染雾幼儿园安全保护制度 篇一
随着社会的发展，幼儿园安全问题日益受到人们的关注。为了保证幼儿园的安全，各地纷纷制定了相应的安全保护制度。幼儿园安全保护制度是保障幼儿园师生安全、维护正常教学秩序的重要保障措施，下面我们就来详细了解一下幼儿园安全保护制度的具体内容。
首先，幼儿园安全保护制度包括了对幼儿园校园环境的保护。幼儿园应设立相应的安全设施，如监控摄像头、报警器等，以确保校园内外的安全。此外，幼儿园应定期进行消防安全检查，确保消防设施的正常运行，提高幼儿园的火灾防范能力。
其次，幼儿园安全保护制度还包括了对幼儿园师生的保护。幼儿园应对师生进行安全教育，教育师生们如何预防火灾、交通事故等常见的安全事故。同时，幼儿园还应配备专职保安人员，加强对校园的安全巡逻，及时发现并处理安全隐患。在幼儿园安全保护制度中，还应明确幼儿园对外人员进出的管理规定，确保校园的安全。
再次，幼儿园安全保护制度还应包括对幼儿园教学活动的安全保护。幼儿园应建立完善的教学管理制度，确保教学活动的安全进行。同时，幼儿园还应制定应急预案，以应对突发事件的发生，做到有备无患。幼儿园还应定期组织安全演练，提高师生们的应急处理能力，为实际情况做好准备。
最后，幼儿园安全保护制度还应包括了对家长的安全教育。幼儿园应与家长建立紧密的联系，定期进行家长会，向家长们传达安全教育的内容和方法，共同为孩子的安全保驾护航。同时，幼儿园还应设立家长委员会，加强家长们的安全意识，共同维护幼儿园的安全。
综上所述，幼儿园安全保护制度是保障幼儿园师生安全、维护正常教学秩序的重要措施。这些制度的实施不仅要靠幼儿园的努力，也需要家长和社会的支持。只有共同努力，才能确保幼儿园的安全，为孩子们创造一个良好的学习环境。
幼儿园安全保护制度 篇二
随着社会发展和家庭结构的变化，幼儿园安全问题日益凸显。为了保障幼儿园师生的安全，各地纷纷制定了幼儿园安全保护制度。幼儿园安全保护制度的实施对于维护幼儿园的正常教学秩序、保障幼儿园师生的安全起到了重要的作用。下面我们就来了解一下幼儿园安全保护制度的具体内容。
首先，幼儿园安全保护制度包括了对幼儿园校园环境的保护。幼儿园应定期进行校园环境的检查，及时发现并处理校园内存在的安全隐患。同时，幼儿园还应安装安全设施，如监控摄像头、报警器等，以提高校园的安全防范能力。
其次，幼儿园安全保护制度还包括了对幼儿园师生的保护。幼儿园应加强对师生的安全教育，教育师生们如何预防火灾、交通事故等常见的安全事故。同时，幼儿园还应加强对师生的管理，制定校园安全规章制度，确保师生的安全。
再次，幼儿园安全保护制度还应包括了对幼儿园教学活动的保护。幼儿园应制定完善的教学管理制度，确保教学活动的安全进行。同时，幼儿园还应定期组织教师进行安全培训，提高教师们的安全意识和应急处理能力。
最后，幼儿园安全保护制度还应包括了对家长的安全教育。幼儿园应与家长建立紧密的联系，定期进行家长会，向家长们传达安全教育的内容和方法，共同为孩子的安全保驾护航。同时，幼儿园还应加强与社区的合作，共同营造安全的幼儿园环境。
综上所述，幼儿园安全保护制度是保障幼儿园师生安全的重要措施。幼儿园应加强对校园环境、师生和教学活动的保护，与家长和社区建立紧密联系，共同努力，为幼儿园的安全保驾护航，为孩子们创造一个安全、健康的学习环境。
幼儿园安全保护制度 篇三
时间：xx年x月x日
主持人：黄少青
地点：幼儿园会议室
记录人：
会议主题：熟悉幼儿园的环境及幼儿园各班级的分部情况。、
做好安全教育工作，普及安全知识，利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语等多种植形式开展安全教育，增强幼儿安全防范意识和自救能力。
教师做到：
1、 坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、 保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞一次卫生。
3、 及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、 严格书写交接记录，及时清点人数和物品与接班老师交代清楚。
5、 幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
6、 户外活动时，教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
7、 培养幼儿的自我保护能力，与家长密切配合，加强防范意识，让幼儿有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人的注意安全。
8、 严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、 下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。
10、 教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子在哪，老师的眼睛在哪。
幼儿园安全保护制度 篇四
时间：
主持人：
出席对象：全体教师
会议内容记录
本月安全主题：冬季安全 远离危害
1、做好冬季安全指导，提醒家长注意冬季保健。
2、根据季节变化，我园制定了冬季作息时间表，第十五周开始实行，调整后的时间将会让孩子更好地适应冬季气候的变化。
3、根据上级部门要求，在雾霾等污染天我园已及时作出应对措施，出台并落实了《雾霾污染天应急预案》，重污染天将带领孩子在室内开展运动。
根据《幼儿园教育指导纲要》要确保幼儿每日2小时户外活动和1小时体育活动时间的要求，结合本地区雨、雾、霾天的实际情况，我园巧妙合理地利用空间，提供科学有趣的材料，采取恰当的运动方式，结合有效地指导，制定了雨、雾天室内活动方案。
