染雾观《网络少年》有感 篇一
《网络少年》是一部引人深思的电影，它以一个年轻人在虚拟世界中的成长故事为主线，展现了现代社会中年轻人对于网络的依赖和对现实生活的迷茫。通过观影，我不禁思考起了当代年轻人在网络时代中所面临的问题。
首先，电影中的主人公是一个典型的网络少年，他整天沉迷于虚拟世界中的游戏和社交媒体，对于现实生活缺乏兴趣和参与度。这种对网络的过度依赖让我感到担忧，因为网络世界虽然给人们带来了便利和娱乐，但也容易让人迷失自我。年轻人应该更加注重与现实生活的联系，培养真实的社交能力和实践能力，而不是沉迷于虚拟世界中的幻想。
其次，电影中的主人公在现实生活中感到迷茫和失落，他对于自己的未来没有明确的规划和目标。这让我想到了当代年轻人在社会压力下的困惑。网络时代给年轻人提供了更多的选择和机会，但也带来了更大的竞争和挑战。年轻人应该学会面对困难和挫折，勇敢地面对自己的内心，找到真正适合自己的道路和目标。只有通过不断的努力和实践，才能在网络时代中立于不败之地。
最后，电影中的主人公最终通过真实的感情和亲情的触动，找回了自我，并最终走出了迷茫。这给我带来了深刻的启示，即在网络时代中，真实的情感和人际关系仍然是最重要的。虚拟的世界虽然给我们带来了便利和刺激，但它永远无法取代真实的生活和真实的情感。年轻人应该更加注重与家人、朋友和社会的交流，用真实的情感去感染和影响他人，从而实现自己的成长和价值。
通过观《网络少年》，我对当代年轻人在网络时代中的成长和发展有了更深刻的理解。虽然网络给我们带来了很多便利和机遇，但我们不能忽视现实生活的重要性。年轻人应该更加注重与现实生活的联系，培养真实的社交能力和实践能力，用真实的情感去感染和影响他人。只有这样，我们才能在网络时代中找到真正的自我，并实现自己的成长和价值。
观《网络少年》有感 篇二
《网络少年》是一部令人深思的电影，它通过讲述一个年轻人在网络世界中的成长故事，引发了我对于现代社会中年轻人与网络的关系的思考。通过观影，我反思了自己与网络的关系，并对当代年轻人在网络时代中所面临的挑战有了更深刻的理解。
首先，电影中的主人公沉迷于虚拟世界中的游戏和社交媒体，对于现实生活缺乏兴趣和参与度。这让我深感担忧，因为在现代社会中，网络已经成为年轻人生活中不可或缺的一部分，但过度依赖网络却容易让人迷失自我。我反思了自己与网络的关系，发现自己也有类似的问题。于是，我决定减少对于社交媒体的使用时间，更多地关注现实生活中的人际关系和社交活动，以培养真实的社交能力和增强对现实生活的参与度。
其次，电影中的主人公在现实生活中感到迷茫和失落，对于自己的未来没有明确的规划和目标。这让我意识到当代年轻人在社会压力下的困惑。网络时代给年轻人带来了更多的选择和机会，但也带来了更大的竞争和挑战。我开始思考自己的未来规划，并制定了明确的目标和计划。我相信只有通过不断的努力和实践，才能在网络时代中实现自己的梦想和价值。
最后，电影中的主人公通过真实的感情和亲情的触动，找回了自我，并最终走出了迷茫。这给了我很大的启示，即在网络时代中，真实的情感和人际关系仍然是最重要的。我决定更加注重与家人、朋友和社会的交流，用真实的情感去感染和影响他人。我相信只有通过真实的情感交流，才能在网络时代中找到真正的自我，并实现自己的成长和价值。
通过观《网络少年》，我对当代年轻人在网络时代中的成长和发展有了更深刻的理解。我意识到过度依赖网络会让人迷失自我，而真实的情感和人际关系才是最重要的。我决定减少对于社交媒体的使用时间，更多地关注现实生活中的人际关系和社交活动。我也开始思考自己的未来规划，并制定了明确的目标和计划。我相信只有通过真实的情感交流，才能在网络时代中找到真正的自我，并实现自己的成长和价值。
观《网络少年》有感 篇三
《网络少年》这部电影展现了年轻人在网络世界中的冒险和成长，也让我对现代青少年的成长环境和教育方式产生了思考。在电影中，主人公小明通过网络游戏找到了自己的归属感和成就感，但与此同时也面临着与家庭、学校和社会的冲突。观看这部电影让我意识到，我们需要重新审视和调整教育体系，为年轻人提供更多适应现代社会的教育方式。
