染雾闹元宵策划方案 篇一
闹元宵是中国传统的节日之一，在这一天，人们会举行各种各样的庆祝活动。为了让闹元宵庆祝活动更加有趣和有意义，下面我将提供一个闹元宵策划方案。
首先，在闹元宵的当晚，可以组织一场传统的元宵灯笼展览。在公园或广场上搭建一些展览亭子，供人们展示自己制作的灯笼。可以设置一些主题，如动物、花卉、中国传统故事等，让参展者按照主题创作灯笼。同时，还可以邀请一些专业的灯笼艺术家来展示他们的作品，给参观者带来更多的惊喜和欣赏的机会。
其次，可以组织一场传统的元宵晚会。晚会可以包括舞狮、舞龙、踩高跷等传统表演。同时，还可以邀请一些具有特色的文艺团体来表演，如民间音乐、舞蹈、杂技等。在晚会上，还可以设立一些互动环节，让观众参与其中，增加活动的趣味性和参与感。
另外，可以设置一些传统的游戏和活动。比如，可以设置一个猜灯谜的摊位，供人们猜灯谜，猜对者可以获得一些小奖品。还可以设置一个投壶的游戏，供人们参与，增加互动和竞技性。此外，可以设置一些摊位，供人们品尝传统的元宵美食，如汤圆、元宵等。同时，还可以设置一个传统手工艺品展销区，供人们购买一些具有中国传统特色的手工艺品。
最后，还可以举办一场盛大的烟花汇演。在闹元宵的晚上，可以找一个开阔的场地，放烟花，给人们带来视觉上的震撼和感动。烟花汇演可以分为几个篇章，每个篇章都有不同的烟花表演，如喷射、花瓣烟花、音乐烟花等。同时，可以配合音乐和灯光效果，让烟花表演更加壮观和美丽。
通过以上的策划方案，我们可以让闹元宵的庆祝活动更加有趣和有意义。这不仅可以让人们感受到浓厚的节日氛围，还可以传承和弘扬中国传统文化。希望大家能够喜欢和参与到这样的庆祝活动中来。
闹元宵策划方案 篇二
闹元宵是中国传统的节日之一，每年的元宵节都会有各种各样的庆祝活动。为了让闹元宵的庆祝活动更加有趣和有意义，下面我将提供一个闹元宵策划方案。
首先，可以组织一场传统的元宵灯谜大赛。在公园或广场上设置一些灯谜摊位，供人们猜灯谜。可以准备一些有趣和有难度的灯谜，让参与者猜出答案后可以获得一些小奖品。同时，还可以邀请一些专业的灯谜大师来现场出题，增加比赛的趣味性和难度。
其次，可以组织一场元宵夜游园会。在公园或广场上设置不同的游乐设施，如摩天轮、碰碰车、海盗船等，供人们玩耍和娱乐。同时，还可以设置一些小吃摊位，供人们品尝传统的元宵美食。在夜游园会的过程中，还可以安排一些文艺表演，如歌舞、杂技等，增加活动的趣味性和观赏性。
另外，可以组织一场元宵文化展览。在展览中，可以展示中国传统元宵的历史和文化，如元宵的起源、传统习俗等。同时，还可以展示一些与元宵相关的艺术品和手工艺品，如灯笼、剪纸等。通过展览，可以增加人们对元宵文化的了解和认识，提高对传统文化的重视和保护意识。
最后，可以举办一场传统的元宵舞会。在舞会上，可以邀请一些专业的舞蹈团体来表演，如民族舞、芭蕾舞等。同时，还可以组织一些舞蹈比赛，供观众参与和投票。在舞会的过程中，还可以设置一些互动环节，增加活动的趣味性和参与感。
通过以上的策划方案，我们可以让闹元宵的庆祝活动更加有趣和有意义。这不仅可以让人们感受到浓厚的节日氛围，还可以传承和弘扬中国传统文化。希望大家能够喜欢和参与到这样的庆祝活动中来。
闹元宵策划方案 篇三
一、活动目的
1、重温传统元宵风俗的魅力，在欢声笑语中难忘元宵。
2、引领学生体验浓浓的民俗文化，感受喜庆佳节的快乐。
二、活动时间
20xx年3月5日（元宵节）中午12：00—12：40
三、活动内容
以班为单位展开，具体由班主任组织实施。
一、二年级：画新年
（1）人人参与。画一画过年、元宵热烈的场景，可以是家里的、商场里、市场上、大街上的等等。
（2）画一画春节里独占的物品。
（3）优秀作品展现：全体学生参与，由班级学生评比，每班评选出色采奖、创意奖、效果奖10个，并在画板上展现。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）
三、四年级：猜灯谜
（1）人人参与。分类预备字谜、地名、动植物、成语若干。
（2）组织学生猜谜，猜中后领取小礼品一份。（小礼品由学校同一购买）
