形的轮子出现的场景。经过对梦的解析，彼特森明白了是爱德华医生带着约翰去滑雪出了意外。为了弄明白这一切，并使约翰的病情能够好转，她决定要和约翰去那个滑雪的地方帮忙他直面自我的记忆，想起当时的事情，从而证实爱德华医生不是自我杀的。
在大天使谷，皮特森为了逼约翰回忆起自我的经历，不惜让两人一齐滑向危险的悬崖，在约翰和彼特森并肩滑雪的过程中，往年的经历像一张一张老照片闪过约翰的记忆。最终，在快要滑下悬崖的那一瞬，他顿时忆起了那段他不敢回忆的经历，他宁愿相信自我杀了爱德华医生也不愿回忆的过去：小时将弟弟撞下扶梯的经历。约翰明白自我不是杀死弟弟的凶手，于是内心的情结得到解脱，潜意识里杀死爱德华医生的想法得到释放虽然还没有完全记起案发时的所有的事情，但总算已经恢复正常状态记得自我是谁了，最终在机智的皮特森医生的努力下，约翰证明了自我的清白重获自由。
皮特森医生是如何治愈了约翰的心理疾病呢在此片中，心理咨询起着关键性的作用。影片多次出现彼得森医生与男主角的咨询片断，还有很多专业的手法，其中包括了心理暗示，情景再现，梦的记录，梦的解释等等。在这部影片中，梦的解释和重组是心理咨询方面最精彩的一段，皮特森医生和他的教师艾利克斯凭借对这段梦境的分析使得治疗取得了巨大的进展，可是我认为另一个方面的作用更是不可忽略。那就是：爱，如果没有爱，皮特森医生或许根本不可能对约翰不离不弃，无条件的相信，并冒着被通缉的危险也要去帮他；如果没有爱，约翰不会在自我极不情愿的情景下依然努力配合皮特森医生的治疗，即使自我精神处在极不正常的状态也依然不去伤害皮特森医生。如果不是爱，皮特森就不会冒着生命危险陪约翰在悬崖前滑雪，如果没有爱，约翰也不会在滑雪时努力从不正常状态中挣脱出来救下了自我和皮特森医生并恢复了记忆，也正是皮特森医生的爱才帮忙得约翰从童年害死弟弟的潜意识阴影中解脱了出来。
爱德华大夫观后感 篇五
一开始，黑白的画面，萧瑟的格调已经深深吸引了观看者的眼球。加之一段用深沉嗓音演绎的莎士比亚名句，证明这将是一个在弗洛伊德思想面纱下发生的戏剧性故事，一个心理疾病案例引出了影片的女主人公，精神病院的心理大夫彼特森，她很崇拜即将要接手她所在的医院的爱德华医生。当然，在那所医院没有一个人以往见过他的庐山真面目，这也为接下来悬念打下伏笔。
正如每个感情故事，他们很快坠入了爱河。但在接下来的接触中，彼特森认识到他并不是真正的爱德华医生，而是一个心理疾病患者——JB。随之而来，真正的爱德华被发现被人谋杀，所以男主人公自然而然被认为是最大的犯罪嫌疑人。JB在他的儿童时代经历了一场意外，小时候他从扶梯上滑下，把坐在扶梯下端的弟弟撞到围栏的尖端上，以致他弟弟意外死亡。这个经历让儿时的JB幼小的心灵受到了沉重的打击，这个阴影一向缠绕着他，使他内心深受不安和愧疚的折磨，并所以而产生了“犯罪情结”。恰好在二十年后，当他目睹滑雪场上爱德华医生被谋杀而摔落悬崖死亡之后，白色的雪地和滑雪轨迹与他童年时从扶梯上滑下而意外害死弟弟的回忆构成重叠，潜意识之下，约翰认为自我就是这次谋杀的罪魁祸首，可是深爱他的彼特森认为罪犯另有其人，并帮忙他寻找真凶。然后案情的真相在JB的几次被催眠的过程和梦中渐渐的浮现出来。
其实影片也能够用一句话进行概括，就是两名心理学家利用催眠和解释梦境，帮忙一名具有“犯罪情结”的病人解开心病，并破获了一场谋杀案。影片中对于“犯罪情结”的描述和演绎，对于心理学家是如何运用催眠和解梦技巧来治疗患者的演绎都是我们心理学专业的学生受益最多的部分。
例如影片中讲述的“犯罪情结”。在心理学上，“情结”的定义为：人们总想去解决的而又总是不能解决的问题。在人们的行为生活当中根据不一样情景的划分就出现了很多情结，如恋母情结，恋父情结，自卑情结，犯罪情结等，影片当中反映的就是其中的犯罪情结。故事的发生都与约翰童年的经验有着密切的关系，这也是弗洛伊德早期的经验理论，他认为人的行为深受童年早期经验的影响。他用了防御机制中的压抑法作为保护自我的心理工具，根据弗洛伊德的解释，所谓压抑法就是借助压抑，把一些强烈的冲动（与现实生活不协调的欲望或冲动）排出意思，压到无意识领域之中。