旨在能在特殊天气情况下规范幼儿的运动课程的实施，并在保证幼儿的运动
量的同时兼顾幼儿运动技能的发展，使幼儿的室内运动也能达到户外体煅的效果。
1、认真贯彻落实总书记指示精神，全面落实安全生产责任
2、持续深入开展安全生产大检查，彻底排查治理事故隐患
3、全面落实企业安全生产责任，切实落实四个到位要求
要完善应急工作，做好应急队伍及装备物资配备，做到安全投入到位、安全培训到位、基础管理到位、应急救援到位，确保安全生产。
1、盥洗环节：7步洗手法，养成卫生好习惯。
2、午餐、午睡：进入冬季，天气寒冷，提醒幼儿吃饭专心，快嚼慢咽。
午睡帮助幼儿快速的穿脱衣物。
3、入园离园：进一步完善接送制度，专人专卡，如有突发情况要打电话与家长确认临时接送人员。
1、感谢您长期以来对我园封闭式管理的支持，您的理解与配合为孩子们营造一个安全、有序的环境。
为了更好地保障幼儿安全，再次提醒放学时段必须持卡接领幼儿，刷卡方可离园。
如遇忘带卡，需出示有效证件登记方可接领，谢谢!
2、现在每天早晨家长可以送孩子入园，为了保证幼儿的安全，请您一定要护送孩子进入班级，交给老师后再离开。
谢谢配合!园长室
3、冬季安全用电提醒1、电水壶、电暖手等电器确保幼儿接触不到2、活动室不留外露电源插头3、空调及走及关，避免温差过大。
防火防触电，安全过冬季!
4、因天气寒冷，孩子穿衣比较多，考虑到安全问题，早晨入园时间(7:458:30)家长可护送孩子进班。
幼儿园安全保护制度 篇五
目标：
1 、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。
2 、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3 、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的习惯，提高自我安全防护能力。
准备：
物质准备：
1 、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2 、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3 、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4 、音乐磁带。
心理准备：观察马路上的交通标志。
过程：
1 、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看， 这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
2 、观看情景表演，引起幼儿思考
( 1 )(注意提醒：又发生了一件事情)(表演内容：a 、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;b 、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。)
( 2 )“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?
( 3 )小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
3 、认识信号灯标识及几种常见交通标志
( 1 )认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
( 2 )模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
( 3 )小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
4 、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
( 1 )在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。
( 2 )这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
5 、归纳：
( 1 )指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
( 2 )禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
( 3 )警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
幼儿园安全教育教案4
活动目标：
1.知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。
2.培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。
3.学习向下跳的正确方法，加强自我保护。
4.加强幼儿的安全意识。
5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：
多媒体教学资源：《受伤的栋栋》录音、《这些地方能跳吗》及《往下跳的动作要领》图片，笔(每人一只)、小椅子若干，幼儿用书28-29页。活动方式：集体、个别相结合
活动过程：
(一)导入
组织幼儿听多媒体教学资源《受伤的栋栋》，了解从高处往下跳的危险。提问：栋栋为什么会受伤?
小结：从高处跳下来很危险，很容易受伤。
(二)展开
1.播放多媒体教学资源《这些题方能跳吗》图片，引导幼儿说说哪些地方是危险，不能跳。为什么?
