染雾校园风采展活动策划书 篇一
标题：展现青春活力，开启校园风采展之旅
活动背景：
校园生活丰富多彩，学校内有着各种各样的优秀团体和个人，他们在学习之余，展现了青春活力和才艺。为了展示校园文化，激发学生的创造力和自信心，我们决定举办一场校园风采展活动。
活动目的：
1. 展示学生的才艺和特长，丰富校园文化氛围。
2. 促进学生之间的交流与合作，增强团队合作意识。
3. 培养学生的自信心和表现能力，激发他们的创造力和潜力。
活动时间和地点：
时间：XX年XX月XX日
地点：学校礼堂
活动内容：
1. 校园才艺展示：邀请学生团体和个人展示自己的才艺，包括舞蹈、音乐、戏剧等各类表演形式。通过选拔和评审，选出最具代表性和优秀的节目进行表演。
2. 手工艺展览：组织学生参与手工艺制作，展示他们的创造力和技巧。同时，设置展览区域供学生展示自己的作品，让更多人欣赏和学习。
3. 体育赛事：组织学生进行各类体育竞赛，如篮球赛、足球赛等。通过比赛，展现学生的运动风采和团队合作精神。
4. 主题展览：设置主题展区，展示学生在各个领域的成果和成就，如科技、艺术、文化等。同时，邀请专业人士进行讲座和演讲，激发学生的学习兴趣和思考能力。
活动组织与推广：
1. 组织：成立活动策划小组，明确各个岗位的职责和任务，确保活动的顺利进行。同时，与学校相关部门密切合作，共同策划和组织活动。
2. 推广：利用学校官方网站、微信公众号等渠道，发布活动信息和宣传海报。同时，鼓励学生通过口碑传播，邀请更多人参与活动。
活动预期效果：
1. 提升学生的自信心和表现能力，激发他们的创造力和潜力。
2. 增强学生之间的交流与合作，培养团队合作意识。
3. 丰富校园文化氛围，展示学生的才艺和特长。
4. 激发学生的学习兴趣和思考能力，推动个人发展。
通过这次校园风采展活动，我们希望能够展现学校的多元文化和学生的才艺，同时为学生提供一个展示自己的平台。我们相信，通过这次活动的举办，能够激发学生的创造力和潜力，培养他们的自信心和表现能力，为他们的个人发展打下坚实的基础。
校园风采展活动策划书 篇二
标题：校园风采展，展现青春力量
活动背景：
校园是青春的舞台，学校内有着各种各样的优秀团体和个人，他们在学习之余，展现了青春活力和才艺。为了展示学校的多元文化和学生的才艺，我们决定举办一场校园风采展活动。
活动目的：
1. 展示学生的才艺和特长，丰富校园文化氛围。
2. 增强学生之间的交流与合作，促进团队合作意识的培养。
3. 激发学生的创造力和潜力，培养他们的自信心和表现能力。
4. 推动学生个人发展，为他们提供一个展示自己的平台。
活动时间和地点：
时间：XX年XX月XX日
地点：学校礼堂
活动内容：
1. 才艺展示：邀请学生团体和个人展示自己的才艺，包括舞蹈、音乐、戏剧等各类表演形式。通过选拔和评审，选出最具代表性和优秀的节目进行表演。
2. 手工艺展览：组织学生参与手工艺制作，展示他们的创造力和技巧。同时，设置展览区域供学生展示自己的作品，让更多人欣赏和学习。
3. 体育赛事：组织学生进行各类体育竞赛，如篮球赛、足球赛等。通过比赛，展现学生的运动风采和团队合作精神。
4. 主题展览：设置主题展区，展示学生在各个领域的成果和成就，如科技、艺术、文化等。同时，邀请专业人士进行讲座和演讲，激发学生的学习兴趣和思考能力。
活动组织与推广：
1. 组织：成立活动策划小组，明确各个岗位的职责和任务，确保活动的顺利进行。同时，与学校相关部门密切合作，共同策划和组织活动。
2. 推广：利用学校官方网站、微信公众号等渠道，发布活动信息和宣传海报。同时，鼓励学生通过口碑传播，邀请更多人参与活动。
活动预期效果：
1. 提升学生的自信心和表现能力，激发他们的创造力和潜力。
2. 增强学生之间的交流与合作，培养团队合作意识。
3. 丰富校园文化氛围，展示学生的才艺和特长。
4. 激发学生的学习兴趣和思考能力，推动个人发展。
通过这次校园风采展活动，我们希望能够展示学校的多元文化和学生的才艺，同时为学生提供一个展示自己的平台。我们相信，通过这次活动的举办，能够激发学生的创造力和潜力，培养他们的自信心和表现能力，为他们的个人发展打下坚实的基础。让我们一起期待这场校园风采展活动吧！
校园风采展活动策划书 篇三
