染雾二年级数学教研组工作计划上册 篇一
标题：二年级数学教研组工作计划上册
尊敬的各位老师：
大家好！在新的学期开始之际，为了更好地开展二年级数学教学工作，提高学生的数学学习能力和素质，我们教研组制定了以下工作计划。
一、制定教学大纲和教材解读
我们将认真研读教材，制定详细的教学大纲，并对教材内容进行深入解读。通过对教材的理解和把握，我们能够更好地掌握教学重点和难点，为教学提供有力的支持和指导。
二、制定教学计划和教学资源
根据教学大纲，我们将制定具体的教学计划。在教学计划中，我们将明确每个教学环节的目标和任务，并提供相应的教学资源，包括教案、课件、习题等。这样可以保证教学的有序进行，提高教学效果。
三、开展教学研讨活动
我们将定期组织教学研讨活动，通过相互交流和讨论，分享教学心得和经验。同时，我们也将邀请一些专家学者进行讲座和培训，提高我们的教学水平和专业素养。
四、注重学生的个性化辅导
我们将注重学生的个性化辅导，根据每个学生的差异性和特点，制定相应的辅导方案。通过有针对性的辅导，可以更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习兴趣和主动性。
五、加强家校合作
我们将积极与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭中的学习情况和问题。通过与家长的密切合作，我们可以更好地了解学生的学习情况，为他们提供更好的学习指导和帮助。
六、定期评估和总结
我们将定期评估教学效果，总结教学经验和问题，及时调整教学策略和方法。通过不断的反思和改进，我们可以提高教学质量，为学生提供更好的数学教育。
最后，希望我们教研组的每一位成员能够积极参与到工作计划中来，共同努力，为二年级数学教学贡献自己的力量。让我们携手共进，为学生的数学学习创造更加良好的环境和条件！
谢谢大家！
二年级数学教研组工作计划上册 篇二
标题：二年级数学教研组工作计划上册
尊敬的各位教师：
大家好！新学期开始了，为了更好地开展二年级数学教学工作，提高学生的数学学习能力和素质，我们教研组制定了以下工作计划。
一、研究教材内容和教学目标
我们将认真研究教材内容，明确每个教学单元的教学目标和重点。通过对教材的深入理解，我们可以更好地引导学生的学习，帮助他们掌握数学的基本概念和方法。
二、制定教学计划和教学资源
根据教学目标和教材内容，我们将制定具体的教学计划。在教学计划中，我们将明确每个教学环节的教学重点和难点，并提供相应的教学资源，包括教案、课件、习题等。这样可以保证教学的有序进行，提高学生的学习效果。
三、加强教学方法和手段的研究
我们将研究不同的教学方法和手段，探索适合二年级学生的数学教学方式。通过灵活运用多种教学方法，我们可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性和参与度。
四、开展教学研讨和观摩活动
我们将组织教学研讨和观摩活动，通过相互交流和互相学习，提高教师的教学水平和教学能力。同时，我们也将邀请一些专家学者进行讲座和培训，为教师提供专业的指导和支持。
五、关注学生的学习情况
我们将关注学生的学习情况，及时发现学生的学习问题和困难。通过定期的诊断和评估，我们可以为学生提供针对性的辅导和帮助，帮助他们克服学习障碍，提高学习成绩。
六、加强与家长的沟通和合作
我们将积极与家长进行沟通和交流，了解学生在家庭中的学习情况和问题。通过与家长的密切合作，我们可以更好地了解学生的学习需求，为他们提供更好的学习指导和帮助。
最后，希望我们教研组的每一位成员能够积极参与到工作计划中来，共同努力，为二年级数学教学贡献自己的力量。让我们携手共进，为学生的数学学习创造更加良好的环境和条件！
谢谢大家！
二年级数学教研组工作计划上册 篇三
在本学期的教育研究工作中，我们二年级教研组本着以人为本的基础教育为中心，以“培养孩子良好的学习习惯和学习兴趣”为着重点，不断地进行深化改革试验，在注重提高教育质量的同时，注重学生对数学理解能力的培养，注重数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活化，让生活中的经验转化为学习的资源。
本组由4名数学教师组成，是个以中青教师为主的强有力的教学实体，都担任过一至六年级的大循环教学，对教材都有整体的把握。x老师经验丰富、任劳任怨，经常为组内教学提供及时的帮助；x老师不仅教学精湛，更有着娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，xxx和xxx老师他们是年轻教师，却能在课堂上游刃有余，和学生打成一片。
1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控；
2、培养孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯；（以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目标；）
3、培养学生轻松学习、喜欢学习、快乐生活，培养孩子学习数学的兴趣；
4、通过教师之间的交流（教学研讨课、教案交流、培训内容的分享、教学用具的共享等）打造专业团队，共同学习、互帮互助的学习目标。
严格按照“五精”教学常规认真备课。上课是教学的中心环节，在课前教师应熟悉课标、教材，做好充分的课前准备。课的重点、难点、板书，作业设计在教案中均有效体现。
在教学过程中要不仅要启迪智慧，还要培养技能、教化思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、准确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，尊重学生。做到数学课堂要简约而有效。要面向全体学生，重视学生的个体差异，多给学生鼓励，对学有困难的学生要有耐心，避免急躁情绪。
