染雾《念书的孩子2》观后感 篇一
《念书的孩子2》是一部令人深思的电影。故事发生在一个平凡的小城镇，讲述了一位年轻女教师和她的学生们的成长故事。这部电影让我感受到了教育的力量，也让我重新审视了自己对学习的态度。
电影中的女教师是一位非常有耐心和激情的人，她用心灵的温暖和爱心影响着每一个学生。她不仅教授他们知识，还关心他们的成长和发展。她用自己的言行告诉学生们，知识不仅是为了应试而学，更是为了让他们成为更好的人。这种教育方式让我深受触动，也让我思考了自己在学习中的态度。
在电影中，有一个学生叫李明，他是一个非常聪明但却不喜欢学习的孩子。他总是觉得自己已经很聪明了，不需要再努力学习。女教师对他进行了耐心的开导和教育，让他明白了知识的重要性和学习的意义。通过女教师的帮助，李明逐渐改变了自己的态度，开始努力学习，并取得了优异的成绩。这段情节让我反思了自己在学习中是否存在着类似的问题。我也常常觉得自己已经足够努力了，不需要再付出更多的努力。然而，通过观看这部电影，我明白了学习是一种持续不断的过程，我们不能停止学习，只有不断学习才能不断进步。
电影中还有一幕让我印象深刻。女教师带领学生们参观了一个贫困山区的小学，让他们亲身体验了不同的教育环境。这段情节给我上了一堂生动的课堂，让我明白了教育的不平等现象。在贫困山区，孩子们的学习条件非常艰苦，但他们依然保持着对知识的渴望和对未来的希望。这让我想起了自己所处的环境，我有着良好的学习条件和资源，却常常抱怨学习的困难。通过这个对比，我意识到自己应该更加珍惜所拥有的一切，更加努力学习，为自己的未来奋斗。
通过观看《念书的孩子2》，我深刻地认识到了学习的重要性和意义。教育是一种无形的力量，它能够改变人的命运，让人们变得更加优秀和有价值。我也明白了学习是一种持续不断的过程，我们不能停止学习，只有不断学习才能不断进步。我希望自己能够像电影中的女教师一样，用爱心和耐心去影响和教育他人，让更多的人受益于教育的力量。同时，我也会更加珍惜自己所拥有的学习机会，努力学习，为自己的未来奋斗。
《念书的孩子2》观后感 篇二
《念书的孩子2》是一部令人深思的电影。它通过讲述一个女教师和她的学生们的故事，反映了现实生活中的教育问题和社会问题。这部电影让我对教育和社会有了更深入的思考，也让我明白了个人的努力和奋斗是实现梦想的关键。
在电影中，女教师用自己的爱心和耐心影响着每一个学生。她不仅教授他们知识，还关心他们的成长和发展。她将每一个学生都视为一个独特的个体，注重培养他们的个性和特长。这种教育方式让我深受触动，也让我思考了自己在教育中的责任和使命。
电影中的女教师经历了许多困难和挫折，但她始终坚持自己的信念，用实际行动去改变学生们的命运。她相信每一个学生都有能力去追逐自己的梦想，只要他们努力奋斗。这个故事让我明白了个人的努力和奋斗是实现梦想的关键。在现实生活中，我们常常会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚持自己的信念，付出努力，就一定能够实现自己的梦想。
电影中还揭示了社会问题和教育问题。女教师带领学生们参观了一个贫困山区的小学，让他们了解到了教育的不平等现象。在贫困山区，孩子们的学习条件非常艰苦，但他们依然保持着对知识的渴望和对未来的希望。这段情节让我思考了社会的公平和教育的机会平等问题。每个孩子都有权利接受良好的教育，但在现实中，却存在着教育资源的不均衡分配。这让我意识到，我们不能只关注自己的学习和成长，还应该关注社会问题，为改善社会教育环境尽自己的力量。
通过观看《念书的孩子2》，我对教育和社会有了更深入的思考。我明白了个人的努力和奋斗是实现梦想的关键，也明白了教育的重要性和教育问题的存在。我希望自己能够像电影中的女教师一样，用爱心和耐心去影响和教育他人，让更多的人受益于教育的力量。同时，我也会关注社会问题，为改善社会教育环境尽自己的力量，为实现教育的公平和机会平等而努力。
《念书的孩子2》观后感 篇三
在一个小山村里，有这样几个人：一位年迈的爷爷，一个调皮的孩子，一只可爱的小狗，一位漂亮的老师。他们就是这个小山村里可爱的人和动物。
这个孩子叫路开，他是留守儿童，跟慈爱的爷爷相依为命。爷爷的身体虽然不是很好，却是他的纠错老师。每天放学一回到家，爷爷就让他读书。他一读错字，爷爷就说：“不对不对。”并帮他纠正。路开刚开始还不以为然，到学校一问老师，就知道是自己错了。
后来，爷爷去世了，爸爸妈妈从城里回来了。他见到爸爸妈妈很高兴，但想到爷爷的死，又很伤心。爸爸妈妈只请了几天假，办完爷爷的丧事，就又要回到城里去。爸爸妈妈走的那天早上，他睡的很香，可是他突然醒了，看见枕头旁放了几十块钱，就跑出去喊“爸爸妈妈”。但爸爸妈妈已经上车离开了，路开只能难过地回到家里。但是他很勇敢，选择了独自面对困难。每天放学回到家里，他就从厨房里拿一个冷漠，再盛一碗凉水，边吃边写作业。
记得有一次，妈妈因为外婆家有事不在，我呆在家里没事干，就看电视。到了吃饭的时候，我懒得做饭，就干脆不吃了。但是到了晚上，我的肚子饿得咕咕响，就从厨房里拿了一个冷漠，刚咬了一口，觉得太难吃了，就丢在桌子上。刚走出厨房，听见有人敲门，我把门打开一看是妈妈回来了，非常高兴。妈妈问我吃饭了没，我说还没有。妈妈就到厨房给我做了一碗蛋炒饭，我当时觉得这是我有生以来吃的最香的一顿饭。
从这部电影里，我看到了路开的坚强、爷爷的慈爱和父母身不由己的苦衷。我想说：“如果有一天亲人不在身边了，我们要勇敢坚强，不怕困难、挫折。”
《念书的孩子2》观后感 篇四
看了《念书的孩子》这部电影，我的心里深有感触.
