染雾中小学生天宫课堂第二课直播观后感400字 篇一
这次的天宫课堂直播真是太精彩了！我非常感谢老师和天宫的宇航员们，他们给我们带来了一堂生动、有趣的课程。
在这堂课中，我们首先学习了太空的基本知识。通过视频和图片，我们看到了神奇的太空和宇宙。我们了解到太空中没有空气，没有重力，没有声音，这让我对太空产生了更大的好奇和兴趣。我开始思考：如果我去太空旅行，会发生什么有趣的事情呢？
接下来，我们还了解了天宫的宇航员们在太空中的生活。他们必须要面对种种挑战，比如没有厨房，没有洗澡间，还要适应微重力环境。但是，宇航员们依然能够保持良好的生活习惯，每天进行锻炼，保持身体健康。而且，他们还要进行各种科学实验，为我们地面上的科学研究做出贡献。这让我对宇航员们的职业充满了敬意。
在课堂中，老师还向我们介绍了天宫的发射和对接过程。我看到了火箭的发射场景，那一瞬间真是太震撼了！我想，如果有机会，我一定要亲眼目睹一次火箭的发射。
通过这次直播课堂，我不仅学到了很多关于太空的知识，还对宇航员们的工作和生活有了更深刻的理解。我觉得，他们是真正的英雄，为我们人类的科学事业默默奉献着。我也希望将来可以参与到这样的科学事业中去，为人类的探索贡献自己的力量。
中小学生天宫课堂第二课直播观后感400字 篇二
在这次的天宫课堂直播中，我学到了很多关于太空和宇宙的知识。这堂课真是太有趣了！
我们首先了解了太空中的环境。太空没有空气，没有重力，没有声音，这让我感到很震惊。我觉得，如果我去太空旅行，一定会有很多有趣的事情发生。
接下来，老师向我们介绍了天宫的宇航员们在太空中的生活。他们没有厨房，没有洗澡间，还要适应微重力环境。但是，他们依然能够保持良好的生活习惯，每天进行锻炼，保持身体健康。而且，他们还要进行各种科学实验，为我们地面上的科学研究做出贡献。我觉得，他们真的是很了不起的人！
在课堂中，老师还向我们介绍了天宫的发射和对接过程。我看到了火箭的发射场景，那一刻真是太壮观了！我觉得，如果有机会，我一定要亲眼目睹一次火箭的发射。
通过这次直播课堂，我对太空和宇宙有了更深入的了解。我觉得，太空是一个神秘而又美丽的地方，我很希望能有机会去探索它。我也对宇航员们的工作和生活充满了敬意，他们是真正的英雄！
我希望将来可以参与到太空科学研究中去，为人类的探索事业贡献自己的力量。我相信，只要我们努力学习，将来一定可以实现自己的梦想！
中小学生天宫课堂第二课直播观后感400字 篇三
中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。
太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的作用情况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期待。
王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。
王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。
中小学生天宫课堂第二课直播观后感400字 篇四
今天下午，我们在学校观看了《天宫课堂》。如果说宇宙是一本书籍的话，那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。我深刻认识艰苦的条件锤炼了航天人特别能吃苦的精神。航天事业是在极其艰苦的条件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，广大航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞劳苦，日晒雨淋，克服了无数的困难，付出巨大的牺牲。严酷的挑战铸就了航天人特别能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特别能攻关的精神。
中国航天员们的太空授课，已经为我们开启了神奇的太空之旅，他们发出的“中国好声音”也正在感染和感动着我们身边每一个人。然而，广袤太空的未知以及教育意义的深远也给中国的载人航天事业提出了更高的要求。要想从宇宙中汲取更多的营养，就必须大力发展载人航天和教育事业。而我们也期待此次太空历险记将我们带到更遥远的地方去，好让更多的地方都能够倾听到“中国好声音”。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要逃避，不要退缩，要知难而进，一往无前，敢于胜利。就像航天人员要在严峻的环境中训练一样，那严峻的环境已是无法改变的事实，那只有改变自己，去攻破这个难关。
中小学生天宫课堂第二课直播观后感400字 篇五
在今天下午的跑操时间，我和同学们一起观看了天空课堂，感触颇深。
不到六十分钟的直播，却由三位宇航员带领我们认识了全新的太空生活，打开了我们的眼界，感受到了来自全新世界的奇妙和无与伦比。
一个在失重环境中培育细胞的工作，只需要盯着显示器，记录信息的工作，却在我们眼中变得神奇而充满梦幻色彩。培育的心肌细胞，虽说是一个小的不能再小的个体，却在哪一伸一缩的跳动中展现出生命的顽强和生命的梦幻色彩，在广阔的太空中，这也是一抹活力的体现。
一个由水膜进化成水球的奇妙实验，在太空中绽放的纸片花，一管空气便能在水球里看到两个相反的人像。这一切都只能在太空中看到的奇妙原理，增长了我们的知识，也给我们看到了一个新世界的大门。这个实验涵盖的知识很广，物理学中的表面张力都涵盖的很清楚。我也是从中受益匪浅。
通过这次的学习，我不仅学习到了知识，还明白了一些道理。现在的我们，生活条件优越，且梦想众多。在一抹抹梦想之中，能实现的或许只有那么几个，但只要坚持，怀揣着对远大梦想的信心，一定能有所发展，为社会，为国家做出贡献。
中小学生天宫课堂第二课直播观后感400字 篇六
为激发学生学习科学的兴趣，向学生普及航天知识、弘扬航天文化、感受宇宙奥秘，12月9日15:40时，新右旗各中小学组织全体师生收看由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办的“天宫课堂”第一课。参与观看的师生及家长达3500余人。
此次“天宫课堂”第一课是中国空间站首次太空授课，体现了空间站为国民教育服务的理念，彰显了我国强大的国力，同时也表露了我国教育的温情。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在空间站带来了一场精彩的太空科普课。3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、浮力消失实验、泡腾片实验、物体运动、液体表面张力等现象。他们讲解了实验背后的物理原理，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识。同学们对种种物体在太空中表现出的现象惊叹不已，每一项科普实验都引起学生极大的兴趣，吸引了更多孩子仰望星空，使伟大的航天精神、科学精神在学生们心中生根发芽，同学们将观后感同家人交流，与小伙伴分享，写进日记，画在纸上，流露出了他们崇尚科学、热爱航天、探索未知的热情与梦想。
