染雾校园活动策划书范文多篇 篇一：校园文化节策划书
一、活动背景与目的
近年来，随着社会的发展和教育的进步，校园文化节逐渐成为学校重要的年度活动之一。本次校园文化节旨在为学生提供一个展示才艺、交流文化的平台，促进学生的全面发展和团队合作能力。通过丰富多样的文化活动，培养学生的审美情趣和文化素养，激发他们对文化的热爱，推动学校文化建设。
二、活动内容与形式
1. 主题：共享文化，展示风采
2. 主要内容：
a. 舞台表演：学生可以自由组织舞蹈、音乐、戏剧等节目进行表演，展示自己的才艺。
b. 文化展览：设置各类展览区域，展示学生的绘画、摄影、手工艺等作品，让学生能够亲身参与和欣赏。
c. 文化交流：组织各类文化活动，如诗歌朗诵、书法比赛、文化讲座等，让学生能够互相交流和学习。
d. 主题展示：每个班级可以自由选择一个主题，进行班级文化展示，展示班级的特色和风采。
3. 活动形式：开展为期一周的校园文化节，每天安排不同的活动内容，吸引更多学生参与。
三、活动组织与实施
1. 组织机构：
a. 主办方：学校文化委员会
b. 协办方：各班级文化委员会
2. 活动安排：
a. 确定活动时间和地点，并制定详细的活动日程表。
b. 进行活动宣传，包括校内海报、校园广播、班级宣传等多种形式，提高学生对活动的关注度。
c. 邀请专业老师和艺术家担任评委，确保活动的专业性和公正性。
d. 确定活动奖项和奖励制度，激发学生的参与积极性和竞争意识。
e. 做好活动现场的组织工作，包括场地布置、设备调试、人员安排等。
f. 活动结束后，进行总结与评估，改进活动的不足之处。
四、活动预算与资金筹备
1. 预算费用：
a. 花费主要包括舞台搭建、灯光音响、奖品购置、宣传物料等。
b. 根据实际情况进行合理的费用预估和控制。
2. 资金筹备：
a. 向学校申请经费支持。
b. 寻找赞助商和合作伙伴，争取赞助资金和物资。
c. 进行志愿者招募，减少人员费用开支。
通过本次校园文化节的举办，学生们将得到更多的展示自己的机会，培养自信心和团队合作能力。同时，通过参与各类文化活动，学生们将提高自己的文化素养和审美情趣，提升自己的综合素质。校园文化节的成功举办，将为学校的文化建设和学生的全面发展起到积极的推动作用。
校园活动策划书范文多篇 篇二：科技创新大赛策划书
一、活动背景与目的
为了激励学生对科技创新的兴趣和热情，提高他们的创新能力和实践能力，我校决定举办一场科技创新大赛。本次大赛旨在为学生提供一个展示科技创新成果的平台，推动学校科技文化的建设，培养学生的创新精神和实践能力。
二、活动内容与形式
1. 比赛内容：
a. 科技创新项目：学生可以自由选择科技创新项目，如机器人、电子产品、软件开发等。
b. 创意设计：学生可以进行创意设计，如平面设计、产品设计等。
c. 科技论文：学生可以提交科技论文，展示自己的研究成果和理论创新。
2. 比赛形式：
a. 提交作品：学生需要在规定时间内提交自己的作品或论文，并进行详细的说明和展示。
b. 评审与展示：由专业教师和行业专家组成评委团，对作品进行评审，并邀请学生进行作品展示和答辩。
c. 颁奖与展览：评选出优秀作品，并进行颁奖仪式和作品展览，让更多人欣赏和学习。
三、活动组织与实施
1. 组织机构：
a. 主办方：学校科技创新委员会
b. 协办方：学校各科研实验室、科技社团等
2. 活动安排：
a. 确定活动时间和地点，并制定详细的活动日程表。
b. 进行活动宣传，包括校内海报、校园广播、班级宣传等多种形式，提高学生对活动的关注度。
c. 邀请专业教师和行业专家担任评委，确保活动的专业性和公正性。
d. 确定活动奖项和奖励制度，激发学生的参与积极性和竞争意识。
