染雾卓越绩效管理学习体会 篇一
在学习卓越绩效管理的过程中，我深刻体会到了绩效管理对企业发展的重要性。通过学习，我了解到卓越绩效管理是一种以目标为导向的管理方法，通过设定明确的目标和指标，对员工的工作进行评估和激励，从而提高整个组织的绩效水平。
首先，卓越绩效管理强调目标的设定和明确。在过去，很多企业并没有明确的目标，员工也没有清晰的工作方向。然而，卓越绩效管理通过设定明确的目标和指标，使员工知道自己的工作目标是什么，以及如何去完成这些目标。这样一来，员工可以更加专注地工作，提高工作效率，从而更好地实现组织的整体目标。
其次，卓越绩效管理注重对员工的评估和激励。通过设定明确的目标和指标，企业可以对员工的工作进行评估，了解员工的工作表现和能力水平。同时，企业也要及时给予员工反馈和激励，鼓励他们继续努力，提高绩效。通过评估和激励，企业可以发现员工的潜力和问题，并及时采取相应的措施，提高员工的工作能力和绩效水平。
再次，卓越绩效管理需要建立有效的沟通机制。在绩效管理过程中，沟通是非常重要的。企业需要与员工进行有效的沟通，让员工了解企业的目标和要求，同时也要听取员工的意见和反馈。通过沟通，企业可以更好地了解员工的需求和问题，以便更好地调整和改进绩效管理的方式和方法。
最后，卓越绩效管理需要建立良好的员工关系。良好的员工关系对于绩效管理的成功非常重要。企业需要关注员工的福利和发展，提供良好的工作环境和发展机会。同时，企业也要关注员工的情绪和需求，及时解决员工的问题和困难。通过建立良好的员工关系，企业可以增强员工的归属感和忠诚度，提高员工的工作积极性和绩效水平。
综上所述，卓越绩效管理对于企业的发展至关重要。通过设定明确的目标和指标，对员工的工作进行评估和激励，建立有效的沟通机制和良好的员工关系，企业可以提高绩效水平，实现持续发展。作为管理者，我们应该深入学习卓越绩效管理的理论和方法，不断提升自己的管理能力，为企业的发展做出更大的贡献。
卓越绩效管理学习体会 篇二
在学习卓越绩效管理的过程中，我意识到绩效管理是一项复杂而又重要的任务。通过学习，我认识到卓越绩效管理需要管理者具备一定的专业知识和管理技能，同时也需要有正确的管理理念和思维方式。
首先，卓越绩效管理需要管理者具备专业知识和管理技能。在绩效管理过程中，管理者需要了解绩效管理的理论和方法，掌握各种评估工具和技术。同时，管理者还需要具备良好的沟通能力和团队合作能力，能够有效地与员工进行沟通和合作，促进员工的工作效果和绩效水平的提高。
其次，卓越绩效管理需要管理者有正确的管理理念和思维方式。在绩效管理过程中，管理者要以目标为导向，注重结果的实现。同时，管理者还要注重员工的发展和激励，关注员工的需求和问题。管理者要具备开放的心态和积极的态度，能够及时调整和改进管理方法，以适应不断变化的环境和需求。
再次，卓越绩效管理需要管理者具备领导力和影响力。在绩效管理过程中，管理者需要能够以身作则，树立良好的榜样，激励员工积极工作。同时，管理者还需要能够有效地影响员工的行为和态度，使员工能够主动参与绩效管理，提高工作效果和绩效水平。
最后，卓越绩效管理需要管理者具备创新意识和适应能力。在绩效管理过程中，管理者需要能够不断创新和改进绩效管理的方式和方法，以适应不断变化的环境和需求。同时，管理者还需要能够灵活应对各种挑战和困难，及时调整和改进管理方法，以提高绩效管理的效果和效率。
综上所述，卓越绩效管理对于管理者来说是一项具有挑战性的任务。管理者需要具备专业知识和管理技能，正确的管理理念和思维方式，领导力和影响力，创新意识和适应能力。只有具备这些能力和素质，管理者才能够有效地进行绩效管理，提高整个组织的绩效水平。作为管理者，我们应该不断学习和提升自己，以应对日益复杂的管理挑战，为企业的发展做出更大的贡献。
卓越绩效管理学习体会 篇三
我们把公司比做成一个人体。高管层无疑就是首脑，他们的职责是高屋建瓴出思路、定政策;首脑的思路与政策总是要通过我们的手和脚来完成、来实现，那么，一般公司职员就是我们的四肢;正如首脑与四肢需要由躯干来衔接一样，中层就是公司用以衔接高管层与广大公司职员的桥梁和纽带。高绩效的中层是公司的脊梁。聆听完章哲教授的高论，掩卷仔细品味，忽然就有了以上这段感悟。
章哲教授讲课深入浅出，高深而不隐讳、直白而不媚俗，妙趣横生而又意味深长，用心琢磨，让人受益匪浅。起初我觉得，做一个高绩效的中层管理人员，似乎就应当学着把自己变成面面俱到、八面玲珑的完人，容不得有半点差池和瑕疵，平心而论，我辈自认不能因为，这太难了!退一步又想，身在其位，即使做不了完人，但对照一下高绩效中层的标准学一学、靠一靠总还是可以的、应该的。高绩效中层的特征，章哲教授讲了很多，给我印象最深的有五个：