展生化特色文化，促和谐交流-“魅力校园，生化风采”生物标本展
为展现我院的生物科技作品，弘扬我系的专业特色文化，体现我院师生热爱科技文化、勇于探索、注重实践的良好精神风貌。同时也给全院师生提供一个认识我系浓厚文化，了解我系专业特色，交流实习经验，探索研究成果，互帮互助，共同进步的平台，我系特举办本次生物标本实习成果展。让更多的人了解人与自然的奥妙关系与和谐相处的重要性。
本次活动以“展生化系特色文化，促和谐交流”为主题，旨在展现我系学生实习成果，同时提高同学们的综合素质，以促进学生的全面发展。
本次生物标本实习成果展所展作品均为我系师生深入我院实习基地——梵净山所采集制作，包括各门类动植物标
本、实验室珍藏的珍稀动植物标本，以及实习过程中的相关照片和珍稀动植物照片。共将展出实习照片百余张，各类标本上百件。展览内容丰富，展品多样，形式新颖。能充分体现我系的专业特色，并且能展现我系响应“注重实践，善于动手”的教学思路。极具科技文化价值，富含浓厚的教育意义。
活动时间：11月
活动地点：综合楼前
1、活动指导
xxx、xxx
2、策划
xxx、xxx、xxx、xxx
3、筹备组成员
xxx、xxx、xxx、xxx
4、筹备组人员具体分工
1）植物标本准备：xxx、xxx、xxx、xxx
2）动物标本准备：xxx、xxx、xxx、xxx
3）野外实习照片收集：xxx
4）教具准备：xxx
1、前言（展板）
有关本次展览主题及意义；关于我院实习基地——梵净山的基本概况的简略介绍；关于本次展览内容的基本介绍。
2、展板——图片一（20张）
历届实习中领导检查实习的照片；教师指导学生做标本的照片；学生野外采集制作标本的照片。
3、展板——图片二（60张）
梵净山珍稀动植物图片，有关梵净山生态图片。
4、动物标本
1）浸制标本（20份）
2）兽类标本（5份）
3）蝴蝶标本（14大盒）
5、植物标本（40份）
展板：3张
桌子：20张
斜面桌子：7张
相关音响设备
展览条幅
1. 展览会场准备工作请系学生会干部帮忙布置，展览于当日下午5点正式结束。
2、活动期间派专人维持秩序，保护好标本。
3、所展出的照片、标本由筹备组老师指导做好收取工作。
4、活动结束后，整理好活动物品，并做好现场的卫生清扫，做好活动相关总结。
生物标本展筹备组
xx年xx月xx日
校园风采展活动策划书 篇四
十年校庆，展我风采，争创品牌社团。
喜迎校庆魅力天文
20xx年4月21日
北区图书馆喷泉广场
专业学术类
1.天文知识榜中榜
活动现场让同学们自己揭下天文小知识的问题题目，进行答题，答对者可继续揭榜，来回答下一题，题目难度略有提高。同时记录下答题数目，到达一定数目，可凭答对的榜单数目进行礼品的对换。难度系数分为3分区，6分区，和9分区，每个区有3题，即只有答对3分区的3题后可进入6分区答题，依次类推。我们通过天文知识的问答题，提高同学们对天文知识的初布了解，同时也可以激发对天文的兴趣。
2.天文望远镜展览
展示天文望远镜（折射、反射、折反)，介绍天文望远镜的工作原理。
3.动动手，小小图片你来找（新）
本活动，我们打破原有天文望远镜的使用规则，让同学们自己动手来调节我们的天文望远镜，并用望远镜找到指定的图案即可获得我们的活动参与奖！（我们会有专人指导天文望远镜的简单使用）
4.星星摆摆看（新）
通过电脑游戏软件，模拟星座图案，让同学们通过自己的手摆放出星座的样子，从而更好的认识到星座的图案，以便于生活中的认星。
5.协会精品活动照片展览
展览协会4年里举办的精品活动，让照片定格我们协会的成长之路。
6.星语星愿（新）
宝瓶座流星雨发生在每年的4月底5月初，而极大值一般出现在5月6日前后（正是博览会期间）流星速度快，尾迹长，多位白色。我们可以借此契机让同学们参与到“星语星愿”你的`愿望我传达的活动中来，同时一方面也宣传流星雨的相关知识。
7.世界天文奇观大收罗
展览一些世界各地的天文奇观，用神秘的天文奇观吸引同学们的眼球。
1.历届天文协会活动资料整理
2.天文望远镜的借用
3.海报横幅的制作
4.活动礼品的选购
5.天文榜中榜题目的筛选
1活动照片若干
2.活动信息反馈（通讯稿和总结）
活动内容的解释权归天文协会所以。如有变动另行通知。