e. 做好活动现场的组织工作，包括场地布置、设备调试、人员安排等。
f. 活动结束后，进行总结与评估，改进活动的不足之处。
四、活动预算与资金筹备
1. 预算费用：
a. 花费主要包括奖品购置、活动场地租赁、宣传物料等。
b. 根据实际情况进行合理的费用预估和控制。
2. 资金筹备：
a. 向学校申请经费支持。
b. 寻找赞助商和合作伙伴，争取赞助资金和物资。
c. 进行志愿者招募，减少人员费用开支。
通过本次科技创新大赛的举办，学生们将得到更多的机会进行科技创新实践和实践能力的培养。同时，通过参与创新项目和科技论文的撰写，学生们将提高自己的科技素养和创新能力，为未来的科技发展做出贡献。科技创新大赛的成功举办，将为学校的科技文化建设和学生的综合素质提升起到积极的推动作用。
校园活动策划书范文多篇 篇三
一、
利津县第二实验学校首届“感动校园”年度人物评选活动
二、
1、活动主题：平凡孕育辉煌 榜样凝聚力量
2、活动口号：发现感动，表达感动，传达感动，共享感动
三、
1、主办单位：利津县第二实验学校校委会
2、承办单位：各处室、各级部、各社团
3、活动时间：20xx年10—20xx年1月
20xx年10月28日发布《利津县第二实验学校“感动校园”20xx年度人物评选活动方案》。
1、人员组成：班子成员代表，处室、级部代表，家委会代表；
2、办公地点：接待室
1、组长：王主席崔主任
2、组员：各处室、各级部、社团代表；
3、办公地点：活动室
1、采用组织推荐和自荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推（自）荐表。
2、以各处室、各级部为单位征集材料，组织“感动校园”年度人物的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。
3、个人自荐的，可以把材料直接交评审团办公室。
4、组织“感动校园”年度人物候选人详细材料，包括个人（团体）简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。（见附表）
5、未尽事宜，另行通知。
七、
（一）、名额分配
候选人推选：每个处室一人，每个年级一人，个人自荐不限名额
（二）、参评团体
处室、年级、教研组、社团（学生会、各类协会和活动团队）等表现突出的均可具有被评选资格。
（三）、奖项设立
1、获奖人（团体）共6名
2、对获奖的个人和团体授予奖杯、奖品、证书。
3、设提名奖若干。
八、
1、组织材料：候选人材料分纸质和电子版两种，于20xx年11月10日上报评选工作组；
2、初评：由评审团初选，确定“感动校园”年度人物实际当选人数的1.5倍为候选人名单，20xx年11月18日公布；
3、20xx年12月16日公布“感动校园”年度人物，评选结果公示一周。
4、投票
（1）教师投票：全校教师均可投票，每人限投一票。
（2）学生投票：学生代表若干人投票，每人限投一票。
（3）网络投票：每人在微信上限投一票，多投无效。
（4）校委会成员投票
（5）评审团投票
5、计分：有工作组依据教师投票权重30%，学生投票权重20%，班子成员投票权重10%，网上投票权重10%，评审团评审权重30%计分。按总分依次评出利津县第二实验学校“感动校园”年度人物荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。
6、评审团复审：认真核对材料的真实性和感动程度，对弄虚作假者取消评选资格，确定最终结果。。
1、联系文明办、；校刊校报采访；“感动校园”年度人物事迹情景剧编排，报告会预选人员推荐等事宜。
2、起草颁奖词。
3、表彰奖励大会及事迹报告会准备工作
