染雾知足与不足中学生心理健康广播稿范文 篇一
主持人：大家好，欢迎收听心理健康广播。我是主持人XXX，今天我将为大家带来关于中学生心理健康的话题，具体内容是“知足与不足”。我们都知道，中学生时期是一个充满着各种挑战和压力的阶段，他们在学业、人际关系以及自我认知方面都面临着许多挑战。因此，学会知足并正确看待自己的不足，对于中学生的心理健康非常重要。
首先，我想和大家分享一下“知足”的重要性。在这个物欲横流的社会，我们常常会被外界的声音所影响，不断追求更多的物质享受和社会地位。然而，这种追求无尽的欲望并不能给我们带来真正的幸福感。相反，如果我们能够对已经拥有的东西心怀感激，懂得知足，就能更好地享受生活的乐趣。对于中学生来说，他们应该珍惜拥有的学习机会和家庭的关爱，懂得感恩，这样才能在心理上更加健康。
其次，我们要正确看待自己的不足。每个人都有自己的优点和不足，中学生也不例外。他们可能会在学习上遇到困难，或者在人际交往中遇到挫折。然而，我们不能因为这些不足而自卑或者沮丧。相反，我们应该正视自己的不足，积极寻求改进的方法。我们可以向老师请教学习上的问题，或者与朋友沟通解决人际关系的困扰。只有这样，我们才能不断进步，并提升自己的心理素质。
最后，我想强调的是，中学生要学会平衡知足和不足的态度。我们不能一味地满足于现状，也不能过于苛求自己。我们要有目标和追求，但同时也要懂得满足于现在所拥有的。只有在这种平衡的态度下，我们才能真正实现心理健康。
以上就是我今天要和大家分享的内容，希望对大家有所启发。谢谢大家的收听！
知足与不足中学生心理健康广播稿范文 篇二
主持人：大家好，欢迎收听心理健康广播。我是主持人XXX，今天我们将继续探讨关于中学生心理健康的话题，具体内容是“知足与不足”。在上一期的广播中，我们已经讨论了知足的重要性。这一期，我们将聚焦在不足方面，探讨如何正确看待自己的不足，以及如何积极应对。
首先，我们要明确一点，每个人都有自己的不足之处。作为中学生，他们可能会在学业上遇到困难，或者在人际交往中遇到挫折。这些不足并不意味着我们是失败者，相反，它们是我们成长的机会。我们要学会接受自己的不足，并且相信自己有能力克服它们。
其次，我们要积极应对自己的不足。当我们面对困难时，我们不能退缩或者放弃，而是要勇敢地面对它们。我们可以向老师请教学习上的问题，或者主动参加学习辅导班来提高自己的学习能力。在人际交往方面，我们可以积极参加社交活动，主动结交新朋友，提升自己的社交能力。只有积极应对不足，我们才能不断提升自己，并取得更好的成绩。
最后，我们要学会宽容和接纳自己的不足。我们不能过于苛求自己，给自己过大的压力。我们要明白，每个人都有自己的优点和长处，我们的不足并不能完全定义我们的价值。我们要学会宽容自己的不足，接纳自己的不完美。只有这样，我们才能真正享受学习和生活的乐趣。
以上就是我今天要和大家分享的内容，希望对大家有所启发。谢谢大家的收听！
知足与不足中学生心理健康广播稿范文 篇三
知足，好理解，容易会意。不足，则可分为知不足与不知足，一时便难以理会清楚，且慢，请听我慢慢道来。
中国科学院院士，中国外科医学奠基人裘法祖有一个座右铭，是这样写的：做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。在几十年人生旅途上，在漫长的人生岁月里，他一直忠实地践行着这个座右铭。他对知足与不足的理解太好
做人要知足，也就是说一个人在做人的方方面面，特别是物质享受，生活待遇，名利地位方面要知足，不能过高要求，不要贪得无厌。裘法祖先生，他曾担任同济医科大学校长，又是中国科学院院士，却一直住着50平米的房子，用着上世纪50～60年代的旧家具，过着简单朴素的生活。在这样的生活条件中，裘先生很知足，他觉得这样就足够了，就已经很不错了。所以他从来不向组织，不向单位张口伸手要这要那。
做事要知不足，就是说在做事中，工作中知道自己的不足，方能改进，完善，创新，提高。裘法祖先生是我国外科医学的开拓者，先行人和技术权威。上世纪50年代就名满天下，但他知不足，不满足，不断开拓进取，勇于创新，先后改进了20多种普通外科手术。直到91岁高龄，他还在不懈工作，带研究生。
做学问要不知足，就是说在做学问中，不知道什么叫满足，什么时候到顶了，什么样子就足够了。才能励精阁治，排难而进，绕过崎岖山路，向光辉的顶点挺进。裘法祖先生是留德医学博士，是著名的我国外科医学专家，外科医学教育家，可谓学富五车，但仍苦学不辍，努力钻研，从事外科医疗，教学，科研工作60余载，发表医学论文200余篇，主持编写医学教材40余本。
人生在世，千忙万忙；人生旅途，千头万绪，归结起来，不外手做人，做事，做学问这三件大事。如何把握这三件大事的尺度，足与不足，何长何短；三件大事做到什么程度为好，孰宽孰窄，裘法祖院士为我们树立了光辉的楷模。裘先生的座右铭因其人格的魅力而彰显光辉，启迪后人，昭示人生。
做人，知足才能常乐，淡泊方可明志；做事，标准不断提高，目标不断远大，生命不息，奋斗不止；做学问，须知天外有天，山外有山，而且也无捷径，不可侥幸取胜，轻易成功。
也有一些人在做人上，生活上从不知足，超标准享受，过豪华的生活；在做事上，敷衍塞责，得过且过，偷懒要滑，稍微辛苦些，则叫苦不迭，牢骚满腹；在做学问上，浮躁浅薄，不学无术，只知皮毛，不往深究，或东拼西凑弄几篇应景文章做做样子，浅尝辄止，不求进取。与裘法祖先生的知足，知不足，不知足的精神相比大相径庭，真有天壤之别。
应该说，现实生活中，有许许多多的人是按裘先生的座右铭行事的，按三标准要求自已的，是我们中学生学习的榜样。我们青少年学生现在就要刻苦学习，不断创新进步。长大了，向裘院士那样知足，知不足，不知足 ，努力为祖国拼博，奋斗，奉献。
