染雾八年级班级德育工作计划 篇一
随着社会的发展和教育的进步，德育工作在学校中变得越来越重要。作为一个八年级班级的德育工作计划，我们需要制定一套系统和有效的措施，来帮助学生培养良好的品德和行为习惯。
首先，我们计划通过开展各类主题班会来加强学生的道德教育。每周一次的班会将成为我们进行德育工作的重要平台。我们将选择不同的主题，如友谊、诚信、助人为乐等，通过讨论、分享和互动的方式，引导学生思考和理解这些价值观，并将其运用到日常生活中。我们还将邀请校外专家来进行讲座，启发学生的思维和意识。
其次，我们计划开展一系列的德育活动，以丰富学生的德育教育体验。例如，我们将组织学生参加志愿者活动，让他们亲身体验帮助他人的快乐和成就感。我们还将组织学生参观社会公益机构，让他们了解社会问题，并思考自己应该承担的责任和义务。此外，我们还将开展班级文化建设活动，比如组织文艺演出、举办班级运动会等，以增强班级凝聚力和团队合作意识。
另外，我们还计划通过家校合作来加强德育工作。我们将定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的表现和问题，并提供相应的指导和帮助。我们还将邀请家长参与到德育活动中，共同培养学生的良好品德。同时，我们将建立班级德育档案，定期记录学生的德育表现和成长情况，并与家长进行分享和交流。
最后，我们将注重评价和反馈的重要性。我们将制定一套科学和公正的评价体系，对学生的德育表现进行评估和反馈。同时，我们也将鼓励学生自我评价和互评，以帮助他们认识自己的优点和不足，并进行自我调整和改进。
通过以上的措施，我们相信能够有效地提高班级的德育水平，并培养出一批有良好品德和行为习惯的学生。我们将不断总结和改进，使班级德育工作更加科学和有效。
八年级班级德育工作计划 篇二
作为八年级班级的德育工作计划，我们将着重培养学生的自主性和责任感，以及提高他们的道德判断力和行为规范。
首先，我们计划通过建立班级规章制度来规范学生的行为。我们将与学生一起制定一套适合班级的规章制度，明确学生的权利和义务，以及违反规定的后果。我们将引导学生理解规章制度的重要性，培养他们自觉遵守规则的意识和能力。
其次，我们将注重培养学生的自主性和责任感。我们将鼓励学生主动参与班级事务的决策和管理，如班级活动的策划和组织等。通过这样的实践，学生将学会自主思考、合作交流和承担责任的能力。我们还将鼓励学生参加社会实践活动，如社区服务、环保活动等，让他们亲身体验社会责任和担当。
另外，我们计划通过开展德育课程来提高学生的道德判断力和行为规范。我们将设置一些专题课程，如道德与法治、心理健康教育等，以帮助学生理解和接受社会价值观，并将其运用到实际生活中。我们还将组织学生参加一些道德教育活动，例如形势演练、情景剧表演等，让学生在模拟的情境中学会正确的判断和行为。
最后，我们将重视家校合作，在家庭和学校之间建立良好的沟通渠道。我们将定期与家长进行交流，了解学生在家庭中的表现和问题，并提供相应的指导和帮助。我们还将邀请家长参与到班级德育活动中，共同培养学生的良好品德。
通过以上的措施，我们相信能够有效地提高班级的德育水平，并培养出一批有自主性和责任感、具备良好品德和行为习惯的学生。我们将不断总结和改进，使班级德育工作更加科学和有效。
八年级班级德育工作计划 篇三
一、指导思想：
本学期继续以德为首，育人为本。深入学习实践科学发展观，在德育工作中，坚持科学发展观为指导，科学提高质量为主题，实施 有效德育 工程为主线。遵循学校工作计划，坚定 教好每一个学生 的信念，打造阳光教育特色，提高学生道德水准，以加强生命教育、学生的行为规范养成和理想信念教育为重点，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标，使 和谐育德 落到实处。
二、工作思路：
工作思路：坚持以育人为本为基础，加强创新与发展，实施有效德育，提高德育水平和育人质量。确立一种意识：一切为学生健康、快乐、成长服务。强化一项工作：继续加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成和提升。转变三个观念：充分相信每一位学生;充分培养学生的自主管理能力;由原来德育模式的堵转变到引导。来源：学优网--初中八年级班级德育工作计划(3)篇
三、工作目标：
1.突出常规教育，使常规教育抓出常规。紧抓常规管理、重视习惯养成，着力培养学生阳光心态。建立 一种秩序 ，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序;养成 一种习惯 ，做到仪表整洁、语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯;坚持 一项制度 ，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美;树立 一个观念 ，即遵纪守法，尊老爱幼、团结友善。抓平时，抓细节，面对存在的问题，突出重点，逐个解决。
2.加强安全、法制和心理教育，使学生健康成长。深入开展心理健康教育、法制教育和公共安全教育，培养具有优秀品质、健全人格、健康心理和进取精神的合格中学生，努力使学生形成热爱生活、积极向上、自信自强的心理品质。