提问：这些地方能跳吗?为什么?还有哪些地方是不能跳的?
小结：超过自己腰部的高度就很危险了;不能随便从矮墙、高台、陡坡、攀爬架等过高的地方往下跳。
2.引导幼儿设计禁止跳下的标志，完成幼儿用书第28页上的操作。指导语：小朋友，从这些地方跳下来太危险了。为了保证大家的安全，我们在这里设计一个禁止跳下的标志吧!
出示禁止攀爬的标志，请幼儿观察，讨论可以怎样设计禁止跳下的标志。引导幼儿知道在红色圆圈中画出跳下的动作后，可以再加上“”或“x”来表示禁止。
3.示范讲解向下跳的基本动作要领，组织幼儿进行练习。
指导语：生活中，很多小朋友喜欢跳上跳下，只要不是太高(不超过自己的腰部)，是可以的。但是怎样才能避免受伤呢?
播放多媒体教学资源《往下跳的动作要领》，教师讲解示范动作要领，幼儿站在小椅子上练习。
小结：从较高的地方向下跳的时候，首先要向上起跳，用前脚掌先着地，同时屈膝半蹲，轻轻落地。这样能起到保护自己的作用，避免受伤。
(三)结束
活动延伸：
在体育活动或户外时安排练习向下跳的活动，巩固基本动作，强调不能从太高的地方往下跳。
教学反思：
大班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做向下跳的动作，大型玩具上往下跳、花坛上往下跳、甚至楼梯上最后几步时也会迫不及待的跳下来，但是有些年龄小、运动能力差的幼儿在向下跳时又有些害怕，也不懂得自我保护的方法，造成身体某些部位受伤。因此我们学习了这节安全活动《高处危险我不跳》。
在学习中通过观看视频知道高处危险不能跳，出示图片让幼儿找一找那些地方不能跳，在学习中有幼儿知道不能在石头、楼梯、阳台等危险的地方跳跃，95%的幼儿学会了正确的跳跃姿势，在动作技巧上通过练习并脚轻跳、脚尖落地促使幼儿在落地前适时调节屈腿的速度和幅度，以减少对身体的震动，懂得从高处跳落的保护方法。
93%的幼儿设计出了自己喜欢的禁止跳跃的标志并引导幼儿“找危险”，找出幼儿园中有哪些地方容易发生危险，并贴上标记。幼儿初步知道危险的地方不能去玩，也能够辨别什么地方危险，听从成人的建议，懂得远离危险的游戏场所。
幼儿园安全保护制度 篇六
活动目标：
1.让幼儿知道一些和父母一同出游时的安全常识。
2.培养幼儿的安全意识及自我保护能力。
3.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
核心要素：游玩时应注意跟爸妈不远离
陌生地不乱去为安全要牢记活动准备：兔子头饰
提前组织幼儿排练情景剧
基本过程：
(一)导入活动：
1.今天，我请来了兔妈妈和她的孩子(小灰、小白)，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。
2.邀请一位老师和小朋友一起表演。
(二)关键步骤：
1.情境表演：
兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要独自到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地离开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：妈妈，我错了。以后，我再也不离开妈妈了。
2.讨论：
(1)两只小兔谁做得对?
(2)我们和父母出游时应注意什么?应该怎样做?
活动延伸：
1.可通过游戏对幼儿进行安全意识的礼仪教育。
例如：游戏《老猫睡觉醒不了》
幼儿在猫妈妈身边说儿歌：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，因为小猫爱游戏，悄悄走到外面去小猫说完，轻轻离开妈妈，猫妈妈叫小猫，小猫快速回到猫妈妈身边。
2.带领幼儿出游，出游前对幼儿进行安全教育，进一步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
家园互动：
1.家长带幼儿出游前，给幼儿提出具体要求。
2.出游时，引导幼儿要注意安全，不独自去危险的地方。
注意事项：
外出时，要让幼儿活动在自己的视线内。活动反思：
1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?
2.你认为这个活动的成功之处在哪里?
3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?
小百科：
出游亦指游览赏玩，主要是个人或携伴出游，游玩的关键在于游，游即个人或一群人行走过程中欣赏周边景色，玩即趣味性活动，游玩的要义在于旅游的过程中丰富单调无味的生活。