五年级：创意制作花灯
1．人人参与。可以废物再利用，比方废旧的卡纸挂历、饮料瓶、一次性纸杯都可以拿来，加上自己的想象与创意，制作成漂亮的灯笼。在回归传统的同时，体验动手的乐趣。
2．展现评比：奖项设置：美灯奖、创意奖、巧手奖、造型奖（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）
六年级：写对联
（1）围绕“贺新年、闹元宵”民间文化大荟萃主题，精心预备好现成对联若干，并组织学生解读，辅导学生如何写对联。活动前发动学生浏览、搜集对联集锦。
（2）人人参与写对联，尽可能要求文字美、声韵美，体现民族特点、利用价值，能与师生的学习生活紧密联系。
（3）设一、二、三等奖若干，并开辟黑板报专栏，供师生欣赏。（获奖者可获小礼品一份，小礼品由学校同一购买）
四、活动预备
1、在老师、家长的帮助下，搜集有关元宵节的图片资料。
2、向父母和其他人了解其它地方欢度元宵的风俗。
3、精心布置教室，修建庆祝元宵的浓郁氛围。
4、物具预备：羊毫、红纸、墨汁、铅笔、彩笔、剪刀、刻刀、双面胶、废旧的卡纸（挂历）、废弃的饮料瓶、一次性纸杯、绳索等。
5、照相机若干，拍摄欢乐场景，定格美好瞬间，并上传至班级主页。
未尽事宜再另行通知。
闹元宵策划方案 篇四
一、活动主题：
猜灯谜、庆元宵
二、活动时间：
20xx年2月19日（农历正月十五）晚6：00
三、活动地点：
娱乐室及篮球场
四、活动准备：
1、—月——日前，各车间文员负责收集各种灯谜，总数量400条，负责人：
2、场地布置：3月5日上午，悬挂好元宵节灯笼；下午下班前在娱乐室房顶拉上红丝带，将灯谜吊在上面；活动期间播放节日音乐，渲染气氛，负责人：
3、—月——日晚，娱乐室组织猜谜活动，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等，负责人：
4、—月——日晚，篮球场组织趣味小游戏，游戏积分兑换、礼品发放及宣传拍摄等，负责人：
5、保卫科负责维持活动期间的秩序，负责人：
请以上负责人于2月15号前至少开会3次讨论各负责事项的准备情况及进度，总负责人2月16号将具体活动流程交于部门经理处。
五、活动规则：
1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。
2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底，确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写所猜中谜面题号、谜底、本人姓名、部门或车间之后，方可领取奖品。
3、猜对一条谜语兑换一份奖品。为了让更多的员工参与活动，每人次限猜一条。（待讨论）
4、谜语共400条：
第1—100条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第101—200条灯谜到二号兑奖桌核对答案，第201—300条灯谜到三号兑奖桌核对答案，第，301—400条灯谜到四号兑奖桌核对答案。
5、游戏设置至少5个，且能同时进行。各游戏负责人对每轮游戏的获奖者进行积分奖励，积分用于兑换礼品
6、奖项设置：
灯谜活动共设置奖品200份，猜对一条谜语获得抽奖一次，抽奖成功则兑换一份奖品，奖品兑完，活动结束。（抽奖内容按照奖品来设定）
游戏活动共设置礼品30份，礼品摆放在礼品桌，并用积分标识，累积一定积分可换取想要的礼品，礼品发完，则活动结束。
六、活动注意事项：
1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。
2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。猜题成功，则在谜面处做出标记。
3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。
4、游戏环节尽情的玩耍
七、活动费用预算：
1、元宵小灯笼20只，5元x20=100元
2、红丝带两盘，15元x2=30元