要求每位教师都要认真设计作业，在作业布置上，要关注统一与分层，适当的增加一些开放性的作业，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。作业批改要认真、及时、正确。对作业中的集中性问题可以采用集体讲评，个别性问题还要采用个别讲解，面批的方式。
结合学校教研处工作要求，做到组内老师经常互相听评课。在评课中，积极发表自己的看法与意见。每位教师要认真上好组内研讨课，课后要从教学研究的目光来审视、反思自己的教学，及将自己的上课或评课体会整理成一篇评课稿。
每位教师结合自己课上的一些安排和学生的生成进行反思，也可以是自己对教材的独特诠释，这些反思都要在备课本上呈现，一学期不少于20篇，每篇字数不少于100、积极撰写有价值的论文、案例，青年教师要积极撰写论文案例进行投稿发表或参加上级评比。
（略）
二年级数学教研组工作计划上册 篇四
二年级数学教研组有6个教学班，由3位教学经验丰富的教师组成。数学教研组工作有一定特色和活力，教研教学工作力度较强，并取得了一定的成效。
1、规范每周一次的教研活动，以课堂教学为中心进行教学改革，组织全组教师共同认真钻研教材，吃透教材，用活教材，发挥每位教师的才智，做好教研，为提高教学实效做最好的准备。
2、组织全体组员积极参与新课程研究，勤反思、勤撰写，不断提高自身的整体素质，人人争做教研型教师。
3、加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，通过教学，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。
1. 认真学习新修订的数学课程标准，以及各类理论书籍、经验论文，切实有效地开展理论学习、研讨活动，努力提升自己驾驭教材的能力和课堂基本功。
2. 集体研读教材，细读例题编排、练习编排的特点，正确全面地把握教材编写的意图。
3. 组内教师必须积极参与学校组织的各种不同形式的专题讲座，全程参与教学研讨，平时研讨活动中全组教师也可就常规管理中的教师与学生在教学、学习等方面存在的问题进行交流、探讨。
4. 积极参加学校的网络研讨、教学沙龙等，提高自身教育教学水平。
1、提高教师备课的实效性。备课时要教学内容设计合理的学案，教学之后，要及时写好教后感。教案中可结合教材内容，设计出和教学过程相呼应的课时练习。教师在进行备课时，要注重教学目标定位的恰当、准确及过程设计的有效性和合理性，尤其要注意练习设计的有效性。
2、各位教师要认真参与听课、评课的研讨活动，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
3、设计科学有效的练习，合理设置作业。针对性的选择一些题目进行练习，教师也可以根据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、灵活性、开放性的综合练习，提高学生的思维能力。
4、本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施：
（1）好培优补差工作。
（2）计若干次恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内教师轮流命题。每次练习要及时进行情况分析，教师要根据调研情况认真审视自己的教学质量，不断调整改进教学，及时做好查漏补缺工作以提高教学质量。
1、计算是小学生的一项必备的数学能力，在日常教学中我们深切体会到：计算能力的培养要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算能力”来展开，平时加强日常训练，学期末组织全体学生参与“计算能力竞赛”。
2、本学期将开展“心灵手巧”竞赛活动。各班自行组织，于12月1日前完成班级内的竞赛。
本教研组的研究课题是《在数学课中培养学生的问题意识》。为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点：
1、以各种方式展开理论学习，提升理性认识。
围绕研究主题，每位教师在学期内学习理论文章， 并做好理论学习摘记。教师们还可利用课余时间查找并学习相关的资料，在小组教研活动中进行交流和研讨，共同推动课题研究的进展。
2、进一步开展实践研究，探索有效实施的策略
一二三单元：xx 四五七单元：xx六八九单元：xxx
1、备课：实行共案备课制度，注重资源共享，做到备课要深。
2、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，提高课堂教学效益。
3作业：作业设计要精，体现轻负荷，高质量的教学思想，批改要细，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
4、辅导：因材施教，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分发展。
5、开展一些丰富多彩的数学活动，提高学生的数学素养。如：口算比赛、小小超市管理员等有趣的课外活动。
6、考核：平时考核与定期考核相结合，及时总结，重视情况分析及反馈。
1、听课：公开课必听，边听边想，及时批注，提倡同年级组教师相互多学习、多交流。
2、 评课：统一标准，发现问题，积极评课，并整理好有关资料及时上交。
3、网络教研：充分利用现有教学资源，在教学空余进行业务学习，开拓视野，提高自我，提倡信息共享。
4、教科研：每个组员要认真反思教学中的得与失，结合个人课堂教学反思和外出听课学习收获，积极撰写教学案例，教学论文。
八月份：xxx《100以内的进位加》
九月份：xx《加减混合》
十月份：xx《2.3.4的乘法口诀》
十一月份：xx《7的乘法口诀》
十二月份：xx《数学广角》
（略）