首先，电影中小明的父母对他的教育方式存在着问题。他们对他的游戏行为过于苛刻，没有给予他足够的理解和支持。作为父母，他们应该更加了解和关心孩子的兴趣和需求，而不是简单地以传统的教育观念来约束和限制他。现代社会发展迅速，网络已经成为了人们生活的一部分，我们应该接受并适应这个现实，为年轻人提供更多适应网络时代的教育内容和方式。
其次，学校教育也需要与时俱进。电影中的小明在学校中表现并不出色，他经常逃课和逃避学习。这可能是因为学校教育未能激发他的学习兴趣和动力，而与他更加热衷的网络游戏相比，学校教育变得乏味和无趣。因此，学校应该注重培养学生的创造力和实践能力，提供更多与现实生活和职业发展相关的教育内容，使学生能够更好地适应社会的变化和挑战。
此外，社会也应该为年轻人提供更多发展的机会和平台。电影中的小明在虚拟世界中找到了自己的归属感和成就感，但这种成就感只是建立在虚拟的世界中。社会应该为年轻人提供更多实现自我价值的机会，让他们在现实生活中也能获得成就感和自豪感。政府、学校和企业可以合作，提供更多的实践机会和培训项目，帮助年轻人发展自己的技能和兴趣，为他们的未来发展打下坚实的基础。
总之，观看《网络少年》让我认识到现代青少年的成长环境和教育方式需要进行调整和改进。家庭、学校和社会都应该为年轻人提供更多适应网络时代的教育内容和方式，让他们能够更好地适应社会的变化和挑战，实现自己的梦想和价值。
观《网络少年》有感 篇四
前几天，老师带领我们全班来到了潮州影剧院观看电影《网络少年》。
《网络少年》讲述的是一位老师帮助几位同学找到了合理的上网方式，创办了一个网站“网络少年”，还通过互联网协助警方破案的故事。看完这部电影，我深有感触。
我是一个喜欢上网的人，在这个虚拟的世界里，我可以获得许多的快乐，忘掉许多的烦恼。我上网有时会查阅资料，有时会关注新闻，有时会交友聊天，有时会玩玩游戏。
看了这部电影后，我懂得了：互联网虽然为我们提供了方便，但它还是有害处的。所以，怎样利用网络资源还是一门大学问呢！
人人都说，网络是一个遍布世界的蜘蛛网。在网络里，我们可以随时随地地与全国甚至世界各地的人们互相交流，网络给我们的通讯带来了很大的方便。在网上，还可以学到一些课堂上没有的知识，而且轻轻松松就可以找到你需要的资料。所以，网络又是一个巨大的图书馆。但是，这个虚拟的世界虽然有很多好处，但它也是有害处的，网络上面，有很多会对我们青少年的身心健康造成伤害。就说网络游戏，现在有不少青少年放弃学业，就是为了打网络游戏，久而久之，就变成了近视眼，还变得性情暴躁。网络游戏，偶尔玩玩是可以的，但如果过于沉迷，它就会像吸烟和喝酒一样，会上瘾的。
所以，我们要懂得利用网络的好处，不要沉迷于网络游戏。否则，你也会深受其害。
观《网络少年》有感 篇五
今天，我们学校组织学生到电影院看电影，电影的名字是《网络少年》，短短一个半小时的影片，我从中受到了很多教育。
这部影片讲了：青年女教师索拉拉被教导主任吴奇平安排在初一（3）班作班主任。初一（3）班是个特殊的班，这个班里有许多网络高手。有宋欢欢、耿小乐、向大伟、蓝洋。索拉拉和孩子们约在网上一决高下。耿小乐趁索拉拉不注意的时个，悄悄进入索拉拉电脑的系统程序删除了鼠标指令。后来索拉拉和孩子们一起建造了一个网站，从设计专栏、制作网页、拍摄影像等一切都由自己来办，他们看到自己建造的网站十分开心。
看了这个电影，我想：现在的小学生知识丰富，兴趣广泛，虽然生长的环境不同，但是对网络的热爱都是一样的。我们的自控能力比较差，于是也就出现了一连几天几夜在网吧里不出来的现象。我们应该树立正确的学习方向，利用网络掌握更多的知识。
观《网络少年》有感 篇六
今天下午四点钟，朱林的妈妈带我们俩去电影城。电影中描述的是有几个孩子在老师的教导下学习了电脑上网，利用上网来获得更多的知识，可是有的学生家长不明白为什么要教孩子上网，有一个家长很喜欢打牌，
每天给自己的孩子七元钱生活费，对孩子的学习不闻不问，结果孩子拿着钱到网吧去上网去了，学习成绩一下就降下来了。我觉得孩子的妈妈整天就只知道打牌，不知道照顾好自己的孩子，
孩子每天晚上不做作业就只知道上网玩游戏，所以孩子的学习成绩就一天天往下降，我是不会向这样的同学学习的，要不然我的成绩下降了可不好。在我们的周围也有沉迷于网络的同学，他们的学习成绩也是一天比一天差，我很希望他们不要再象电影里的孩子一样，也希望他们的爸爸妈妈不要再去打牌了。