3.注重活动育人，使主题活动月显功效。
本学期共有六个月，针对每月的实际情况，确定主题，由于本学期的重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，为此，结合重大节日、纪念日适时地组织活动，使学生在活动中得到传统文化的教育，学生的思想素质也在活动中得以熏陶。开展活动，着力引导学生多读书、读好书、多思考、多实践，引导学生时刻心系民族命运，心系国家发展，心系人民福祉，常立爱国之心，常怀报国之志，将爱国情感转化为刻苦学习、奋发图强的实际行动，狠下功夫，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
具体工作安排表
九月
1.培育民族精神专题教育。教师节专题、中秋节专题。
2.行为规范专题教育检查评比。
十月
1.国庆专题教育、爱国与荣校专题教育、安全与法制教育。
2.国庆板报、电脑报、手抄报评比。
十一月
1.开展行为规范示范周。
2.安全教育月活动，举办 珍爱生命，保护自我 安全知识竞赛。
十二月
1.安全与法制教育。
2.主题班会观摩
一月
1.期末考试考风考纪教育。
2.做好本学期的德育工作总结评比活动。
二月
1.迎春节，庆和谐，组织学生参加丰富多彩的教育活动。
2.组织好假期期间的遵纪守法、勤俭节约、尊敬长辈、孝敬父母、文明礼仪等方面教育活动并上报寒假活动计划。
八年级班级德育工作计划 篇四
一、教育目标：
1、建设良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
2、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
3、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
二、主要工作：
1、加强学风、班风建设
良好的风气是优秀班集体的必备软件，学风班风直接或间接影响班集体的管理和学生的身心发展。风气建设首先针对学生的`特点，通过开展班会课，宣扬本班班级精神，让每个同学意识到自己是班级的一份子，要以为班集体付出而感到光荣，增强班级的凝聚力。净化学生心灵，让学生戒骄戒躁。
学风建设：通过家长寄望语和自我激励，提高同学们的学习积极性和内在动力。经常与各门学科的任课教师和课代表进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。成立纪律部门，加强学生早自修，午自修等时段的监督管理。
班风建设：规范班级管理，形成良好的纪律作风，养成文明行为习惯。从常规工作入手，如抓好升旗仪式，大课间的表现，塑造学生的精神面貌;建立良好
的课堂秩序、集会秩序以及课间秩序;养成语言文明、大方礼貌的习惯;成立卫生部门，加强卫生管理和监督，健全室内卫生和室外责任区和宿舍内务分工合作的保洁制度，确保课室环境的整洁优美和宿舍的文明卫生。
2、辅助后进生
后进生积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们，深入调查摸底，搞清她们所以成为差生的原因，做到因材施教，对她们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦
3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响
团员、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。本学期，重点加强对班干部的管理，并由同学监督，每月要求班干部对本月工作述职，不合格的班干部及时更换。日常加大对班干部工作的指导，培养能力，并在班干部队伍之中弘扬正气，形成一个有力的管理团队。
三、日常工作安排
9月份：
(1)制定班级目标及学生个人目标
(2)班干改选、培训班干，让班级管理快速运转起来。严抓学生日常行为规范
(3)布置课室文化、营造良好氛围
10月份：
(1)动员学生作好十月考的复习准备工作
(2)做好考试分析总结工作，对照开学之初学生写的期望目标，进行总结表彰，再单独找学生谈话，个别分析考试成绩。
(3)开展学习方法指导，考试成绩优异同学介绍学习方法，帮助大家学习。
(4)作好校运会的准备，以此为契机加强班级的团结。结束之后开主题班会总结。
11月份：
(1)开展学习帮扶活动：针对10月考的成绩，找出每个宿舍帮扶对象，由同宿舍成员帮扶，实现全宿舍共同进步，参与宿舍比拼，从而更加强班级的学习竞争。为11月底的第二次考试作好准备。并作好家校沟通。
(2)针对半学期的班级情况，班干部有针对性的自由组织主题班会。加强班级的凝聚力和师生之间的沟通，更利于班级向良性发展。
12月份：
(1)为丰富学生生活、充分展示班上学生的才艺，学生自由组织节目，用一次班会课来演出评比，同时也为元旦挑选节目作准备。
(2)接近期末考试，是本学期的最后一次考试，动员学生尽早准备。
1月份：
做好学期末的收尾工作，学期末更着重加强学生的管理，以防学生出现松散的情绪，以期末考试做动员，严格要求学生，希望能有始有终。
