染雾幼儿园园长周工作计划内容 篇一
幼儿园园长周工作计划是园长为了保证幼儿园运转顺利而制定的一份工作计划。作为园长，他担负着管理幼儿园的责任和使命，需要合理安排自己的工作时间，以确保各项工作得以有效推进。以下是一份典型的幼儿园园长周工作计划内容。
周一：
1. 早上8点-9点：与教职工开展例会，传达上级安排和本周工作重点。
2. 9点-11点：参观幼儿园各教室，检查教室环境和安全设施。
3. 11点-12点：与教师代表座谈，了解教师工作中的问题和困难，给予指导和支持。
4. 下午：处理各类行政事务，包括人事调动、教师培训等。
周二：
1. 早上8点-9点：与家长代表会面，听取家长的意见和建议，解答家长的疑问。
2. 9点-11点：参与教学活动，观察教师的授课情况，给予教育教学指导。
3. 11点-12点：与校医交流，了解幼儿的健康状况和疫情防控工作。
4. 下午：与其他幼儿园园长进行交流，分享经验和教训，共同提高。
周三：
1. 早上8点-9点：参与学校安全工作会议，了解安全工作的最新进展和存在的问题。
2. 9点-11点：参与家长活动，与家长交流互动，增进家园合作。
3. 11点-12点：与教职工开展教研活动，分享教学心得和教育教学资源。
4. 下午：与幼儿园的合作伙伴进行会谈，商讨合作事宜和项目推进。
周四：
1. 早上8点-9点：与教职工开展例会，总结上周工作，安排本周工作重点。
2. 9点-11点：参与校园环境改善工作，检查维修和装修进度。
3. 11点-12点：与家长代表座谈，听取家长的反馈和意见，解决问题。
4. 下午：处理各类行政事务，包括财务审批、设备采购等。
周五：
1. 早上8点-9点：与教职工开展例会，评估本周工作完成情况，做好下周工作准备。
2. 9点-11点：参与幼儿园活动，与幼儿互动，了解幼儿的成长情况。
3. 11点-12点：与教师代表开展座谈会，听取教师对幼儿园管理的建议和意见。
4. 下午：处理各类行政事务，包括教师考核、家长投诉等。
以上是一份典型的幼儿园园长周工作计划内容，通过这样的计划，园长能够有条不紊地开展各项工作，确保幼儿园的正常运营和教育教学质量的提高。
幼儿园园长周工作计划内容 篇二
幼儿园园长周工作计划是园长为了保证幼儿园的正常运转而制定的一份工作计划。园长作为幼儿园的领导者和管理者，他的工作涉及到方方面面，需要细心安排和合理分配时间。以下是一份典型的幼儿园园长周工作计划内容。
周一：
1. 早上8点-9点：召开例会，传达上级工作安排和本周工作重点，确保教职工了解工作要求。
2. 9点-11点：检查教室环境和安全设施，确保幼儿园的安全和环境质量。
3. 11点-12点：与教师代表座谈，了解教师在教学过程中遇到的问题和困难，给予指导和支持。
4. 下午：处理各类行政事务，包括人事调动、教师培训等。
周二：
1. 早上8点-9点：与家长代表会面，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，解答家长的疑问。
2. 9点-11点：观察教师的教学活动，给予教育教学指导，提高教师的教学质量。
3. 11点-12点：与校医交流，了解幼儿的健康状况和疫情防控工作，确保幼儿的身心健康。
4. 下午：与其他幼儿园园长进行交流，分享经验和教训，共同提高。
周三：
1. 早上8点-9点：参与学校安全工作会议，了解安全工作的最新进展和存在的问题，确保幼儿园的安全。
2. 9点-11点：参与家长活动，与家长交流互动，增进家园合作，提高家长对幼儿园的满意度。
3. 11点-12点：与教职工开展教研活动，分享教学心得和教育资源，提高教师的教育教学水平。
4. 下午：与幼儿园的合作伙伴进行会谈，商讨合作事宜和项目推进，扩大幼儿园的影响力。
周四：
1. 早上8点-9点：与教职工开展例会，总结上周工作，安排本周工作重点，提高工作效率。
2. 9点-11点：参与校园环境改善工作，检查维修和装修进度，提高幼儿园的环境质量。
3. 11点-12点：与家长代表座谈，听取家长的反馈和意见，解决问题，增强家长的信任和支持。
4. 下午：处理各类行政事务，包括财务审批、设备采购等，确保幼儿园的正常运营。
周五：
1. 早上8点-9点：与教职工开展例会，评估本周工作完成情况，做好下周工作准备，提高工作效率。
2. 9点-11点：参与幼儿园活动，与幼儿互动，了解幼儿的成长情况，增进与幼儿的关系。
3. 11点-12点：与教师代表开展座谈会，听取教师对幼儿园管理的建议和意见，提高教师的工作积极性。
4. 下午：处理各类行政事务，包括教师考核、家长投诉等，维护幼儿园的正常秩序。
通过以上工作计划，园长能够有条不紊地开展各项工作，提高幼儿园的管理水平和教育教学质量，为幼儿的健康成长提供良好的环境和条件。
幼儿园园长周工作计划内容 篇三
时间：第十周(4月9日——4月13日)
具体内容：
一、行政事务
1、 教师上交修改和调整好的五年发展规划和教师个人专业发展档案。(周五之前发送业务园长邮箱)
2、完成20__秋季新生摸底上报工作。(各班主任)
二、教育教学
1、 各班进一步加强班级常规管理，重点是幼儿学习习惯和卫生习惯的培养。
2、各教研组重点做好 第十周、第十一周的课程审议。
3、 大班、小班各上交一份园本教研的方案。
4、行感知网的学习。
5、评优课：闻静佳、陈鑫瑜(星期五)
6、理论学习：艺术教学理论(陈英芳)
四、安全、卫生保健、后勤工作
1、做好“太仓市儿童龋齿筛查/填充登记表”的检查及发放家长确认书和通知单的后续工
作。(徐红芬)
2、园内保育员培训一次。(王丽菊周四中午12：30)
3、邀请南京消防专业人员来园进行消防安全讲座和现场模拟逃生演练活动。(周一12：50)
4、上交安全过程性资料、(徐__)
幼儿园园长周工作计划内容 篇四
保教工作：
1、周二晚教研会：王园长对全体教职工进行主题为“加强教师队伍建设与提高教师职业道德”的培训。
2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划，突出班级特色。
3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。
4、各班继续做好班级的学期家访工作，家长和老师应仔细、认真填写家访表，确保学期班级家访工作能起到最大效应。