（1）时间：临时通知
（2）地点：临时通知
（3）礼仪：校文体组负责；
（4）颁奖嘉宾：待定
（5）其他
4、班子成员走访“感动校园”年度人物家庭
春节期间班子成员走访“感动校园”年度人物家庭，旨在弘扬榜样精神，宣传学校爱教护教的传统，增强家庭支持教育，理解教师，奉献教育的信念。
5.其他
1、各相关部门要开好专题讨论会、动员会，特别是各班要利用主题班会课等，认真组织宣传，切实做好感动校园人物推荐申报工作并按时上报推荐材料。
2、所有上报材料班各部门负责人要认真审稿，可以请相关老师帮助酝酿，确保材料真实、感人，严禁马虎了事、走过场。
3、初审后的候选人材料须以电子稿形式重新审核上交，并配以电子或者纸质照片，届时工作组另行通知。
4、未尽事项另行通知。
校园活动策划书范文多篇 篇四
一、学校名称：福泉市高石乡翁巴小学
二、学校类别：完全小学
三、建设性质：规划保留、添置设备
四、学校基本情况：
福泉市高石乡翁巴小学位于高石乡翁巴村，距高石乡政府所在在10公里，建于1952年，是一所农村完全小学。学校服务半径3.5公里，辖翁巴村9个村民组，总人口2831人。学校现有6个教学班85名学生；有专任教师7人。学校占地面积2500平方米，生均占地面积29平方米；校舍建筑面积760平方米，其中教学辅助用房598平方米，生活用房84平方米，行政办公用房78平方米，生均建筑面积达8.9平方米；运动场地650平方米，无塑胶运动场，无直跑道。学校现有课桌椅85单人套、教学仪器设备3.52万元、音体美器材0.5万元、图书1400册，学校购置有1万元左右的学校食堂设备。
五、学校发展规划
到20xx年本校服务半径与现在一样，基本无变化。至20xx年，在本校就读小学生年龄段为2-7岁。经统计，本辖区范围内2-7周岁学龄人口数为200人。按常规外出就读学生数一般在55%左右，届时学校预计将有110名学生在读。需设置6个教学班，教师编制达9人（其中专任教师8 人）。
至20xx年，力争按照《农村普通中小学建设标准》（建标﹝20xx﹞159号 ）、《贵州省义务教育阶段学校基本办学条件标准》标准，结合“十有”和“六化（划）四园”的要求建设学校。按照义务教育学校标准化建设的标准，配齐图书、教学实验仪器设备、体音美卫
等器材，满足正常的教育教学需要、有效提高教育教学质量。
按标准测算，至规划年还欠缺下列校舍及设施设备：
（一）补充教师住房175平方米；
（二）运动场地及附属设施建设等；
（三）补充课桌椅51套；购置7.5万元教学仪器设备、2.2万元音体美器材、800册图书，7台计算机。
六、学校规划建设内容
根据规划测算的校舍缺额情况，结合省教育厅《关于编制农村义务教育薄弱学校改造计划项目（20xx-2018年）的预通知》（黔教计发【20xx】10号要求以及学校校园布局实际，具体实施内容为：
1、课桌椅51套0.8万元； 2、教学仪器设备7.5万元； 3、音体美器材2.2万元； 4、计算机2.5万元； 5、图书1.6万元；
完成上述建设内容，共需投入资金14.6万元。 附件1：福泉市高石乡翁巴小学校园现状平面图 附件2：福泉市高石乡翁巴小学校园规划平面图 附件3：福泉市高石乡翁巴小学校舍设施设备购置统计表
福泉市高石乡翁巴小学农村义务教育薄弱学校改造
校园活动策划书范文多篇 篇五
11月8日是中国记者节。19xx年11月8日，以范长江为首的左翼新闻工作者在上海成立了中国青年记者协会。新中国成立以来，中国记协团结了广大新闻工作者，推动了中国新闻事业的发展，以及在开展国际新闻界友好往来等方面作出了显著贡献。作为当代的大学生们，理应积极关注中国新闻事业的发展，促进其不断壮大。为此记者站开展本次由院团委主办，《我的大学》杂志驻xxxx学院记者站承办的记者节庆祝活动。
