染雾最新信息技术教研组计划 篇一
标题：探索创新教学方法，提升信息技术教学效果
近年来，信息技术的快速发展和广泛应用对教育领域提出了新的挑战。为了适应这一挑战，学校信息技术教研组制定了一项全新的教研计划，旨在探索创新的教学方法，以提升信息技术教学的效果。
首先，我们计划引入项目制学习。传统的信息技术教学往往以教师为中心，注重知识的传授，学生只是被动地接受。而项目制学习则突破了传统的教学模式，将学生置于实际情境中，通过完成真实的项目任务来学习和掌握知识和技能。这种教学方法不仅可以激发学生的学习兴趣和主动性，还能培养学生的创新思维和问题解决能力。
其次，我们计划增加信息技术实践课程。信息技术的学习离不开实践操作，但传统课堂往往缺乏充分的实践环节。为了解决这一问题，我们将在教学计划中增加信息技术实践课程，让学生亲自动手操作计算机、编写程序等。通过实践，学生可以更加深入地理解和掌握信息技术的知识和技能，提高应用能力。
此外，我们计划推进信息技术与其他学科的融合。信息技术作为一门交叉学科，与其他学科有着密切的联系。为了培养学生的综合素质和应用能力，我们将与其他学科的教学团队合作，将信息技术与语文、数学、科学等学科进行有机结合，设计跨学科的教学活动。通过跨学科的教学，学生可以更好地理解信息技术在实际生活中的应用价值，同时也能够加深对其他学科的理解和应用。
最后，我们计划利用信息技术教学平台。随着信息技术的快速发展，各种教学平台和工具层出不穷。我们计划充分利用这些平台和工具，为学生提供更加丰富和多样化的学习资源。通过在线学习、虚拟实验等方式，学生可以在课堂之外获得更多的学习机会，拓宽知识面。
总之，学校信息技术教研组的最新计划旨在探索创新的教学方法，提升信息技术教学的效果。我们将引入项目制学习，增加实践课程，推进信息技术与其他学科的融合，利用信息技术教学平台等手段，为学生提供更加优质的教育资源，培养学生的创新思维和实践能力。我们相信，通过这些举措，学生的信息技术水平将得到明显提高，为他们的未来发展打下坚实的基础。
最新信息技术教研组计划 篇二
标题：培养学生信息素养，提升信息技术综合应用能力
随着信息技术的快速发展，信息素养和信息技术综合应用能力成为当今社会对学生的重要要求。为了培养学生的信息素养，学校信息技术教研组制定了一项新的教研计划，旨在提升学生的信息技术综合应用能力。
首先，我们计划开展信息素养教育。信息素养是指学生在信息时代运用信息技术解决问题的能力，包括信息获取、信息评价、信息组织和信息创新等方面。我们将在信息技术教学中注重培养学生的信息素养，教授学生正确有效地获取和利用信息的方法和技巧，引导学生积极参与信息社会，培养学生的创新意识和批判思维。
其次，我们计划开展信息技术综合应用课程。传统的信息技术教学往往只注重知识的传授和技能的训练，缺乏对知识和技能的综合应用。为了提升学生的信息技术综合应用能力，我们将增加信息技术综合应用课程，让学生通过解决实际问题来运用所学的知识和技能。这种课程将涉及多个领域的知识和技术，培养学生的综合素质和综合应用能力。
此外，我们计划加强实践环节。信息技术的学习需要不断的实践操作和实践应用。为了加强学生的实践能力，我们将在教学计划中增加实践环节，让学生亲自动手操作计算机、编写程序等。通过实践，学生可以更好地理解和掌握信息技术的知识和技能，提高应用能力。
最后，我们计划加强与社会的合作。信息技术的应用已经渗透到社会的各个领域，与各行各业都有着密切的联系。为了让学生更好地了解信息技术在实际工作中的应用，我们将与社会合作，邀请行业专家和企业代表来校园进行讲座和实践指导。通过与社会的合作，学生可以更好地了解信息技术的发展趋势和应用前景，为自己的未来发展做好准备。
总之，学校信息技术教研组的最新计划旨在提升学生的信息技术综合应用能力。我们将开展信息素养教育，开设信息技术综合应用课程，加强实践环节，加强与社会的合作，为学生提供更加优质的教育资源，培养学生的信息素养和综合应用能力。我们相信，通过这些举措，学生的信息技术综合应用能力将得到明显提升，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
最新信息技术教研组计划 篇三
本学期即将结束了，在这个学期中，我们信息教研组，在学校各上级部门的领导下，组内全体教师认真执行学校工作计划和教研组工作计划，通过团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得了突出的成绩。现将一学期的工作总结如下：
一、加强中专年级计算机教学教研工作
结合我校的实际情况，认真制订中专计算机专业课的教学教学计划和评价方法，使学生具备初步的获取技能、掌握技能、应用技能的能力，培养学生专业素养，为把计算机专业作为支持终身学习和合作学习的手段打下扎实的基础，使学生能把在计算机学科中学到的基本技能应用到学科的学习及研究性学习中。
二、切实落实各项教学常规工作，提高课堂教学质量
1、认真组织了每周三的教研例会，大力开展了教学研讨活动。发挥教研组的力量，努力创造学习氛围，经常学习各种新的教育理念，同行之间经常交流各种软硬件知识，以促进教师在教学理念、业务上的提高。
