染雾读书活动的策划 篇一
近年来，随着社会的进步和发展，人们的生活节奏越来越快，阅读的时间和空间也越来越受限。然而，阅读对于个人的成长和社会的进步至关重要。为了培养广大市民的阅读兴趣和提高阅读能力，我们计划举办一次读书活动。
首先，我们将选择一个适合举办读书活动的场所，如公共图书馆、学校图书馆或社区文化中心。这样的场所可以提供良好的阅读环境和丰富的图书资源，方便参与者借阅和阅读。
其次，我们将制定一个读书计划，包括各类图书推荐和阅读指导。我们将邀请专业的图书馆员或文学专家担任指导，根据不同年龄段和兴趣爱好的参与者，提供不同类型的图书推荐和阅读建议。比如，对于儿童，我们可以推荐一些寓教于乐的童话故事；对于青少年，我们可以推荐一些经典的文学作品；对于成年人，我们可以推荐一些与职业发展或个人成长相关的专业书籍。
此外，我们还可以组织一些有趣的阅读活动，如朗读比赛、读书分享会、读书报告会等。通过这些活动，参与者可以互相交流阅读心得和体验，增加对阅读的兴趣和热情。
最后，我们还可以利用互联网和社交媒体平台，将读书活动扩大到更多的人群中。我们可以通过微信公众号、微博、QQ群等渠道，宣传活动信息和推荐好书，并鼓励参与者分享自己的阅读体验和感受。这样不仅可以吸引更多的人参与到读书活动中，还可以让阅读成为一种共同的文化活动，促进社会的进步和发展。
通过以上的策划，我们相信这次读书活动将能够吸引更多的人参与到阅读中来，提高他们的阅读兴趣和能力。同时，这也将为我们的社会带来积极的影响，促进社会的进步和发展。
读书活动的策划 篇二
在现代社会中，阅读已经成为一种奢侈品，很多人几乎没有时间和机会进行阅读。然而，阅读对于培养个人的思维能力和提高社会的素质至关重要。为了让更多的人享受到阅读的乐趣和益处，我们计划举办一次读书活动。
首先，我们将选择一个方便、舒适的场所举办读书活动，如公园、咖啡馆或书店。这样的场所既可以提供良好的阅读环境，又可以让参与者在阅读的同时享受到自然风景或咖啡的香气，增加阅读的乐趣和舒适感。
其次，我们将制定一份详细的读书计划，包括推荐书目和阅读指导。我们将选择一些具有代表性和广泛关注的图书，如经典文学作品、自助成长类书籍、科普读物等，推荐给参与者。同时，我们还将提供阅读指导和方法，帮助参与者更好地理解和消化所阅读的内容。
此外，我们还将组织一些丰富多样的阅读活动，如读书分享会、座谈会、写作比赛等。通过这些活动，参与者可以与他人交流阅读心得和体验，增加对阅读的理解和热情。同时，我们还可以邀请一些知名作家或学者参加活动，与参与者互动交流，激发他们的阅读兴趣和创作欲望。
最后，我们还可以利用互联网和社交媒体平台，将读书活动推广到更广泛的人群中。我们可以通过微信公众号、微博、QQ群等渠道，宣传活动信息和推荐好书，并鼓励参与者分享自己的阅读体验和感受。这样不仅可以扩大读书活动的影响力，还可以促进读者之间的交流和互动，共同推动阅读事业的发展。
通过以上的策划，我们相信这次读书活动将能够吸引更多的人参与到阅读中来，提高他们的阅读兴趣和能力。同时，这也将为我们的社会带来积极的影响，提高社会的素质和文化水平。让我们一起行动起来，共同推动阅读事业的发展，为社会的进步和发展贡献力量。
读书活动的策划 篇三
一、教育目标
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。
爱读书爱学习
在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。
师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。
(一)准备阶段
1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2、创作主题班会演示文稿。
3、收集勤奋学习的名言、警句。
(二)实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
(4)警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?
3、学生讲述现代名人读书的故事
(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)侯宝林抄书。
(4)张广厚吃书。
(5)高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢?三年不窥园李密
韦编三绝匡衡
牛角挂书欧阳修
炼字炼句董仲舒
囊萤照读孔丘
凿壁偷光车胤
(学生回答，并讲述故事。)
5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。)
(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
(2)将勤补拙。——黄庭坚
(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹
(4)凡学之不勤，必其志之善未笃。——王守仁
5、讨论时。
同学们为什么而学习?
张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。”
李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”
刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。”赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”
你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?
6、学生根据上述材料进行讨论。
7、学生代表交流汇报。
1、同学们在这节课中有什么收获?
2、学生畅所欲言。
3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。
读书活动的策划 篇四
一、活动目的：
为了打造会展二中师生阅读平台，培养师生阅读习惯，提升师生阅读能力，传承中华民族传统文化，让“吊”以“清”心读书会顺利发展。
阅读vs悦读个人发展vs学校发展
组长：胡娟刘才华石明林
副组长：曾真安一凡
组员：全校教职工校外自愿参与嘉宾
1、每月或每学期列出读书范文目录，根据阅读记录、阅读摘录、阅读打卡记录、朗读录音等查看和评比(摘录、朗读);
2、每月或每学期对读书的过程进行奖励，通过读后感、好书推荐视频等查看和评比;
3、每周校内小型读书会(可在社团中进行)，每月大型读书会(可拉出去在书店或公园任意一个地方做，师生自愿参加，学生要参加家长必须接送)，可举行朗读比赛、故事大王、阅读分享等展示。
语文(诗词大会、朗读大会等);
数学(设计图、班徽等);
英语(口语大比拼、配音比赛等);
其他学科综合组(知识竞赛、知识闯关等)。
4、期末推荐在读书会中表现优异的师生到公司进行视频录制。
吊“以“清”心读书会
---让学生、老师、家长爱上读书
读书量
阅读量文章量
参加活动量
自由组合：打破班级、师生、家校界限
(卫生、绿植、布置中外作品、长短小说等)
阅读角读书征集漂流：可征集旧书、新书换读
(每一个读书角可交换，负责人说了算)
开展活动(摘录本阅读角书籍、思维导图评比等)
常态：阅读课
阅读项目外显：读书会
内显：社团
提升家长素质、关心学校的品质，达到育人的目的：
家长(家委会负责制)：优秀家长分享、案例讨论、组织拓展活动，让家长成为教育孩子的同盟军。
学生(学生会团委负责制)：各种活动开展
吊“以“清”心读书会会长：胡娟
各项目负责人：语文组、社团负责人、阅读小组
下设机构：社团、读书角
20xx年9月-20xx年9月
1、语文组、工会负责活动总体策划、宣传及读书会会场布置;
2、总务负责奖品购置、会场布置;
3、办公室邀请嘉宾、协调事务、收集图片、会后宣传;
4、教务负责电脑设备的使用、录像等;
5、语文组协调安排每一次活动主持。