魅力记者，一路同行。
宣传新闻知识、培养实践能力，丰富高校文化，增进青年大学生学习交流，促进和谐校园建设。
11月8日到14日，南山学院东海校区大学生活动中心
1、在校园内张贴海报和横幅宣传记者节
2、“我是记者”体验活动及征集签名活动
3、模拟“高端对话”
1、11月3日到5日“我是记者”体验活动招募体验者。
2、11月6日张贴海报和横幅。
4、11月7日“我是记者”体验活动及签名活动开展
4、11月8日至11月9日模拟高端对话
策划人洪吉雍
指导老师韩海臻
附件：活动说明
1、“我是记者”体验活动
首先招募体验者，然后将体验者分成若干小组。每个小组三个人，一人负责采访，一人负责记录，一人负责拍照。小组成员须自行准备好手机或录音笔、笔、笔记本。采访者用手机录音，拍照者用手机摄影和拍照。记录者用笔做好记录。采访结束后让被采访者参加一字千金改错活动，改对一个字奖励一个气球
采访话题：①您最喜欢的新闻记者;②您为什么喜欢他或她;③您最关注哪方面的新闻;④您能介绍下最近国内外发生的大事吗，您对这些事件有说明看法⑤今天是中国第十一一记者节，您想对全国新闻工作者说些什么呢⑤如果您也是一名校园记者，您觉得应该从哪方面去做才有利于本社团的发展或者怎样做才能够提高本学校的知名度。(体验记者会发放杂志社记者站的精美卡片，此卡片享有杂志社记者的部分待遇)
2、签名征集活动
制做一面写有“新闻随处可见，记者就在身边——《我的大学》驻南山学院记者站”的横幅，在每次体验活动的采访结尾，邀请被采访人签名留念。
3、模拟“高端访谈”
诗社成员分成6个小组，5个小组负责采访各班班主任，一个小组负责采访院领导。
xxxx学院机械学院团委、我的大学杂志社驻南山学院记者站、校记者站
校园活动策划书范文多篇 篇六
活动策划人：杨xx
改革开放后，尤其是进入20世纪90年代中期以后，随着社会主义市场经济体制的逐步确立，特别是实行高等教育成本分担制度改革以后，高等教育部分费用由个人、家庭负担，于是高校贫困生问题日益突出。
为此，党中央、国务院下大力气构筑完善高校贫困生资助体系，如，建立贫困大学生助学基金，设立国家助学贷款……各高校、社会各界也以多种方式资助贫困生。应该充分肯定，我国高校贫困生助学工作做出了相当大的努力，也取得了一定的'成效。但是，相对于日益扩大的贫困生需求，目前我国高校贫困生助学工作及其体系仍存在着许多问题与不足，尚未建立起足够强有力的、稳定有效的工作机制，因而不能从根本上解决问题。
在我校，贫困大学生问题相对明显。为此，我校，院整合个各方资源，从我校实际出发，相继制定一系列“奖，助，补，减，免”措施，意在帮助一些贫困学生解决经济方面的问题，帮助其顺利完成学业。
同时，在我市范围内，我们特举办此次活动，意在在全社会倡导“互相帮助，共献爱心，”让社会关注贫困大学生，帮助贫困大学生。
我们本着“互相帮助，共献爱心”帮助和关心贫困大学生，共求发展这一目的。
同时，
我们坚持“以人为本”原则，我们坚持我们此次活动的口号“共献一点爱，同享一片天”，我们坚信，通过此次活动，在全社会树立关心爱护贫困大学生这一特殊群体，支持，
帮助他们顺利完成学业的意识
。
XX年11月
活动协调中心：xx科技大学
《共献一点爱
同享一片天》
可供调动人力资源：xx大政法学院全体学生
组织人员安排：xx大政法学院社工系部分学生
根据学校有关学生工作规定和要求，在进一步明确了贫困大学生教育救助的对象和救助标准的基础上，对已核实的贫困大学生根据其自身情况给予一定的补助，主要针对以下：
1、着重于农村贫困学生
2、对家庭多子女在读生给予补助
3、对家庭存在特殊情况的在读生予以一定补助（如，单亲等）
