染雾高中三年班主任工作计划 篇一
作为一名高中三年级的班主任，我将制定以下工作计划，以确保班级的良好管理和学生的全面发展。
首先，我将制定一个详细的班级管理计划。这将包括制定班级规章制度和纪律要求，以及确保学生遵守校规校纪。我将组织班会，定期与学生交流，并就他们的问题和建议提供支持和指导。此外，我将定期与其他班级的班主任进行沟通和合作，以促进学生之间的交流和合作。
其次，我将制定一个个性化的学生发展计划。每个学生都有不同的兴趣和能力，我的目标是发现他们的潜力并帮助他们实现自己的目标。我将与学生和家长进行个别面谈，了解他们的兴趣和愿望，并制定具体的学习和发展计划。我将鼓励学生参加各种社团活动和竞赛，并为他们提供必要的支持和指导。
第三，我将制定一个有效的学业辅导计划。高中三年级是关键的学业阶段，我将确保学生得到足够的学习资源和指导。我将与学科教师合作，了解学生的学习情况，并提供针对性的辅导和建议。我将组织小组学习和讨论，鼓励学生相互学习和分享经验。我还将定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和提高应对能力。
最后，我将制定一个全面的学生评价计划。学生的学习成绩和综合素质评价是评价他们学习成果的重要依据。我将与学科教师合作，制定科学的评价标准和方法。我将定期对学生进行综合评价，并将评价结果及时反馈给学生和家长。此外，我还将组织学生进行自我评价和同伴评价，帮助他们发现自己的不足和优势，并进行自我提升。
通过以上工作计划，我相信我能够有效地管理班级，促进学生的全面发展。我将竭尽全力为学生提供良好的学习环境和个人成长的机会，帮助他们实现自己的梦想。
高中三年班主任工作计划 篇二
作为高中三年级的班主任，我将制定以下工作计划，以确保班级的良好管理和学生的全面发展。
首先，我将重视班级文化的塑造。班级文化是班级凝聚力和学生发展的重要组成部分。我将鼓励学生积极参与班级活动，并组织各种有意义的活动，如班级联谊、主题讨论和文艺演出等。我将激发学生的创造力和团队合作精神，培养他们的自信心和领导能力。我还将鼓励学生参加公益活动，帮助他们树立正确的价值观和社会责任感。
其次，我将制定一个个性化的学生发展计划。每个学生都有不同的兴趣和能力，我将根据他们的需求和特点，为他们制定具体的学习和发展目标。我将与学生和家长进行个别面谈，了解他们的兴趣和愿望，并提供必要的指导和支持。我将鼓励学生参加各种学术竞赛和艺术活动，并为他们提供必要的资源和指导。
第三，我将制定一个全面的学业辅导计划。高中三年级是关键的学业阶段，我将确保学生得到充足的学习资源和指导。我将与学科教师合作，了解学生的学习情况，并提供针对性的辅导和建议。我将组织小组学习和讨论，鼓励学生相互学习和分享经验。我还将定期组织模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和提高应对能力。
最后，我将制定一个有效的学生评价计划。学生的学习成绩和综合素质评价是评价他们学习成果的重要依据。我将与学科教师合作，制定科学的评价标准和方法。我将定期对学生进行综合评价，并将评价结果及时反馈给学生和家长。此外，我还将组织学生进行自我评价和同伴评价，帮助他们发现自己的不足和优势，并进行自我提升。
通过以上工作计划，我相信我能够有效地管理班级，促进学生的全面发展。我将以身作则，积极引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
高中三年班主任工作计划 篇三
转眼过完了忙碌的一学期，作为高一班主任，我严格按照学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心。按照自己所制定的高一班主任工作计划，一丝不苟的工作，虽然在做班主任工作总结时仍有不足，但还是满载收获的喜悦。
：深刻领会党的教育方针和《中学生德育大纲》的方向，结合学校“人本、和谐”的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。
：将本班建设具有“团结、严谨、奋发、拼搏”的班风，争当学校先进文明班；让学生养成优秀的习惯，为高中三年打下坚实的基础，抒写人生中闪亮绚丽的青春风采。
：本班是一个由60名来自各镇、街道组成的新集体。
1、增强凝聚力，形成团结、
互助互爱的班集体
通过军训、班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。
2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍
通过阅读学生档案、军训几天的观察，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。开学后的第二天，利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。
3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行
国有国法，班有班规；制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每个月根据操行分评选出三名文明之星。
4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯
课堂纪律、公区和课室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，积极配合年级“头一个月不放假”的措施，在这21天里勤下班督促和管理，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。
5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步
每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系，课堂上抓好40分钟，晚自修保证专注、高效的学习，早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。
6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作
作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的机会。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了管理能力，喜欢为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。
7、加强家校联系，同心协力培育学生成才
学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。
高中三年班主任工作计划 篇四
本学期是高三学年的第二学期，也是高考前最重要的一个阶段，为了让学生能在高三后期获得更好的学习氛围和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自我的梦想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作计划如下：
在本学期，自我要在业务和班级管理方面加强自我的学习本事，经过自我的融会贯通加强对自我学生的指导本事。比如对《考试说明》、《考纲》的理解，对于高考考前心理、考试策略等的研究。能进取的利用网络等资源提高自我对高考形式的把握。
进入高三后期，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素质。
经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改善！
在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落；二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理；对自我知识掌握本事的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。
高中三年班主任工作计划 篇五
进入高考倒计时阶段，班主任工作重点是抓班风、学风建设，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情。本学期必须做好以下几方面的工作：
鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质；培养学生耐得住寂寞、抵制住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。
1、举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。
2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。
3、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态。
4、将“抓两头，带中间”进行到底。
5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的距离。
1、督促学生做好计划，合理安排学习时间，适当参加体育活动。
2、密切关注学生思想动向。除了联合科任教师及家长外，还及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
3、针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况。帮助学生比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
4、关心学生身体状况。
5、勤抓常管多督促严要求。
6、一个不能少。越到后期越要关注后进生。
7、多陪他们，做“板凳班主任”以提供更好的服务。
经常与本班科任教师保持联系，负责协调本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，必要时召开本班科任教师会，共同研究，设法解决。
召开家长会，通过电话短信等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。
1、开好每周班会，加强学生教育。
2、综合素质评价。
3、做好皖八联考、宣城一摸、二模考试及高考工作。
4、做好学生高考体检工作。
5、加强与家长联系。
6、协作各课任教师工作。
7、高考动态信息公布。
8、考试技巧与策略辅导。
9、及时了解学生思想动态。
10、高考报名工作。
11、整理好学生的各项档案资料。
12、加强学生考前心理辅导。
13、高考前准备工作。
14、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）。