2、本学期，在学校教研室的安排下，我们有计划、有目的地开展了一次互听互评活动，并要求所有组内教师都参与听课，课后还进行了认真的点评，对教师的课堂教学水平的提高起到了很好的促进作用。
3、安排组内教师对参加安庆市计算机技能大赛的6名选手进行技能培训。4、12月份举行了学校“计算机中英文录入”比赛。
5、元月份对组内教师进行彻底的教学常规检查，检查包括教师的备课，作业批改，上机实训，听课情况，辅导情况进行检查统计。
三、协助学校开展各项信息工作
1、圆满地完成了20xx高考网上报名工作2、初步建成恺风职校新站（试行中）
3、按时完成学校所有学生体质健康数据上报国家数据库
以上是信息教研组对本学期的总结，当然还有很多不足之处要自己去改正，还有很多知识观念需要我们去更新，我相信在校长和领导和关怀下，在教务处的指导下，我们会一步一个脚印，争取更上一个新台阶。
信息教研组20xx.01.06
最新信息技术教研组计划 篇四
一、指导思想
本学期小学道德与法治教研工作以深化课程改革为中心，以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，坚持充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中实际问题的解决展开行之有效的教学研究，不断提升“研究、指导、服务和管理”的品质，注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进，提升全区道德与法治课程实施水平，提高学科教学质量。
二、主要工作
(一)加强业务学习，增强教师的课程意识。
1、加强对学习内容的规划，精心安排系列学习内容。
道德与法治学科认真学习社会主义核心价值观、党的十x大会议精神，深入开展新教材的培训与研究，研究学科核心素养、课程实施与评价、课程资源建设、教师学科能力建设的关系问题。
2、精心组织各种学习培训活动。针对课程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的心得、体会、问题、困惑提供平台，促进教学素养的共同提高。
(二)加强课程管理，推动课程的健康发展。
1、加强教学常规管理，严格执行课程计划。各校要组织任课教师认真学习常州市学科教学建议，引导教师严格落实和执行国家的课程计划，并通过加强课程管理，杜绝违规行为。
2、加强学科教研组建设。要保证道德与法治教师队伍的稳定性，有计划、有重点地培养1-2名学科骨干教师，同时稳定兼职教师队伍，提高兼职教师业务水平。要建立和完善道德与法治学科教研组，学科教研组要定期开展集体备课、相互听课、教学研讨等活动，努力提高学科组建设能力。要对照先进教研组条件，积极创建学科优秀教研组。
3、加强评价改革，促进道德与法治课程常态有效地发展。各校要健全道德与法治学科管理机制，建构与创新课程评价模式，以促进课程的常态、有效实施。
(三)加强教学研究，提升课程的实施水平。
1、继续开展形式多样的专题研究。
道德与法治学科主要加强新教材的教学研究，进一步转变课堂教学方式和学习方式，同时探索道德与法治课程与校本课程、综合实践活动、公民教育项目、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性。
2、积极开展课题研究活动。
3、学科基地学校继续发挥示范辐射作用，定期开展形式多样的教学研讨活动，并向全区教师展示学科基地研究情况。
(四)加强队伍建设，促进教师的专业成长。
1、开展研训活动，引领教师专业发展。通过各层面的培训、研讨活动促进教师专业发展。如组织优质课评比活动、学科专题研讨活动新教师课堂展示活动等。各教研协作片召集单位也要重视道德与法治课堂教学研究活动，切实制定好学科教研活动的计划，通过多种形式开展教学研究。特别要重视提高每次活动的有效性、专题性。
2、加强团队建设，促进骨干教师成长。一是以青年教师为主体，以课题研究或名师工作室为平台，加大对青年教师培养力度;二是有目的地开展传、帮、带和交流活动，促进青年骨干教师健康成长。
三、活动安排
二月份
品德、学科中心组成员会议;
三月份
1.武进区小学道德与法治评优课;
2.学习道德与法治微课堂。
3.武进区小学道德与法治专题教研暨新教材教学展示活动。
四月份
1.常州市小学道德与法治评优课;
2.常州市小学道德法治学科“同课异构”教研活动;
3.沿江七市区小学道德与法治教研活动。
五月份
武进区道德与法治评优课。
六月份
1.常州市公民教育评比活动;
2.常州市小学道德与法治专业委员会年会论文评比活动;
七月份
1.本学期工作总结;
2.下学期工作计划制订。
最新信息技术教研组计划 篇五
一、教研目标：
1、认真落实并自觉执行学校制定的有关规章制度。
2、进一步加强教学常规管理，使教师教学行为规范化。
3、认真系统学习各科课程标准，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。