3、奖品200份，4元x200=800元
4、礼品30份，500元（可申请公司产品）
合计费用：约1500元左右。
闹元宵策划方案 篇五
活动背景：
今天正值一年一度的元宵佳节，元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“灯节”。而猜灯谜又是元宵佳节的传统习俗，是我国独有的富于民族风格的一种文学形式，生动活泼。因为谜语能启迪智慧迎合节日气氛，又能丰富读者的生活，在我国有着悠久的历史，因此深受人们的喜爱。为了让孩子们也体验猜谜闹元宵的乐趣，感受我国优良传统习俗，我们50组特别开展此次集体活动。
活动目标：
1． 知道元宵节有赏灯猜谜语的风俗习惯，初步了解灯谜的结构，学习猜谜的`方法。
2． 发展幼儿的语言和交往能力。
3． 积极参加猜谜活动，在猜想和推测的过程中感受元宵节的快乐。
活动时间：
今天下午3点
活动地点：
共享空间
活动主持：
小俞
活动拍照、报道：
悠悠
共享空间灯谜灯展的准备和布置：
姚姚 云云 辰辰
班级灯展布置：
各班教师
奖励准备：
辰辰
音响：
杨静
活动流程：
集体共享空间集体猜谜
一、主持人讲述元宵节猜灯谜的风俗习惯，激发幼儿参与活动的兴趣；
二、主持人出示带灯谜的花灯，念灯谜让幼儿猜，并请猜出的小朋友告诉大家自己是怎样猜出来的，正确理解谜底与谜面的关系，引导幼儿掌握猜灯谜的方法。
三、猜谜竞赛
1、主持人根据舞台上准备好的谜语，按照班级顺序引导幼儿猜，如幼儿答对就可以得到奖励。
2、班级PK竞猜
每班根据发下的谜语，提前在班级引导幼儿熟记谜语，到时说与对方班级幼儿猜，对方班级最先猜对的幼儿即可获得奖励。
3、幼儿出，大家猜
每班请1-2名左右幼儿把准备好的灯谜说给给大家猜，积极参与说谜语的幼儿即可获得奖励。
自由分散猜谜
1、各班教师带领幼儿至各班灯展处，进行猜谜游戏。
2、关注指导幼儿猜谜
我的灯谜是什么？谁猜中了我的灯谜？我猜中了几个灯谜？
3、集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或记住后回家请爸爸妈妈帮助猜。
闹元宵策划方案 篇六
一、活动目标：
1、了解我国元宵节挂花灯，猜灯谜等风俗习惯。
2、体验过节的热闹与欢乐的气氛。
二、活动准备：
(一)德育处、少先队
1、收集各种灯谜。(350条)
2、准备各种奖励学生的小礼品。
3、场地布置时间：26日午自习。在前操场将元宵节灯笼悬挂好并将灯谜贴在上面。(下雨布置在一楼门厅，以及自然教室前面走廊。)
(二)五年级班主任4个班主任负责对答案，每人100条，答对的同学在他的本子上敲一个大拇指章。五年级辅导员在场地上负责好学生猜谜时的秩序，并把猜对的灯谜拿下来。整理好。
(三)场地布置：
总务处拍照：陈xx
谜语搜集、奖品：科教处
谜语书写：陈xx、五年级班辅导
活动时间：2月26日下午第一节课。
活动年级：五年级4个班(其它班级自己组织)
活动规则：
1、下午第一节课各班主任、班辅导进班先讲猜谜的规则，然后排好队准时到猜谜场地集中。(学生带好一支笔一本本子，班主任带好大拇指章、印泥。)
2、为了让更多的少先队员有机会参与游戏，每人回答灯谜个数不限，每个中队回答最多的前三名队员获一等奖，奖大灯笼一个。二等奖10名，奖品小灯笼。(班主任统计获奖名单，科教处发奖品。)
3、学生猜出谜语后，纸条不要拿下来，只要记好编号，到相应的老师那里对答案。答对，老师在他的本子上敲一个章。(答对的纸条班辅导马上拿下来。)
4、老师分工：
第001-100条谜语答案负责人：沈xx;(计xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)
第101-200条谜语答案负责人：王xx;(陆xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)
第201-300条谜语答案负责人：卜xx;(张xx负责把这100条中猜对的谜语摘下)
第301-350条谜语答案负责人：王xx;(杨xx负责把这50条中猜对的谜语摘下)
