染雾地理教师工作计划 篇一
作为一名地理教师，我深知教育事业的重要性和责任感。为了更好地完成教学任务，提高学生的学习效果，我制定了以下的工作计划。
首先，我将注重教学内容的设计和准备。地理学科的知识点繁多，我会根据学生的实际情况和学习能力，合理安排课程进度和内容。我会精心准备教案和教材，确保教学内容的科学性和针对性。同时，我还会利用多媒体教学手段，丰富教学资源，提高学生的学习兴趣。
其次，我将积极参与教学实践和教研活动。作为一名地理教师，我要不断提高自己的教学水平和能力。我会积极参加教研活动，与同事们分享经验和教学心得。我还会参加一些地理学科相关的培训和研讨会，不断更新自己的教学理念和方法，提高自己的专业素养。
此外，我还将重视学生的个性发展和关心学生的思想动态。我会关注每个学生的学习情况和学习进步，了解他们的学习兴趣和特长，为他们提供个性化的学习指导和帮助。我会积极与学生沟通，了解他们的思想动态和困惑，给予他们关心和支持，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。
最后，我将注重评价和反思工作。我会及时对学生的学习成果进行评价和记录，及时给予他们反馈和指导。我还会定期对自己的教学工作进行评估和反思，总结经验和不足，不断提高自己的教学质量和水平。
综上所述，我的地理教师工作计划主要包括教学内容的设计和准备、积极参与教学实践和教研活动、关心学生的个性发展和思想动态、以及评价和反思工作。我相信只有通过不断努力和提高，才能更好地完成自己的教学任务，培养出更多优秀的地理学生。
地理教师工作计划 篇二
作为一名地理教师，我深知自己的职责是培养学生对地理学科的兴趣和理解，帮助他们掌握地理学科的基本知识和方法。为了更好地完成这一任务，我制定了以下的工作计划。
首先，我将注重培养学生的地理思维能力和地理实践能力。地理学科是一门实践性很强的学科，学生需要通过实地考察、实验观察等方式，加深对地理知识的理解和掌握。因此，我会积极组织地理实践活动，带领学生走出教室，亲自感受地理的魅力。同时，我还会引导学生进行地理实验，培养他们的观察、实验和分析能力。
其次，我将注重培养学生的地理信息素养和地理技术能力。在信息时代，地理信息技术的应用越来越广泛。我会引导学生学习和运用地理信息技术，如地理信息系统、遥感等，帮助他们掌握地理数据的获取和处理方法，提高他们的地理信息素养。我还会鼓励学生进行地理研究和创新，培养他们的地理科学精神和创新能力。
此外，我还将注重培养学生的地理观念和地理道德。地理学科不仅仅是知识的传授，更是价值观和思维方式的塑造。我会引导学生正确对待地理资源和环境，培养他们的环境意识和责任感。我还会教育学生尊重和了解不同地域的文化和社会，培养他们的跨文化交流能力和地理意识。
最后，我将注重教学方法的创新和教学效果的评价。我会不断探索和尝试新的教学方法，如问题导向教学、合作学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，我还会通过各种形式的评价和测试，及时了解学生的学习情况和学习效果，及时调整教学策略和方法。
综上所述，我的地理教师工作计划主要包括培养学生的地理思维能力和地理实践能力、培养学生的地理信息素养和地理技术能力、培养学生的地理观念和地理道德，以及创新教学方法和评价教学效果。我相信通过不断努力和实践，我能够更好地完成自己作为一名地理教师的职责，为学生的地理学习和成长贡献力量。
地理教师工作计划 篇三
在新课程改革的大背景，继续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素质教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规管理，加强对高考模式、新课程与校本开发的研究，地理科组将认真贯彻学校的工作要求，团结全组教师，同心协力，努力完成各项具体工作。
坚持两周一次的教研活动制度，进行专题理论学习和集体备课、并结合新教材、新理念，在备课中准确把握教材的重、难点。利用每堂展示课及教学研究课的机遇，不断修正、提高自己的业务水准，鼓励教师撰写有关新课程的研究论文或经验总结、
认真钻研教学大纲和高考大纲，在教学中做到有的放矢，注重教学实效。学习专业杂志理论文章，提高教学水平；认真总结交流教学经验，积极投稿。
我们要抓住每次外出听课、学习的机遇，不断充实、完善自己，逐步提高自身的业务水平，同时将学习体会在组内进行交流。在进行专业进修的同时，广泛涉猎各方面的书籍，博闻强识，拓宽自己的知识面，提高自身文学、艺术修养，并熟练运用到教学实践中去，丰富教学内涵。
按照地理教师教学工作规范要求，认真做好教学常规工作，提高教研组全体教师团队合作精神。
四、教法研究、学法指导的目标和措施：
1、以课改为核心，以现代课堂教学为根本，有效地推进教学、教研工作，探索积累适合新教材理念的教学方法。加强各教学内容和各课型的典型课例研究，以公开课的形式，开展集体评议研讨活动，提高课堂效果。
2、 各任课教师重点做好班级学生成绩的平衡工作，分层次认真做好差生的辅导工作，防止两极分化，提高整体水平。
3、以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解。
五、教学常规的实施和管理措施：
⑴备课、上课要求及检查措施
1．以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的讨论、解决，增强自身对教学过程的反思和理解
2．加强学习和落实新课程标准；加强对高一与高二新教材、新教法的探讨与案例分析。
3．上课时努力创设问题情景和教学情景，提倡教师在教学中要“精讲，善导，激趣，引思”，让学生“多参与”，“多思考”，“多独立见解”，形成一种新课程理念下的新型的课堂教学模式。
⑵作业量、测验次数及批改。
根据授课进度和教学内容，注意对练习题的精挑细选，做到“典型、启发” 注重基础知识的掌握。对一些热点、考点要让学生做熟、做烂；注意全批全改，及时反馈。积极开展作业设计研究，推动作业形式、内容的改良，精心推敲、选取，提高作业效率，使之成为课堂的有效补充，减轻学生课业负担。
在学校和年级组的统一安排下，组织好月考和统考，平时适当做些单元练习，尤其是选择题的训练。做到有布置，有批改，有反馈。进一步加强爱心教育，做到对学生少批评多鼓励和表扬，以情动人，让学生真正做到自觉学习。
⑶课外辅导和考试
针对班级学生掌握知识的差异性，落实分层教学。做好培优工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成绩，更要落实补差工作，对普通班成绩稳步提高，增加学习地理的信心。注重会考和高考的信息，认真研究新教材，研究考纲和教学大纲，关注学生较难掌握的知识点和容易出错的地方，通过多做练习加强应试能力的培养。
六、备课组工作的打算和要求（附上各备课组学期活动计划）
高一备课组：本学期将根据地理学科的工作特点，围绕新课程改革，结合我校学生的实际情况，以提高教育教学质量为目标，培养学生学习地理的兴趣，打好扎实的基础。结合新教材，贯彻新理念，加强教学研究，深化教学改革，高质量地完成会考任务。地理备课组本学期工作计划如下：