首先，要清楚自己的角色。摆正自己在公司中的位置，用好自己的权利和义务，既不能简单的去充当高管的传话筒，照本宣科、上行下达，也不能盲目的去做员工的民意代表，了无主见、人云亦云。中层，上对高管层下对一般职员，要想让高管的意图迅速、有效地覆盖到一般员工，一方面，既要明确上意做到不贪污精神、不衰减信号，又要善于对上意进行再加工，做一个信号放大器另一方面，实践中经过民意检验为切实、有效的上意才是科学的，高效的中层要善于对实践中的各类信息进行归纳、整理和总结，去粗取精、去伪存真，并及时向高管层提出建议或报告，以便于其不断修正和完善公司决策，形成更加科学的上意。
其次，要有明确的工作目标。在具体工作中，目标就是一种追求和努力的方向，一个高绩效的中层，要善于根据公司的经营目标来制定符合公司要求的、切合本部门实际的发展目标，做到长计划、短安排，并且善于总结、勤于反省。以我们的实际工作为例：从上年度开始，行里在大的发展思路之下，实行了无指标考核的管理模式。但无指标考核的管理模式不等于没有发展目标，而是意在通过绩效政策的合理引导，让大家去能动地确定更高的、不设限的发展目标。建立这一考核模式，实际上是向全体中层尤其是向各支行负责人及市行担标部门的中层传递了一个明确的信息：本支行、本部门设定怎样的目标，才能既达到行里的要求又符合本支行、本部门的利益?说白了，行里就是希望通过授权支行及部门自主制定各自的工作目标，来激励和促使大家不遗余力，不断冲击新高度，最终达到按照全行发展思路实现全行经营目标的目的。
再次，要有好的激励政策，以促进实现工作目标。根据全行的发展思路和经营目标来制定本支行、本部门的工作目标是一种态度和愿望，但要心想事成还必须制定好的激励政策或者说是游戏规则。制定游戏规则的过程实际上就是一个分解指标、落实责任的过程。无规矩不成方圆、无规则难分胜负。现在看来，业绩无疑是衡量下属贡献程度最重要的一把尺子，所有政策或规则都要紧紧围绕业绩这个中心来制定，并配套相应的奖罚政策，客观考核、奖优罚劣，才能在支行或部门内部营造你追我赶的良性竞争氛围，促进实现工作目标。否则，不管是规则不公正还是尺度有弹性，都很难让部属工作起来心服、气顺。
第四，要聚合团队精神、群策群力，切忌单打独斗。作为一个高绩效的中层，自身具备较高的操作技能是件好事但这远远不够，更重要的是能够调动部属的工作积极性、激发部属的工作热情，群策群力，而不是好大喜功、单打独斗。我个人理解，行里要求工作中人人头上有指标、人人肩上有压力，就是提醒我们中层要运用和实践好众人拾柴火焰高这个朴素的原理。我想这决不仅仅是一句口号，更应当是每一个中层的管理追求和境界。我要干和要我干，两种截然不同的态度，带给我们的感受和由此产生的工作效果是大相径庭的这是我在近两年的监督工作中，从各位监督员身上体会最深的一件事。
最后，要用科学的理念来带队伍、抓管理。但凡会管理的中层都善于在阳光下看人、都善于用自己的人格魅力去影响人。任何人都是一分为二的，评价部属要多看他(她)的长处，少看他(她)的缺点，日常工作中的表扬与鼓励要远比批评与惩罚更有效，用人的准则应当看他(她)是否有利于团队目标的实现，而不是仅凭中层自己的远近亲疏。俗话说：打铁还须自身硬，作为一个高绩效的中层应当严于律己、率先垂范，慎用手中的权利才能更好的展现自身的人格魅力，进而在潜移默化中去影响自己的部属;否则的话，在部属眼中，你永远只是一个权力的符号而已。一句话：榜样的力量是无穷的!
三天的课程听下来，与其说章哲教授在帮助我们这些做中层的充充电、不断提高理论水平，还不如说他是在手把手地教给我们如何去做一名高绩效的中层，实用的战术多过抽象的理论，不愧大家风范。因为听章哲教授讲课，就像置身于一个神奇的多棱镜当中，不经意间就能从各个层面照出自己的前、后、上、下、左、右。仿佛有一种魔力总是在催着你，不停地对比、不停地反省、不停地自问：我的工作角色到位了吗?我有明确的工作目标吗?本部门的激励政策有效吗?部属的工作热情高涨吗?部属的工作潜能得到充分展现和发挥了吗?我自己离一个高绩效的中层还有多远?
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。走出连日来的困惑，让我明白了一个道理：每解决一个问题，每克服自身存在的一点不足，就是你向高绩效中层这个目标迈进了一步。如此看来，做个高绩效的中层也不难!
