染雾最新幼儿老师规章制度 篇一
随着社会的发展，幼儿教育逐渐受到广大家长的重视，对于幼儿园的老师来说，他们的责任更加重大。为了保障幼儿园教育质量，提高教师的专业素养，我们制定了最新的幼儿老师规章制度。
首先，最新的幼儿老师规章制度要求教师具备良好的职业道德。作为幼儿园的教师，他们要以身作则，做到言行一致，严禁在幼儿面前使用粗俗语言或进行不良行为。同时，教师要尊重每个幼儿的个性差异，注重培养幼儿的自尊心和自信心，绝不准打骂或体罚幼儿。
其次，最新的幼儿老师规章制度要求教师具备丰富的教育经验和专业知识。幼儿园的教师要参加定期的培训，不断提升自己的教育教学水平。教师要熟悉幼儿的生理和心理发展特点，根据幼儿的实际情况制定教学计划，并能够根据幼儿的反馈及时调整教学方法。同时，教师要与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现。
再次，最新的幼儿老师规章制度要求教师保证幼儿的安全。幼儿园是孩子们的第二个家，教师要时刻保持警惕，确保幼儿的人身安全和财产安全。教师要严格执行幼儿园的安全制度，确保幼儿在校期间的安全。同时，教师要教育幼儿遵守校纪校规，不让幼儿园成为不良行为的滋生地。
最后，最新的幼儿老师规章制度要求教师注重幼儿的全面发展。教师要关注幼儿的身心健康，培养他们的动手能力和创造力。教师要鼓励幼儿参与各种活动，让幼儿在游戏中学习，培养他们的社交能力和团队合作精神。此外，教师还要关注幼儿的饮食健康，确保幼儿获得充足的营养。
综上所述，最新的幼儿老师规章制度要求教师具备良好的职业道德、丰富的教育经验和专业知识、保证幼儿的安全以及注重幼儿的全面发展。这些规定的出台将有助于提高幼儿园教育质量，为幼儿的健康成长提供良好的保障。
最新幼儿老师规章制度 篇二
近年来，幼儿园教育受到了广大家长的关注和重视，作为幼儿园的核心力量，幼儿园的老师承担着重要的教育使命。为了更好地规范幼儿园教师的行为，提高教师的教育水平，我们制定了最新的幼儿园老师规章制度。
首先，最新的幼儿园老师规章制度要求教师具备良好的师德。教师要以身作则，做到言行一致，树立良好的榜样。教师要尊重每个幼儿的个性差异，注重培养幼儿的自尊心和自信心，绝不准打骂或体罚幼儿。同时，教师要与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈幼儿的学习情况和表现。
其次，最新的幼儿园老师规章制度要求教师具备丰富的教育经验和专业知识。教师要参加定期的培训，不断提升自己的教育教学水平。教师要熟悉幼儿的生理和心理发展特点，根据幼儿的实际情况制定教学计划，并能够根据幼儿的反馈及时调整教学方法。教师要注重幼儿的动手能力和创造力的培养，通过各种活动提升幼儿的综合素质。
再次，最新的幼儿园老师规章制度要求教师保证幼儿的安全。教师要时刻保持警惕，确保幼儿的人身安全和财产安全。教师要严格执行幼儿园的安全制度，加强对幼儿的监管，确保幼儿在校期间的安全。此外，教师还要教育幼儿遵守校纪校规，不让幼儿园成为不良行为的滋生地。
最后，最新的幼儿园老师规章制度要求教师注重幼儿的全面发展。教师要关注幼儿的身心健康，培养他们的兴趣爱好和才艺。教师要鼓励幼儿参与各种活动，让幼儿在游戏中学习，培养他们的社交能力和团队合作精神。教师还要关注幼儿的饮食健康，确保幼儿获得充足的营养。
综上所述，最新的幼儿园老师规章制度要求教师具备良好的师德、丰富的教育经验和专业知识、保证幼儿的安全以及注重幼儿的全面发展。这些规定的出台将有助于提高幼儿园教育质量，为幼儿的健康成长提供良好的保障。
最新幼儿老师规章制度 篇三
幼儿防病制度
1、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性疾病的预防工作。
2、幼儿接种过卡率达到100%。
3、及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防，早发现，早报告，早诊断，早治疗，早隔离。
①实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格消毒。
②对接触传染病的幼儿立即采取必要的预防措施，按各种传染病规定的检疫期进行检疫，检疫期间不办理入园和转园手续。
③积极采取各种办法防治疾病，降低发病率。
④杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发和继发。
4、在传染病流行期间不带幼儿去公共场所。
5、加强体格锻炼，增强幼儿体质，增强对环境变化的适应能力和对疾病的抵抗能力。 健康检查制度