5、新生班级幼儿的'课间操练习和幼儿的常规训练。
6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。
7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。
8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。
行政后勤：
1、保健：
1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;
2)检查督促好班级保教、消毒等记录;
3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;
2、幼儿保健计划：本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集，包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。
3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录)，家长可以随时监督检阅;
家长工作：
1、幼儿园继续开始实行“家长户外接送”制度，请家长遵循幼儿园的接送时间。
2、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况，请家长认真对待，下周一带回您反馈的家园联系册。
幼儿园园长周工作计划内容 篇五
工作要求
⒈本周开展主题《小小蛋儿把门开》，引导幼儿初步了解鸡蛋的外形特征和内部构造，鼓励幼儿与同伴交流表达自己的发现和想法。
⒉天气渐渐转暖，户外活动前后要提醒孩子穿服，适当增减衣服，休息后喝水，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。
⒊加强幼儿的文明、礼貌教育，引导幼儿早晨主动与同伴、教师打招呼。
⒋带孩子认识动植物角并观察动植物的成长变化，尝试让孩子来浇水喂食。
⒌安全一话：自己的物品自己用。
晨间活动
⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿根据进门三部曲进行每日的晨检问好和游戏。
⒉区域游戏：组织幼儿开展区域游戏。
⒊其它：观察小麦的成长变化;为自然角的金鱼换水;开展谈话活动，说说自己知道的蛋以及蛋是哪里来的等。
⒋晨谈：吃饭安全要注意;蛋宝宝从哪里来的;我喜欢吃的蛋制品;谁会生蛋;怎么样保护蛋宝宝……
户外锻炼
1.队列练习：能拉着圆圈走，听音乐做相应的动作，变换队形。
2.操节、韵律活动：学习新操，愿意跟随老师基本地完成整套动作，注意力集中。
3.分散活动：能自主选择游戏区并安全使用运动器械，知道游戏后将手环带回班级。
日常生活
⒈与幼儿一起玩智力游戏“谁拿走了鸡蛋”。
⒉展示蛋世界的图片，与幼儿一起认识各种各样的蛋，区分蛋的大小，颜色。
⒊平时有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，既让孩子熟悉歌曲旋律，同时营造主题氛围。
家长工作
⒈带孩子去菜场看看、摸摸鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋、鸽子蛋比一比蛋的大小。
⒉家长可以在网上找一些鸡鸭鹅的照片以及视频供幼儿观察。
⒊和我们一起收集蛋壳，洗干净后带到幼儿园。
环境创设
⒈主题墙面环境：
布置《小小蛋儿把门开》的主题墙，布置“蛋的世界”。播放“小小蛋儿把门开”的音乐，营造主题氛围。
⒉游戏环境：
大卖场里准备蛋，可以进行买蛋的游戏。
幼儿园园长周工作计划内容 篇六
本周目标：
1、积极运用多种感官感知小草萌发的现象，并用自己喜欢的方式表达观察小草后的发现和感受。
2、知道小草对人和动物的作用，萌发爱惜小草的情感。
3、具备初步的环保意识，知道爱护环境。
4、能根据指定的数目取出相应数量的物体。
家长工作：
1、幼儿共同收集各种面点的图片资料，讨论面点的制作方法。
2、在家进食时，注意提醒幼儿不挑食、不暴饮暴食、少吃生冷食物，养成良好的饮食习惯。
3、提醒幼儿用餐前要洗手，吃完后要漱口，养成良好的饮食卫生习惯。
周一 下午
活动名称：美术
周二 上午活动一
活动名称：猜猜我有多爱你
活动目标：
1、让幼儿理解什么是爱
2、能用完整的话来表述自己对妈妈的爱
活动准备：
图片
活动过程：
一、导入
认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识。
二、阅读图书
1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?
2、我们一起听一听这个爱的故事
晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，要他听自己说话，他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你有这么多，小兔子一看，哦，真多啊?
提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开? (因为她爱妈妈)
小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊!小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你!
提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?
跳得方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。
举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。
小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……
小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你?