4、对家庭无可靠经济来源的贫困学生予以一定补助
1、对贫困大学生同学来说，从一定程度缓解当前面临的问题。一方面，通过有效捐款及其它方式在经济上帮助他们，帮助他们解决现实性的问题；另一方面，加强同学间的互助互帮意识，让他们以正确的态度融入科大这个大家庭，从思想上引导和解决精神层面上的问题。从而激发他们学习的积极性，和上进性。
2、对我们而言，通过自身参与活动，进一步在实践中了解本专业的相关知识，在实践中锻炼自己。了接当前我们国家的基本国情。更重要的是激发我们的助人意识和责任意识。
3、对社会而言，其意义是多方面的。
首先，通过加大宣传活动力度，营造人人关心参与救助贫困大学生的良好氛围，倡导捐资助学活动，爱心奉献，引起全社会参与。在我市倡导和树立爱护和帮助贫困大学生，关注大学生教育问题的新风尚。
其次，从一定程度上有助于推动我市和谐社会的建设。
在明确此次活动的目的及其重要意义之后，从实际出发我制定以下方案予以具体实施：
〈一〉、从工作主体类型上，主要以个人为主。
1、统一安排，开展广泛的宣传工作，目的在于让更多的人参与进来。
具体在宣传方式选择上，我认为应当开展双向方法。一方面，深入
被救助同学中去，做思想工作，使其能够转变认识，从思想上走出困窘，树立正确的态度，以方便后面工作的开展。另一方面，立足校园，走向社会，加大宣传力度，在全社会营造这种气氛，力所能及的帮助贫困大学生。
可以，通过散发宣传单，制作相关的宣传标语，横幅等。
2、面向大众，心怀爱心。倡导募捐。
在很多时候，募捐或许已经被形式化地看作筹集钱款，而忽略了其中一个重要的意义，宣传的作用。我想这两个只要运用得当，往往有时会取得双重的功效。我们可以在市区繁华地段多设点，合理操作，必将引起社会的广泛关注的。
〈二〉、适当成立互助小组开展活动，以小组为主开展活动。
1、成立互助小组，以小组联系被救助同学，开展面对面交流，主要负责解决被救助同学在日常中所面临的实际性问题，具体负责，及时掌握被救助同学的相关信息，这在一定程度上既可维护他们的尊严，又可以有效的帮助他们。
2、小组在做好救助同学工作的同时，也可以发挥其另一方面的作用，联系学校，联系社会，运用自身和学校所掌握的社会资源和一切可以动员的力量为被救助同学及时有效的提供帮助。比如，小组可以联系社会和企业爱心人士。既避免了被救助同学直面他们时的尴尬局面，又能帮助他们，不失为一种好方法。
综合和参考社会工作中的小组工作方法和原理，我认为不妨一试，在这个互动的过程中遵循“被救助者——爱心小组——提供帮助者”这一模式。既可以双向互动，顾及被救助者尊严，又能及时为他们提供帮助。有时被救助者可以通过小组与这些爱心人士建立关系，形成一种长效机制。则能更好的帮助他们，实现我们的预期目的。同时也可发挥了小组的作用。
〈三〉、在贯穿以上方法时，更重要的是要重视长效机制的建设。
通过学校，小组或社会为贫困学生提供其实现自身价值的平台，让他们在受助的同时，实现自身的发展，达到我们活动的预期目的。
比如，学校适当提供贫困大学生业余工作岗位，或通过小组在校外为他们寻求方便的工作等等。
〈四〉、建立快速信息通道，及时反馈有关贫困生政策的相关信息。让更多的贫困生同学及时了解国家，学校在贫困生方面的相关新政策。更好更快的寻求帮助，解决自身问题。比如，校内贫困生相关政策及时公示，国家相关政策及时公示等等。
〈五〉、建立和完善贫困生相关情况管理机制。
在已有的基础上，强化管理。主要是管理贫困学生相关情况，建立档案，落实救助金发放，管理各方钱款，完善监督机制。比如，设立基金专门管理机构，管理各方捐款，做好贫困生清查等工作。
从管理上细化职责，构件一整套的长效运作机制。为以后的贫困生相关工作的开展奠定基础。