卓越绩效管理学习体会 篇四
绩效管理学习也有一段时间，根据所学结合我局基层实际我谈以下一些看法：
绩效是一个体系，该体系包括个人绩效，部门绩效以及组织绩效，它们之间相互联系，其中部门绩效是连接个人与组织绩效的桥梁企业实施绩效管理的目的和实际用处在于：绩效管理促进组织和个人绩效的提高;绩效管理促进管理和业务流程优化;绩效管理保证组织管理目标的实现。
推行绩效管理，要讲究科学，企业需要打造的是全面绩效管理而不是全面绩效考核。考核应按企业、部门实际需要，重点解决一两个问题，而绩效管理是全方位的。绩效考评、360 度评估，强制排名等方式方法的运用，都不是千篇一律的，适合的部门及工作实际不尽相同。对一个岗位的考核往往是多种考核技巧的应用。绩效管理应是整个企业的大事，是大合唱而非独角戏，绩效管理需所有部门共同参与，而不是只有人力资源部唱独角戏;任何部门、任何员工都应该重视。
一、结合我局实际，我认为职工普遍对关键业绩与非关键业绩理解不够，两种指标之间的矛盾同时也无法避免。我局自上而下统一推行了以KPI为核心的绩效管理，大部分部门及职工不能够充分理解何为KPI，就算知道这个名词的含义也无法将关键与非关键区分开来。既然是关键业绩，业绩指标不能太多，但是指标少了又无法覆盖工作的所有内容，企业是一个整体，某一个部门的关键业绩，还在于别的部门的配合，而别的部门的配合工作，对于这个部门又是一个非关键业绩。如果都考核，就会发现考核指标太多，不考核，又不全面。在某种程度上就造成部门之间相互推诿责任、事不关己高高挂起的局面，出了问题不能统一协调，造成资源浪费，降低企业效率。
二、绩效考核暂时停留在只与奖金挂钩阶段，绩效管理单纯性的成为绩效考核。与奖金挂钩合理性值得思考，还有考核维度需要进一步改进。将奖金与考核成绩挂钩，本来是为了激励员工。但是，在各个部门所指定的考核的指标中，有很大一部分会受到外部环境的影响。有时候实现了目标的，不见得是做的好的，没有实现目标的，不见得是做的不好的。考核成绩和奖金挂钩，就不是在激励员工，而成为赌谁运气好，在基层为了避免这种情况的发生，采取的措施基本上都为均奖模式，大家都一样，谁也不多，谁也不少。有什么问题别问，你看看别人就行。而员工本身就会理所应当的认为我每个月都应该发多少，少了我的就不行等等各种负面影响。
三、绩效激励不够明显，绩效考核几乎成为管理层的惩罚工具。会有管理层经常将类似的话挂在嘴边你不怎么怎么就考核你，你不服从安排就考核你，而很多东西都没有在指标体系里面体现出来，也不会考虑到基层员工的工作实际，仅凭感觉进行考核与评价，而对事情或者工作本身的事实完全忽略，不同人，对待同样一个事情的感觉是两样的，而运用事实评价所搜集到的事实，也会受到客观因素的影响。更严重的是，跨部门的多个岗位协同完成的工作，奖罚不分明，管理层乱使用考核权利，跨部门无标准地进行考核，一意孤行地
认为作为管理者我就有权利惩罚你，虽然我不是你的直接上级但是我就是要考核你，考核二字已经变相发展为只是单纯的惩罚而没有激励层面。所以绩效激励必须全面，绩效评价应该感觉与事实相结合，避免激励的片面性。
四、绩效申诉是否应该考虑在绩效管理范围之内?绩效沟通的渠道是否应该多样化?管理者在绩效沟通中扮演的角色十分重要，有效沟通成为绩效管理中绩效评价合理性至关重要的决定因素。所以，绩效面谈是绩效管理工作中一项非常重要的环节。绩效面谈是通过面谈的方式，由主管为员工为明确本期考核结果，帮助员工总结经验，不仅要找出不足，而且要与员工共同确定下期绩效目标的过程。从而来实现上级主管和下属之间对于工作情况的沟通和确认。不愉快的沟通或者不畅通的沟通渠道往往造成基层员工对于绩效管理的消极抵触及排斥心里，有怨言却无处申诉，迫于权威压力宁愿息事宁人的想法作祟。造成绩效管理流于形式。
五，绩效管理如何更好的为企业文化建设服务?诚信、责任、奉献、创新，构建和谐企业文化，需要奖勤罚懒、优胜劣汰、目标明确、公平公正，这些都是和谐企业文化的关键内容。绩效管理需要在这些方面进行努力，而且也只有绩效管理能够将其量化而更好地为其服务。创建努力超越、追求卓越为企业文化为背景的公司及个人价值取向，只在公司普遍达成这种价值取向，合理设置绩效目标，才能在工作中形成良好的互动，而不是被动的接受。才能形成普遍的信任与有效的执行，并且能够超越目标的执行。
