染雾教导处德育工作计划 篇一
教导处德育工作计划
作为学校德育工作的重要组成部分，教导处在学生的品德修养和素质培养方面扮演着重要角色。为了更好地推动学生的全面发展，教导处制定了如下的德育工作计划。
一、加强学生的道德教育
道德教育是学生德育工作的核心内容。教导处将通过开展各类主题班会、道德讲堂等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。通过讲述优秀人物的故事、开展道德模范评选等活动，激发学生对优秀品质的向往，培养他们正确的行为准则。
二、加强学生的心理教育
心理健康对学生的成长非常重要。教导处将组织开展心理健康教育活动，帮助学生解决学业和生活中的困扰，培养他们健康的心理素质。同时，学校将配备专业的心理辅导员，为学生提供个性化的心理辅导服务，帮助他们更好地应对挑战和压力。
三、加强学生的法制教育
法制教育是培养学生法律意识和法治精神的重要途径。教导处将组织开展法制教育活动，通过讲解法律知识、举办模拟法庭等形式，引导学生遵守法律、尊重法律、维护法律权益。同时，学校将加强校规校纪的宣传和执行，让学生在遵纪守法的环境中成长。
四、加强学生的社会实践
社会实践是培养学生社会责任感和实践能力的有效途径。教导处将组织学生参加各类社会实践活动，如义工活动、社区服务等，让学生亲身体验社会，增强他们的社会意识和社会参与能力。通过社会实践，学生将能够更好地理解社会、关心他人、锻炼自己。
五、加强与家庭的合作
家庭是学生德育的重要基石。教导处将积极与家长合作，加强与家庭的沟通联系。通过家访、家长会等形式，向家长介绍学校的德育工作计划，征求家长的意见和建议，共同为学生的德育工作提供支持和帮助。
以上是教导处的德育工作计划，通过这些措施的实施，我们相信学生的思想道德素质将得到全面提升，为学校的发展和学生的未来打下坚实基础。
教导处德育工作计划 篇二
教导处德育工作计划
教导处是学校德育工作的重要组成部分，负责学生的品德修养和素质培养。为了更好地推动学生的全面发展，教导处制定了以下德育工作计划。
一、加强学生的思想教育
思想教育是学生德育工作的核心内容。教导处将开展形式多样的思想教育活动，包括主题班会、讲座、读书分享会等，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。通过开展讨论、辩论和思辨性活动，培养学生的独立思考能力和批判精神。
二、加强学生的文化教育
文化教育是培养学生综合素质的重要途径。教导处将组织开展文化教育活动，如文化沙龙、艺术展览等，为学生提供广泛的文化学习机会。通过学习传统文化、艺术欣赏等，培养学生的审美能力和文化素养，提升他们的综合素质。
三、加强学生的体育教育
体育教育是培养学生身心健康的重要途径。教导处将组织开展丰富多彩的体育活动，如运动会、健身操比赛等，鼓励学生积极参与体育运动。通过体育教育，学生将培养团队合作精神、拼搏进取的意志品质，提高身体素质和心理素质。
四、加强学生的社团活动
社团活动是培养学生兴趣爱好和实践能力的有效途径。教导处将推动学校社团的发展，鼓励学生积极参与社团活动。通过社团活动，学生将能够发现自己的特长、锻炼自己的能力，提高自信心和团队合作能力。
五、加强学生的志愿者服务
志愿者服务是培养学生社会责任感和奉献精神的重要途径。教导处将组织学生参加各类志愿者活动，如义工活动、社区服务等，让学生亲身体验社会，关心他人，培养他们的社会意识和社会参与能力。
通过以上措施的实施，教导处将努力推动学生的全面发展，让每个学生都能够健康成长、全面发展，为社会做出积极的贡献。
教导处德育工作计划 篇三
教导处德育工作计划
1指导思想：
以总书记“8.31”重要讲话精神为指导，以“迎十七大” 、“迎特奥”为契机，结合学校工作的实际，努力探索德育工作的新途径、新方法、新措施。抓好学生行为习惯的养成教育，把行为规范养成教育贯穿在教育、教学工作的始终，进一步促进良好校风、班风、学风的形成。同时，继续开展弘扬民族精神教育，以主体性德育为理念，积极开展走进学生实际生活的主题教育活动，以“育人为本、以德为先”，全面提高我校学生的综合素质。
2德育工作总体目标
要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育工作，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教育局德育工作要点，加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。
三、主要工作安排及具体措施
（一） 师德建设
1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划加强教师队伍建设。以强化师德、师风为重点，在我校班主任的考评制度不断完善的基础上，新增加搭班的考评制度，并落实到日常的教育教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。
2、加强班主任队伍建设
根据我校实际情况班主任继续以每月定期学习和汇报交流为主要学习交流方式。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到不断提升育人水平的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：
（1）学习德育文件
（2）利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读与班主任工作相关的杂志增强理论学习。
（3）班主任每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。
3、温馨教室推进构建和谐校园
继续推进“温馨教室”建设。各班制定“温馨教室”建设标准，促进教师树立心理健康教育理念，并融入课堂教学之中，营造和谐的师生关系、生生关系和有利于学生身心健康发展的“和谐校园”环境。
（二）常规工作。
加强德育常规工作的检查和管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。
（1）本学期仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善我校的行为规范教育特色“承诺信用卡”的活动，力求从细微之处入手，强化管理，使全校学生能够真正自觉的养成行为规范，做一个对自己对他人诚信的人，并在此基础上逐步教育学生要做一个对自己负责，对他人负责，对集体负责的人。
（2）要充分利用午会、校班会、国旗下讲话、校内外活动等宣传阵地有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、生命教育、民族精神教育、劳动教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和学习能力的培养，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、记录详、考核严。
（3）要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,通过第一次家长会，再次确定学校家委会成员名单，家长座谈会各年级每学期要举行2次，要积极组织学生参加有关社会实践活动。共2页,当前第1页12