4、组织教师围绕新课程理念反思传统的教学模式和教学方法，不断优化课堂教学，培养和发展教师的新的教学技能。综合组教研组工作计划5、提高课堂质量，针对各年级段的特点，使学生的学习方式有所改变。
二、工作措施：
(一)、狠抓教学常规，规范教师教学行为。
1、备课：要求每位老师备课之前认真钻研教材，按照学校常规要求备好每一节数学课，并要提前备课及写好教学反思。不能无教案就进教室。教案要精心设计，特别要注意学生的学，学生是否一节课下来有收获，不能只顾自己在上面讲而无视学生接受的程度，要根据课堂情况及时调整教学方法。
2、上课，教师要做好课前准备工作，课中要注重组织教学、明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，根据教务处的要求每位老师上课的讲和练比例是1:1，要给学生充分的练习时间，课堂的讲和练要有机和合理结合，要及时检测教学效果。
3，课堂，课堂要实行有效课堂，坚决不能放羊式教学，确保每节课学生要有收获，必须及时制止学生做与课堂无关的事，要杜绝教学安全事故的发生。
(二)、围绕教研主题，开展研讨，做到以研促教。
本学期本组教研主题仍是“新课标背景的课堂教学”，每位老师应围绕这一主题，积极开展新课标理念下的课堂教学模式的研究，做到以教研促教学，用课题研究解决教学课堂中的实际问题。每位教师在本学期上一节教研课，本组所有老师到堂听课，并集中进行评课，为教师提供学习、展示、交流的舞台。
(三)加强兴趣班活动，争创特色教学。配合学校做好各项活动，常规工作常抓不懈。
1.体育组：抓好“两操、两活动”，体育与健康与卫生密切配合，努力搞好卫生工作，使学生建立“健康第一”的良好意识。带好训练队，坚持常年训练，管理各项器材。以李利辉老师的武术，韦秀昂老师的篮球为主展开新徽素质教育超市教学特色。
2.音乐组：加强常规教学，力创特色教学主要以李友丽老师的电子琴、桑连振老师、吴林芳老师的舞蹈为主，开展新徽素质教育超市特色教学。
3.美术组：加强学生绘画基本功，培养学生美术兴趣爱好、审美观。汪玉林老师主要以培养高年级学生的黑板报设计及美术专业基础知识，龙春财老师以培养低年级学生的童性美术艺术等为主开展新徽素质教育超市特色班。
4.信息以赵玉婷老师的动漫设计为主。
(四)加强各科组新徽素质教育超市活动的开展。
最新信息技术教研组计划 篇六
紧张而忙碌的新学期如约而至，为贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，更好地完成本学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下计划：
一、指导思想
本学期我们将以《语文课程标准》为具体指导，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文教师队伍的整体素质;继续深入开展各项教研活动，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、具体措施
1、根据学校的教学工作计划，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动。
2、规范语文教学常规管理。
(1)备课：有教师要认真钻研教材，做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目标明确，过程规范简洁,做到备课要“深”，既：学情分析要透，目标制定要准，重难点要突破。
(2)上课：要求教师要适应教育新形式的要求，努力提高教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，提高课堂教学效益。
(3)作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重学生学习负担;作业批改要规范、及时，做到全批全改，要有适当的评价，提倡复改，注重纠错及情况反馈。
(4)辅导：做好自己对学生补缺补差的工作,因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
(5)及时反思、总结、反馈，鼓励教师反思，总结反思自己在课改实践中的经验、体会、困惑及难题。
(6)听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位教师每学年听课不少于10节，听课要有记载，有点评，
(7)配合教导处，协调安排好教师的公开课等教学研究活动，为我校教师提供展示、学习的机会，促使全组教师业务能力协调发展教研教研组将配合教导处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等情况进行检查，并及时通报。
三、本学期需要完成的几项工作
1、各年级制定符合学校特色的语文活动。
(1)一二年级书法比赛。
(2)三四年级古诗次默写比赛。
(3)五六年级“我爱阅读”主题手抄报比赛。
我们语文组将配合教导处开展好学校的教研工作，竭力提高我们的教研水平。
