染雾五年级班级德育工作计划 篇一
随着社会的发展和教育的进步，德育在学校教育中的重要性越来越被重视。作为五年级班级的班主任，我深知德育工作对学生的成长和发展起着至关重要的作用。因此，我制定了以下五年级班级德育工作计划，旨在培养学生的优秀品德和良好行为习惯。
一、建立班级规章制度
作为班级的基础工作，建立班级规章制度是培养学生良好行为习惯的重要一环。在制定规章制度时，我将以学生的意见为基础，让学生参与其中，增强他们的主动性和责任感。同时，我也会密切与家长的沟通，让家长了解并支持班级规章制度的执行。
二、开展德育主题教育活动
德育主题教育活动是培养学生优秀品德的有效途径。我计划每学期开展不少于三次德育主题教育活动，如“诚信”、“友爱”、“勤奋”等。通过组织讲座、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生了解和树立正确的价值观，培养他们的道德情操。
三、注重个体德育
每个学生都是独特的个体，德育工作也需要针对每个学生的特点和需求进行个体化的培养。我将制定个体德育计划，了解每个学生的家庭背景、兴趣爱好和优点缺点，通过与学生的个别交流和指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
四、加强班级文化建设
班级文化建设是德育工作的重要一环。我将积极组织班级活动，如班级合唱比赛、读书分享会等，营造积极向上的班级氛围。同时，我也会鼓励学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和团队合作意识。
五、与家长密切合作
家庭是德育工作的重要支持力量。我将与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭中的表现和需求，共同关注学生的成长和发展。我也会邀请家长参与到班级德育工作中，共同培养学生的优秀品德和良好行为习惯。
通过以上五年级班级德育工作计划，我相信能够有效地培养学生的优秀品德和良好行为习惯，促进他们全面发展。我将全力以赴，为班级的德育工作做出积极的贡献。
五年级班级德育工作计划 篇二
在五年级班级德育工作中，我们将注重培养学生的优秀品德和良好行为习惯，帮助他们树立正确的人生观和价值观。以下是我们的具体工作计划：
一、建立班级规章制度
我们将与学生一起制定班级规章制度，让他们参与其中，增强他们的主动性和责任感。规章制度将包括学习纪律、生活规范、社交礼仪等方面的内容。我们将与家长密切沟通，让家长了解并支持班级规章制度的执行。
二、开展德育主题教育活动
我们计划每学期开展不少于三次德育主题教育活动。活动主题将涵盖诚信、友爱、勤奋等方面，通过组织讲座、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生了解和树立正确的价值观，培养他们的道德情操。
三、注重个体德育
每个学生都是独特的个体，我们将制定个体德育计划，了解每个学生的家庭背景、兴趣爱好和优点缺点。通过与学生的个别交流和指导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。我们也将鼓励学生自我反思和自我管理，培养他们的自律能力。
四、加强班级文化建设
班级文化建设是德育工作的重要一环。我们将积极组织班级活动，如班级合唱比赛、读书分享会等，营造积极向上的班级氛围。同时，我们也将鼓励学生参与社会实践活动，增强他们的社会责任感和团队合作意识。
五、与家长密切合作
家庭是德育工作的重要支持力量。我们将与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭中的表现和需求。我们将通过家长会、家访等方式，与家长共同关注学生的成长和发展。我们也将邀请家长参与到班级德育工作中，共同培养学生的优秀品德和良好行为习惯。
通过以上五年级班级德育工作计划，我们相信能够有效地培养学生的优秀品德和良好行为习惯，促进他们全面发展。我们将倾力以赴，为班级的德育工作做出积极的贡献。
五年级班级德育工作计划 篇三
本学期，我继续担任五年级(三)班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心，现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下计划，努力将班级管理好，特别是希望在班风和学生品德方面在原有的基础上更上一层楼.努力抓好德育工作是关键，具体做法如下：
一、继续做好学生的思想工作
(1)针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈话。
(2)多多了解关心学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。
(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。
(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施,鼓励他们再上一个台阶。
(5)培养学生良好的行为习惯.在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则,给学生树立一个好的榜样.
二、努力抓好班级常规工作
(1)落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”,最终实现“共同进步”。
(2)适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。
三、积极加强学风建设
1、与各门学科的任课教师保持沟通，及时了解学生情况，并做好协调工作。 在学生上学期间,积极联系各科任老师,了解学生近期状况,若发现有违纪、厌学、弃学的同学等,及时做好学生的思想工作,并及时作出相应的处理办法并及时反映给学生家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理.
2、做好中下生转化工作。
针对班里成绩较差的同学,应给予相应的鼓励,并制定适应该个体同时段发展的计划方案,予以实施,以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生,避免出现两极分化。
3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。
在学生上学期间,可以某些课程的知识采用活动、游戏等形式开展,以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创新能力,进而达到提高学生综合能力的效果.
4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理,并提高学生自身以及与同学之间的互相约束能力。
在课堂内,教导学生要遵守纪律,努力学习,积极向上,在成绩与表现方面稳中求进;在第二课堂中,积极引导学生参与一些活动中,并教导学生按照老师或带队人员的要求进行,切忌私自行动,避免不确定的不良事情发生。
总之，在接下来的学期内,我会积极学习，不断探索，及时调整 ,注重班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地进行，全面提高学生的综合素质。
五年级班级德育工作计划 篇四
未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高未成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。学校是德育教育的主阵地，我们将努力提高学生思想道德水平。
一、思想道德建设的指导思想：
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻十六大精神，全面落实《爱国主义教育实施纲要》、《公民道德建设实施纲要》，紧密结合全面建设小康社会的实际，针对未成年人身心成长的特点，积极探索新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，坚持以人为本，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。
二、努力抓好几项工作，提高学生思想道德水平。
(1)从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近现代史教育，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。
(2)从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导广大未成年人正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。
(3)从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为。大力普及"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德
规范，积极倡导集体主义精神和社会主义人道主义精神，引导广大未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。
(4)从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。努力培育未成年人的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识和进取精神、科学精神以及民主法制观念，增强他们的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导未成年人保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励他们勤奋学习、大胆实践、勇于创造，使他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面提高。
三、抓住有利时机，开创道德教育有效途径。
各种法定节日，传统节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，建党纪念日、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日，"九一八"、"南京大屠杀"等国耻纪念日，以及学生的入学、升班等有特殊意义的重要日子，都蕴藏着宝贵的思想道德教育资源。抓住时机，整合资源，集中开展思想道德主题宣传教育活动。组织丰富多彩的主题班会、队会，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
每年的"公民道德宣传日"，在面向社会公众开展道德教育的同时，要注意组织好面向学生的宣传教育活动。要运用各种方式向广大未成年人宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励他们崇尚先进、学习先进。通过评选三好学生、优秀少先队员等活动，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。
本学期要大力加强文明习惯的养成教育，引导学生从小养成良好的行为习惯，自觉遵守社会公德。要加强对学生进行诚信教育，培养“诚信师生”，创建诚信校园。要通过因地制宜地开展形式多样、内容丰富的主题教育活动，把德育工作落到实处。