文中的主人公路开是一个热爱学习的孩子，也是一个坚强的孩子，他和他的爷爷生活在一起，父母在外打工，爷爷从小照顾他，他在很小的时就已经学着做饭了。但现在的生活中，很多孩子都是过着衣来张手，饭来张口的生活，一点也不知道珍惜，我们学校上学期，有好多同学上课都不认真听讲，辜负了父母对他们的期望还有些同学甚至顶撞自己的父母，我们都知道，是父母给予我们生命。我们应该孝顺父母，而不是顶撞父母，父母之恩定当涌泉相报，文中的小主人公的爷爷去世后，他仍然住在自己家里，半夜他害怕的时候谁又能听见呢?他一个人待在家里，爸爸妈妈在外打工，偶尔才回来，他却不抱怨，他起床后发现父母没在家，哭起来的时候他又是什么感受?失去爷爷侯，他又是什么感受呢?他才那么小，就学会了蒸馍，但今天16岁的孩子中也没有几个会蒸馍的。正是因为他有着坚忍不拔的意表，才能坚强的生活。
我们每个人都应该像文中的主人公一样，勤俭节约、孝敬父母。
看完这部电影，我深有感触，以前我是一很自私的人，有了好吃的总是先自己吃，好用的先自己用，从来没有为别人考虑过，但看了这部电影，真的`使我学会了好多，也使我成长了许多。
《念书的孩子2》观后感 篇五
《念书的孩子》这部电影让我泪如雨下。它讲述了一个名叫开开的留守儿童的故事，因家境贫寒，开开的父母不得不去城里打工，而开开则被留下了，他与爷爷相依为命。他还有一个要好的朋友——小胆儿，一只流浪狗，开开在遇到它后收养了它。在看电影的过程中，我流了很多的泪，要知道，一个9岁的孩子，就得学会自己上学、煮饭、洗碗……而我们在他那个年龄呢?不愁吃，不愁穿，饭来开口，衣来伸手，整天除了玩还是玩。如此好的条件，我们怎么能不去珍惜它呢?
我们不仅要珍惜好的条件，还要合理的去利用它们。开开的爷爷因年老体迈去世了，开开哭得撕心裂肺，而之前，开开经常违背爷爷的话，惹爷爷生气。这也不正是告诫我们，孝敬长辈，不是心血来潮的事，是每时每刻的事，否则，当我们想孝敬长辈时，而他们却不健在了，这时候无论怎么后悔莫及都没用了。开开爷爷去世不久，开开父母回来了，他们办了丧事，开开父母提议带走开开，而开开自己却拒绝了，因为在城里，他不能上学。这份精神多么的难能可贵啊。我们拥有比开开好多了的条件，又有什么理由不去好好学习呢?
后来，开开父母费尽心思，终于为开开在城里争取到了一个上学的名额。在上公共汽车之前，开开爸爸想将开开和小胆儿分开，告诉他，我们可以在城里买个更好的，但开开始终不放手。我知道，开开执着的并不是小胆儿的外在，而是他们之间不灭的友情。
在开开身上，我看到了很多，也学到了很多
，他的每一份执着、坚强、好学……都深深的打动着我。开开，一个值得全世界青少年学习的榜样……
《念书的孩子2》观后感 篇六
星期三晚自习，我们观看了《念书的孩子》到最后有许多同学都哭了。在电影中，由于开开的爷爷有肺心病，不得已开开的爸爸妈妈，丢下年仅9岁的开开进城打工去了，为了不使开开寂寞，爷爷就哄着开开念课文。爷孙俩相依为命。后来开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推辞说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。可开开爸爸非要装，爷爷就同意了。第二天，开开捡的流浪狗小胆儿，叫着拽着开开的裤腿去爷爷屋，开开跑过去，发现煤气阀门没关，爷爷煤气中毒了。开开急忙打了120，所幸抢救及时，爷爷才醒了过来。有一天，小胆儿又拽着开开的裤腿，开开连忙跑过去，发现爷爷呼吸已经停止。开开的父母回来葬了爷爷，要带开开进城。开开不去，说他们班的吴美芳进城半年都没找到学校。于是开开的爸爸只得花钱找了一些人，解决了这个麻烦事。走的时候，开开的爸爸说小胆儿不带了，进城给他买个更好的。开开不同意，于是爸爸把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。
看了这部影片，我明白了留守儿童的孤独。由此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受。这些孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊!看了这部影片，我受益匪浅，我佩服开开的坚强和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后该怎样做了。以后不管遇到什么困难，我都要做一个坚强的“念书的孩子”。
