染雾控辍保学工作计划 篇一
控辍保学工作计划的重要性及实施方法
近年来，辍学问题在我国的农村地区愈发突出。为了解决这一问题，各级政府和教育部门开始实施控辍保学工作计划。本文将探讨控辍保学工作计划的重要性，并介绍一些实施方法。
控辍保学工作计划的重要性不言而喻。首先，教育是国家的未来和希望，每个孩子都应该有受教育的权利。辍学问题不仅仅影响个别学生的人生发展，也会对整个国家的发展产生负面影响。其次，控辍保学工作计划可以帮助提高农村地区的教育水平，缩小城乡教育差距，实现教育公平。最后，控辍保学工作计划可以帮助农村地区培养更多的高素质人才，为国家的经济发展提供有力支持。
那么，如何实施控辍保学工作计划呢？首先，政府和教育部门应该加大对农村地区教育的投入，提供更多的教育资源。这包括改善学校的基础设施，提高教师的待遇和培训，并提供更多的奖学金和资助计划。其次，学校和教师应该积极主动地与学生和家长沟通，了解他们的困难和需求，及时采取措施解决问题。同时，学校可以开展一些特色教育项目，吸引学生的兴趣，提高他们的学习积极性。此外，社会各界应该积极参与控辍保学工作计划，提供志愿者和资金支持，帮助农村地区解决教育问题。
除了以上提到的实施方法，控辍保学工作计划还可以结合现代科技手段，利用互联网和移动通信技术，提供在线教育资源，让更多的农村学生享受到优质教育。同时，可以利用大数据分析和人工智能等技术手段，对学生的学习情况进行监测和评估，及时发现问题并采取措施解决。
总之，控辍保学工作计划是解决农村地区辍学问题的重要举措。政府、学校、教师和社会各界应该共同努力，提高农村地区的教育水平，为每个孩子提供受教育的机会。只有这样，我们才能实现教育公平，培养更多的人才，为国家的发展做出贡献。
控辍保学工作计划 篇二
控辍保学工作计划的困难与挑战
控辍保学工作计划是解决农村地区辍学问题的一项重要举措，然而在实施过程中，也面临着各种困难与挑战。
首先，农村地区的教育资源相对匮乏，学校的基础设施和教育设施有待改善。由于资金不足，很多农村学校没有足够的教室和教学设备，无法提供良好的学习环境。这给控辍保学工作计划的实施带来了困难。其次，农村地区的教师队伍相对短缺，教师的待遇和培训也有待提高。由于薪资较低，很多优秀的教师不愿意到农村地区任教，导致农村学校的教育质量较低。这对于控辍保学工作计划的顺利实施造成了困难。
此外，由于农村地区经济发展水平相对较低，很多家庭贫困，无法承担子女的教育费用。这对于控辍保学工作计划的实施造成了一定的挑战。另外，由于农村地区的交通条件较差，学生上学路途遥远，交通不便。这也对于控辍保学工作计划的实施提出了要求。
面对上述困难与挑战，我们应该采取相应的措施，解决农村地区的辍学问题。首先，政府和教育部门应该加大对农村地区教育的投入，提供更多的教育资源，改善学校的基础设施，并提供更多的奖学金和助学金。其次，应该加强农村地区教师队伍的建设，提高教师的待遇和培训，吸引更多的优秀教师到农村地区任教。同时，可以利用现代科技手段，提供在线教育资源，解决教育资源匮乏的问题。此外，可以积极开展社会公益活动，吸引社会各界的参与和支持，为农村学生提供资金和志愿者支持。
总之，控辍保学工作计划的实施面临着困难与挑战，但只要政府、学校、教师和社会各界共同努力，采取有效的措施，就一定能够解决农村地区的辍学问题，提高教育水平，为每个孩子提供受教育的机会。
控辍保学工作计划 篇三
控辍保学工作计划
一、指导思想:
为加大治理辍学工作力度,保障适龄儿童少年完成九年义务教育,提高“普九”质量和水平,巩固“普九”成果,我校特制定控辍保学工作计划。
二、工作目标:
在本学年度中,我校将进一步加大管理工作力度,使在校学生的巩固率达到更好,并且要求班主任老师及时注意学生的思想状况,做好思想工作。
三、工作重点:
(一)成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组,严格落实《学籍管理工作计划与措施》,每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
(二)实行“三包一挂”,进行全员管理。