校园风采展活动策划书 篇五
在学校党委的领导下，为响应学校团委的号召，进一步贯彻落实“以德为行，以学为上”教育理念，促进全面提升学生核心竞争力活动氛围的形成，学院决定开展本次主题为“以德为行、以学为上，全面提升学生核心竞争力”广东技术师范学院风采展。
(1)主办单位：共青团广东技术师范学院委员会
承办单位：电子与信息学院团总支、学生会
(2)时间：11月23日上午到11月29日下午(初定)
地点：广东技术师范学院各个二级学院宣传栏(9个)
宣传对象：学校团委，各个二级学院团总支、学生会
面向：广东技术师范学院全校师生
风采展展出的是各个二级学院团总支、学生会开展以爱国主义、德学修养、全面提升学生核心竞争力为主旋律的相关工作与特色活动，风采展面向全校师生，旨在加大对良好学风和提升学生核心竞争力系列活动的宣传力度。
风采展主要是以活动照片、活动简单的文字介绍的形式展出。风采展设计以传承中华文化为主基调，形式富有内涵却不乏活力。
(1)前期资料的收集汇总;
(2)资料的整理，文字的修改，照片的挑选;
(3)板报的设计，照片粘贴，文字的编辑;
(4)学院主页上的通讯稿宣传;
(4)风采展展出;
(5)活动总结。
备注：工作安排详见附录一
通过“广东技术师范学院风采展”这一载体，我们积极的响应了学校团委关于全面提升学生核心竞争力的号召，风采展的展出有利于进一步贯彻落实“以德为行，以学为上”的教育理念，将在学校广大师生中产生积极的影响。“思考过去、把握现在、放眼未来”的宣传原则将为广东技术师范学院的学生工作和活动宣传作出贡献。风采展展现了广东技术师范学院的魅力所在，为各个二级学院团总支、学生会的活动和工作做了一次很好的正面宣传，将取得了圆满的成功。
附录一：广东技术师范学院风采展策划组工作安排
本次活动策划组由三个小组组成：资料组，设计组和机动组，总负责人是宣传部。
1、资料组
资料组由电子与信息学院团总支、学生会的所有部门组成，主要负责收集学校团委和各个二级学院团总支、学生会开展的特色活动或工作的宣传资料。资料是以照片、文档的形式组成，收集的活动或工作不超过6个，每次活动代表照片4到5张，加上140字左右的文字介绍。各个部门要将收集上来的文档资料做好整理、照片的挑选、文字的修饰。风采展展出的内容和形式需要经过辅导员老师和主席的审批方可展出。
(1)宣传部
负责收集学校团委的资料，风采展资料的汇总和整理，照片的统一冲洗，确定风采展的最后方案;
(2)秘书部
负责收集电子与信息学院团总支、学生会的资料，风采展介绍的撰写;
(3)团总支
负责收集民族学院和教育技术与传播学院团总支、学生会的资料;
(4)技术部
负责收集计算机科学学院团总支、学生会的.资料;
(5)学习部
负责收集文学院团总支、学生会的资料，通讯稿书写，汇总资料文字的修饰;
(6)生活部
负责收集自动化学院、美术学院团总支、学生会的资料;
(7)外联部
负责收集机电学院、会计学院团总支、学生会的资料;
(8)女生部
负责收集教育学院学院、经济与贸易学院团总支学生会的资料;
(9)体育部
负责收集管理学院、政法学院团总支、学生会的资料;
(10)文娱部
负责收集外国语学院团总支、学生会的资料。
备注：资料收集时间段为11月6日到11月15日，各个部门应在此时间将资料收集完毕，在11月16日前将资料统一交到学生会宣传部(谭龙劲松13710154245、短号614245)，以便开展文档资料的整理。另外，资料收集完毕之后，秘书部和宣传部负责风采展介绍的撰写，学习部负责对收集的上来的文字进行修饰，在11月23日之前将本次风采展的通讯稿写好并在11月23日挂到我们学院主页的公告栏上。
2、设计组
宣传部主要负责版图的设计，机动组协助。设计组要在11月13日将风采展的设计版图用草图的形式画出来，通过老师和主席的审批。风采展在11月22日下午之前完成。
3、机动组
学生会每个部门选出一个部长和一个干事组成本次风采展的机动小组，在11月8日前把选出来的部长和干事的部门、班级、姓名、联系方式报给机动组负责人黄为为。本次活动机动组的主要职能是协助资料组和设计组以及风采展过后的清场工作，在资料组和设计组组需要协助的时候一定要服从安排，若本人有什么急事要提前向机动组负责人请假并找到其他人代替。
