关于初一班主任工作计划范文【通用3篇】

关于初一班主任工作计划范文 篇一

初一班主任工作计划

一、工作目标

作为初一班主任，我的工作目标是全面负责班级管理和学生教育工作，为学生的全面发展提供良好的学习环境和个人成长空间。

二、工作重点

1. 班级管理

（1）建立班级管理制度，明确班级规章制度和学生作息时间，确保班级秩序和学生纪律。

（2）组织班级会议，及时沟通班级事务，听取学生意见和建议，促进班级凝聚力和团队合作精神。

（3）建立班级档案，及时记录学生信息和表现，做好学生档案的管理和维护工作。

2. 学生教育

（1）制定个性化学习计划，帮助学生解决学习中的问题，提高学习成绩和学习兴趣。

（2）关注学生心理健康，开展心理辅导和情感教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

（3）开展班级活动，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和合作意识。

三、工作计划

1. 开学前准备

（1）整理班级档案，建立学生信息数据库，确保学生信息的准确性和完整性。

（2）准备开学第一堂班会课，介绍班级管理制度和学生规章制度，明确班级纪律和学习要求。

2. 开学后工作

（1）组织班级会议，了解学生情况，听取学生心声，解决学生问题。

（2）制定学生学习计划，帮助学生制定个性化学习目标，提高学生学习积极性和主动性。

（3）开展班级活动，如班级拓展训练、班级主题讲座等，促进学生之间的交流和合作。

3. 学期中工作

（1）定期组织学生考试，及时反馈学生成绩，指导学生改进学习方法。

（2）开展心理辅导活动，帮助学生调整心态，解决学习和生活中的困惑和压力。

（3）组织班级文化活动，如班级联谊、班级晚会等，增强班级凝聚力。

4. 学期末工作

（1）总结班级工作，评选优秀学生和班干部，表彰先进班集体。

（2）组织班级座谈会，听取学生对班级工作的意见和建议，改进工作方法和策略。

四、工作评估

定期对班级工作进行评估，包括学生学习成绩、班级纪律和学生心理健康等方面的评估。根据评估结果，及时调整工作策略和方法，提高工作效果。

五、工作总结

每学期末对班级工作进行总结，总结工作成绩和不足之处，制定下学期的工作计划，不断提高自身的工作能力和水平。

关于初一班主任工作计划范文 篇二

初一班主任工作计划

一、工作目标

作为初一班主任，我的工作目标是全面负责班级管理和学生教育工作，为学生的全面发展提供良好的学习环境和个人成长空间。

二、工作重点

1. 班级管理

（1）建立班级管理制度，明确班级规章制度和学生作息时间，确保班级秩序和学生纪律。

（2）组织班级会议，及时沟通班级事务，听取学生意见和建议，促进班级凝聚力和团队合作精神。

（3）建立班级档案，及时记录学生信息和表现，做好学生档案的管理和维护工作。

2. 学生教育

（1）制定个性化学习计划，帮助学生解决学习中的问题，提高学习成绩和学习兴趣。

（2）关注学生心理健康，开展心理辅导和情感教育活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

（3）开展班级活动，促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队精神和合作意识。

三、工作计划

1. 开学前准备

（1）整理班级档案，建立学生信息数据库，确保学生信息的准确性和完整性。

（2）准备开学第一堂班会课，介绍班级管理制度和学生规章制度，明确班级纪律和学习要求。

2. 开学后工作

（1）组织班级会议，了解学生情况，听取学生心声，解决学生问题。

（2）制定学生学习计划，帮助学生制定个性化学习目标，提高学生学习积极性和主动性。

（3）开展班级活动，如班级拓展训练、班级主题讲座等，促进学生之间的交流和合作。

3. 学期中工作

（1）定期组织学生考试，及时反馈学生成绩，指导学生改进学习方法。

（2）开展心理辅导活动，帮助学生调整心态，解决学习和生活中的困惑和压力。

（3）组织班级文化活动，如班级联谊、班级晚会等，增强班级凝聚力。

4. 学期末工作

（1）总结班级工作，评选优秀学生和班干部，表彰先进班集体。

（2）组织班级座谈会，听取学生对班级工作的意见和建议，改进工作方法和策略。

五、工作评估

定期对班级工作进行评估，包括学生学习成绩、班级纪律和学生心理健康等方面的评估。根据评估结果，及时调整工作策略和方法，提高工作效果。

六、工作总结

每学期末对班级工作进行总结，总结工作成绩和不足之处，制定下学期的工作计划，不断提高自身的工作能力和水平。

关于初一班主任工作计划范文 篇三

为了更好地完成学校工作计划提出的各项工作任务，提高教育教学质量，进一步树立良好的班风和学风，形成准规守纪，勤学向上的班集体，特制定班主任工作计划。下面就由小编为大家整理的初一班主任工作计划范文，希望可以帮到大家!

本学期，我担任初一(3)班班主任，本学期我的班主任工作力求从小事入手，尽自己最大努力把班主任工作做好!首先与学校政教处保持高度一致，坚决完成学校布置的各项任务。其次我还要从下面几个方面尽量做好班主任工作。

一，帮助学生树立远大的人生理想，变要我学为我要学

1,中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。

3,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。

总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二，鼓舞学生信心

1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校

2，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3，面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。

总之，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，自信是人生成功的一半

三，培养学生正确的学习方法

1，加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导，

2，加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学最新成果。

3，成立学习兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。

4，加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四，加强班级管理

1，经常与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出不足以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

2，精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3，严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚力所能及的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。

总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。

附具体工作计划：

八月份：做好学生入学训练工作

九月份：重点：行为规范月活动

十月份：重点：爱国主义教育活动月和组织参加第21届校运会

十一月份：重点：抓好期中考试

十二月份：重点：纪念一二九运动71周年系列活动

一月份：重点：抓好期末复习工作

同时每两周出一期黑板报

一、指导思想

以习近平关于教育工作的重要讲话为指导，以全心全意为学生服务为，以做一个好老师宗旨，加强养成教育，培养学生养成良好的习惯，加强学习方法的指导，为初中阶段的学习生活打好基础。

二、工作目标

1、通过养成教育，让学生尽快适应初中的学习和生活。

2、让学生尽快养成端正学习态度，养成良好的学习习惯、思维习惯，掌握正确的学习方法。

3、与家长合作，尽快制定一个课外辅导的计划，及时发现问题、查漏补缺，让学生的成绩提高更有效。

三、工作措施

(一)加强基础道德教育

基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，应用责任感的有关知识，对自己做事的态度、能力、完成情况进行判断。结合教师节、国庆节、老人节等活动，开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，增强自主与责任，树班民、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

(二)提升学生的自信心

自信心教育：充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。

意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。

(三)营造积极向上氛围

根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

(1)制定班级公约、班规。(2)布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我们在这里成长等文化背景。(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。

(四)选拔和培养好班干部

帮助班委干部树立威信，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。

(五)不让一个学生掉队

了解每一位学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作，提高学生素质的前提条件。

以鼓励为主，发现学生身上的闪光点，及时鼓励，帮助他们克服不足，不让一个学生掉队。