染雾三年级英语上册教学工作计划 篇一
在三年级英语上册的教学工作计划中，我将着重培养学生的英语听、说、读、写的能力，并注重培养学生的语感和文化意识。下面是我制定的具体教学计划。
一、教学目标：
1. 通过英语课程的学习，使学生能够掌握基本的英语词汇和句型；
2. 培养学生的英语听、说、读、写的能力；
3. 培养学生对英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性；
4. 培养学生的语感和文化意识。
二、教学内容：
1. 学习基本的英语词汇和句型，如问候语、日常用语等；
2. 学习常见的英语歌曲和儿童故事，培养学生对英语的兴趣；
3. 学习基本的英语语法知识，如动词的时态、名词的复数等；
4. 学习一些简单的对话和口头表达，培养学生的口语表达能力；
5. 学习一些简单的阅读材料，培养学生的阅读理解能力；
6. 学习一些简单的写作技巧，培养学生的写作能力。
三、教学方法：
1. 多种教学方法相结合，如唱歌、游戏、故事等；
2. 创设情境，让学生在实际情境中学习和运用英语；
3. 注重培养学生的听力和口语能力，增加听说练习的时间；
4. 鼓励学生参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神；
5. 通过多媒体教学和互动式教学，增加学生的学习兴趣。
四、教学评价：
1. 通过课堂表现、作业完成情况、考试成绩等多方面进行评价；
2. 鼓励学生多参与课堂活动，提高学生的学习积极性；
3. 考试形式灵活多样，注重考察学生的实际语言运用能力；
4. 及时给予学生反馈，帮助学生及时纠正错误。
通过以上的教学计划，我相信我能够有效提高学生的英语能力，并培养他们对英语的兴趣和自信心。我将不断反思和调整教学方法，以适应学生不同的学习需求，让每个学生在英语学习中都能够取得进步。
三年级英语上册教学工作计划 篇二
在三年级英语上册的教学工作计划中，我将注重培养学生的英语听和说的能力，并激发学生对英语学习的兴趣。下面是我制定的具体教学计划。
一、教学目标：
1. 通过英语课程的学习，使学生能够听懂和使用基本的英语词汇和句型；
2. 培养学生的英语听和说的能力；
3. 激发学生对英语学习的兴趣，提高学生学习英语的积极性；
4. 培养学生的语感和文化意识。
二、教学内容：
1. 学习基本的英语词汇和句型，如问候语、日常用语等；
2. 学习常见的英语歌曲和儿童故事，培养学生对英语的兴趣；
3. 学习一些简单的对话和口头表达，培养学生的口语表达能力；
4. 学习一些简单的听力材料，培养学生的听力理解能力。
三、教学方法：
1. 多听多说，增加听说练习的时间；
2. 创设情境，让学生在实际情境中学习和运用英语；
3. 注重培养学生的听力和口语能力，增加听说练习的时间；
4. 鼓励学生参与课堂活动，培养学生的合作意识和团队精神；
5. 通过多媒体教学和互动式教学，增加学生的学习兴趣。
四、教学评价：
1. 通过课堂表现、听力测试等方式进行评价；
2. 鼓励学生多参与课堂活动，提高学生的学习积极性；
3. 考试形式灵活多样，注重考察学生的实际语言运用能力；
4. 及时给予学生反馈，帮助学生及时纠正错误。
通过以上的教学计划，我相信我能够有效提高学生的英语听和说的能力，并培养他们对英语的兴趣和自信心。我将不断反思和调整教学方法，以适应学生不同的学习需求，让每个学生在英语学习中都能够取得进步。
三年级英语上册教学工作计划 篇三
一．学生学习情况分析：
三年级：三年级的学生通过两年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣，及较强的学习基础。进入三年级学生已经有了一定的学习基础，进一步巩固，落实知识点，并能运用自己所学知识进行综合运用，培养良好的学习习惯，继续保持学生的学习兴趣是三年级教学工作的重点。三年级学生的英语学习开始涉及到语法知识的学习及单词的拼听写，如何继续保持，激发学生学习兴趣，克服语法及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果，在落实知识点的同时，也要培养学生的英语阅读学习习惯及能力。
教材分析
3年级：新课标 第五册
本书设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。通过结合游戏，儿歌的学习，学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的知识也更多。本期所学的内容较也有一定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣。本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。
二．教学方法：
1． 进一步加强字母的认读，书写的规范，认真拼写每一模块的重点单词，要求能听写，默写几熟练的拼读，掌握书中重点语法内容，并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。
2． 教授新课的过程中不断强调学生的常态课的课堂常规和行为规范，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。
3． 传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。
4． 采用多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中注意力，更好地掌握知识。
5． 采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。达到不同的学习目标。
6． 落实每次英语课后的作业，做到个个监督改错，落实每个模块的单元检测，做到错题集体回顾总结。
7． 课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如“i am english star”，”who is the no1 ?”，英语乐园等课堂，课后评价方式并记录在案实行单元测验，考试的加分奖励制度。
8． 学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文、复习单词及重难点知识点等，动员全体学生争做小老师，主动帮助学习上有一定困难的学生，共同进步。
针对3年级学生情况，应采用更有效的教学方法，在保持他们学习热情的前提下，加强他们运用英语的能力，并落实每一个知识重难点，提高他们学习的层次，关注在学习上有一定困难的学生，了解他们的内心世界，帮助他们树立学习的自信心，让每一个孩子都能在检测中取得好成绩。
三．教学时间安排：
1．新课 （20—25课时）
2．复习 （40—50课时）
3．考试 （7－8课