我校在成立“学籍管理领导小组”,建立“校长包全校,主任包级部,教师包学生,政绩均与考核、聘评挂钩”的三级网络管理机制,形成层层有人抓,重点生有人管的全员管理局面。为把工作落实到实处,学校与老师签订《学籍管理工作责任书》,各班级在分管领导的指导下,每班要确立几名思想、学习等诸方面相对落后有可能辍学的学生为重点生,并建立起重点生档案,做到及时家访和面谈,开学初要全员出动对重点生家庭全访一次,对未及时返校的学生重点访,以达到提高巩固率的目的。
(三)强化措施,实行全方位管理。
为提高我校学生的巩固率,降低辍学率,我校要强化以下几个方面的工作:第一,认真落实素质教育中所规定的课程计划,做到开足开齐,把“兴趣”还给学生。第二,教学中做到因材施教。我校将按“降低门槛,拔高门框”的总体思路,并以课堂教学为切入点,实行异步教学,进行分类指导,让学生尝到学习的兴趣。第三,严格按“减轻学生课业负担”的要求。管理教学,落实“三必三选”,做到授课分必授和选授,作业分必做和选做,考试分必考和选考,真正使学生感到学习不是一种压力。第四,学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况,对学困生进行“心理健康”教育,打破辍学念头;对贫困生给予减免杂费、书本费等物质帮助。让他们感到学校的温暖。第五,加强安全管理,优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天,我校将组织后勤人员及聘请专家定期排查安全隐患,及时排除不安全因素,确保学生的生命安全,同时加大投入,绿化、美化校园,真正把学校变成学生的乐园。第六,严格执行区教体局关于《体罚和变相体罚学生的处理规定》,及时对教师进行法制教育,保证学生的身心健康。
(三)建章立制,实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲,天天抓,只有这样才能提高学生的巩固率,我校将采取如下做法:
我校本着“谁主管,谁负责”的原则,严格落实责任追究制,凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的,坚决给予查处,严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中,要严格按计划实施,按制度落实,坚持领导每周一次制止辍学工作碰头会,每个教师对重点生每周家访一次,对辍学学生每学期进行两次跟踪调查,包级部领导每月检查一次帮“重点生”记录。以此加大过程管理力度,提高我校在校学生的巩固率。
三、主要措施
摸底、汇总情况,包班到人,奖惩分明。 具体要求是:
㈠、依法控辍:
1、要根据《义务教育法》,制定有关控辍保学的规章,明确学生家长或监护人的保学责任。
2、各校要根据《义务教育法》的规定,为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
3、每年3月和9月要有组织有计划地开展“控辍月”活动,认真宣传执行《义务教育法》,及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定,杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
4、学校与学生监护人要签定义务教育责任书,依法强制性确保控辍工作的落实,并协助乡镇政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”,如未按规定期限返校,应及时报告乡镇政府实施行政处罚或追究法律责任。
5、要坚持以流入地管理为
㈡、管理控辍
1、各校要把控制学生辍学,作为实施义务教育的重点工作来抓,学校校长要把控辍目标分解量化到各年组、各班,实施控辍岗位目标责任制,校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书,使责任到人。
2、进一步完善辍学报告制度,班主任老师发现有思想波动者尽快做家访,达到控辍的目的。
3、为了确保义务教育阶段的适龄儿童、少年都能入学完成九年义务教育,要求我校要准确掌握控辍工作动态,其操作办法是:普检初三,抽检初二,确认初一。
县教育体育局在省、市教育行政部门已建立控辍保学监测点校制度的基础上,建立和完善了对全县各初中控辍保学的普检和抽检制度,负责对学校治理学生辍学工作进行督导、检查、考核与评估。