又例如：梦，弗洛伊德把它称之为"通往无意识的捷径"，即梦的资料供给了了解无意识的线索。这就是彼特森和她教师为什么要来分析梦的原因。此外，梦具有象征意义，而重要的无意识就隐藏在这些象征符号里。约翰所做的梦就充分地证明了这一点。如斜屋顶暗示了发生的地点是滑雪场。络腮胡子老人从斜屋顶滑下暗示爱德华从雪坡滑入悬崖。拿着变形轮子的蒙面男人是背后拿着枪的幕后凶手。彼特森和她教师对这些无意识的象征符号进行一一的分析和重组，最终显现了事件全过程。
当影片结束之后，我还回味影片中精彩的解梦片段，这对我们心理学专业的学生而言，这是本篇电影最大的作用点。回顾现实，自我也时常做梦，却无法准确的将梦中的情景很好的与现实生活联系起来。而参考一些类似于《梦的解析》这一类书，似乎不能深切体会，总给我一种生搬硬套的感觉。毕竟文字不如画面和语言来的生动。此后，我也试着解析自我的梦境，可是现实生活中的事情很多，有时一个梦中的画面感觉与生活中的很多事都有着联系，但却分不清哪个最确切。有时觉得梦境与生活毫不搭边。影片中呈现的有关于JB的现实生活的信息少而集中，所以能很快锁定梦中情结与之的关系。当然这是电影的需要，观看电影的时候不无需研究这些问题，只要尽情享受即可。
爱德华大夫观后感 篇六
影片中女主角康斯坦丝是格林马纳精神病疗养院的一位医生，男主角约翰·布朗则是一位有犯罪情结的精神病患者。两人一见钟情，康斯坦丝对布朗的爱让人感动。
带着这份爱她找到从精神病疗养院出走的布朗，并躲开警察的追捕，一向陪在身边帮忙其康复。正所谓爱的力量是伟大的，能够将挣扎在死亡线上的人们拉回来，重新燃起生命的火光，能够化解人与人之间的仇恨，安抚人的心灵。布朗在爱的驱使下获得了解放。同时，康斯坦丝作为一名医生，一名心理分析师，她那敏锐的观察力，极强的分析本事，她的敬业精神令人佩服，真正尽到一个医生的职责。在她和布鲁诺教授的共同努力下解开了布朗的犯罪情结，从而经过分析梦幻和院长的谈话找出了真正杀害爱德华大夫的凶手。
故事结局是完美的，我看到前方有座亮丽的灯塔。迷雾中不失方向，灯塔是我前进的动力，给我冷夜中难有的温暖，透过我的心，一向蔓延…
从女主人公康斯坦丝身上，我领会到一个人在专业领域上培养出敏锐的观察力以及对事物不断求新、求变、求进取的学习教训，才能够在提高专业知识的过程中对自身的事业或工作作出贡献。这样坚定了我们大学生要努力学习好自我的专业知识。还有就是我们要学习坚韧不拔和积极向上的乐观实干精神。无论是各行各业的人群，还是单单是人格上的亮点，我们都提倡和赞扬坚韧与向上的宝贵精神。出来工作不只是一个人的工作本事表现，更为重要的是为人，相信没有人愿意请个品格低下的人。
卢梭在其《爱弥尔》中曾这样写到过：有些职业就是那样的神圣，如果你是为了金钱而走近它的话，你就不配从事这个职业，比如教师，比如军人。从事这样神圣的职业，你得做好奉献的准备。而现实社会有多少人是真的只为了伟大的梦想从事着现有职业，无数人追逐在名与利身后。
人的心理活动能够说是一个极其复杂的过程，其内心世界丰富多彩，往往很多时候又是极其脆弱。一次意外的打击，一切突发的事件都很将可能影响着人的一生，给心灵留下一道抹不去的伤疤。
然而上帝是公平的，关上了一扇门，也会开一扇窗给你。不要因为失败或者其他什么挫折而放弃再次胜利的机会。太阳既然已经错过，我们就要勇敢地应对，昂头你会发现满天璀璨，星光耀眼。生命就是因为多变才精彩，我们在变化中寻求提高，在变化中寻找更完美的自我。
对身边的人多点真诚的关爱，多点职责，我们不期望什么雪中送炭，但愿能发挥一点点光亮。燃起他心中的火花，激起他的斗志，欢乐勇敢地前行就够了！其实关心很容易，每一天早上对身边的人微笑，对着阳光说你好。即使阴天也是个多愁善感的女子在耍小孩子脾气。自我欢乐，别人也自然会感染这种欢乐！相信欢乐就在前方！！前方的路总是完美的，即使过程崎岖，徘徊旋转，荆棘满地，我们也要勇敢地前行，因为闪烁如钻石般夺目的光辉在前方等着我们！