1、幼儿健康检查
幼儿入园前必须进行体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸透视、肝功能检查等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家庭健康史和生活习惯等。
幼儿定期进行体检，每年体检两次，每季度测体重、每半年测身高一次。测量 要准确，做好记录，进行健康分析、评价、疾病统计及矫治，建立健康卡。
2、教职工健康检查
教职工初到岗前必须进行体检，包括胸部x光透视、肝功能及常规检查，健康合格并无严重生理缺陷者方可就职。
教职工每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病立即进行离职治疗，待医疗保健单位有健康证明方可恢复工作。
3、建立和坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸(是否发烧)、二看(咽部、皮肤和精神)、三问(饮食、睡眠及大、小便情况)、四查有无携带不安全物品。
幼儿卫生消毒制度
1、幼儿一人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
2、饭前便后要洗手，午睡后要洗脸(用流动水经常保持手脸清洁)。
3、饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
4、每周剪指甲一次，每天带手绢。
5、服装清洁整齐，衣扣、拉链、鞋带扣好、系好。
6、被褥勤晾晒，床单每月换洗一次。
7、保护视力：
①室内光线充足。
②不宜长时间看电视，与电视机的距离要适中。
③美术、写字、绘画，眼与桌面保持一定距离。
④照明设备要符合要求，灯具损坏及时修复。
最新幼儿老师规章制度 篇四
教研活动制度
1、有专人负责组织教师开展活动。
2、每学期初，根据本园教育教学工作计划要求，制定本学期教科研活动计划、教研专题，教育理论学习内容、观摩课的具体内容、时间安排，确定科研课题。
3、教师准时参加教研活动，积极发表自己的见解，为形成研究、探讨、争鸣、团结、协作的教研气氛作出努力。
4、不断提高教研质量，教研活动应在商榷研究课题的前提下，集体讨论，理论上弄懂，独立实践，总结提高。园长要带动教师执行和落实计划，扎扎实实地做好探究工作，保证教师实际教学能力的提高。
5、做好教研活动书面记录，按表格填好相应内容，学期末做专项总结，材料作为档案保存。
6、要有计划地开展听课、观摩活动、游戏，组织好活动后的自评、互评，以教育理论为指导，不断提高教育教学质量和教师的实际教学能力。
7、学期末，开展专题经验总结交流，写出有份量的理论和实践的分析论述，以提高教师从事教育教学的自觉性、科学性，克服盲目性。
8、有目的、有计划地选择科研课题，进行实验、调查，撰写论文。
最新幼儿老师规章制度 篇五
幼儿园老师规章制度
1、老师不准打骂幼儿如发现打一次罚款元骂一次罚款元。
2、老师上班时间要穿着得体注意形象，不能留长指甲不能穿拖鞋。
3、老师要按时上下班，不要迟到或早退，如有则扣除本月奖金。
4、老师上班时间不准使用手机，要做好老师的职能。
5、老师每周要把教案提前做好，并公布在告示栏里，让激随时了解幼儿的学习状况
6、老师每周一早上要给小朋友剪指甲，保证每一个幼儿干净卫生。
7、老师热爱幼儿忠于职守。上班时做到精神集中，不离岗不打瞌睡，常巡视幼儿的睡眠状况，冬天为幼儿盖被，夏天为幼儿擦汗换衣，及时纠正幼儿不良睡姿。
8、老师了解幼儿体质状况，按需要做好解尿工作。如有幼儿尿床，要及时换衣换褥
最新幼儿老师规章制度 篇六
辅导班教师管理制度
为了更好地服务于每一名学生和家长，树立良好的辅导班，力造就一支素质精良，结构合理的教育教学团队，不断加强教师队伍建设，提高教师队伍的整体素质;全面提高教育教学质量，特制定以下管理制度：
一、专职教师是中心教育教学工作的执行者。要不断更新教书育人理
念，按时完成教学、辅导任务;
二、专职教师要加强自身的学习和修养，努力使自己像一名合格的教
师靠拢。在工作中教书育人，为人师表;
三、专职教师必须熟练掌握几个基本环节：
1、备课：在每次上课前要做到课前备课，要做到满腔热忱，认真负
责。使学生每节课都能有最大的收获，并将本节课所讲的核心知 识点罗列出来交给主管。
2、辅导：以学生各学科检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。教师要负起对学生进行课外辅导和答疑的责任。要做到认真负责，形式多样，注重实效，耐心启发，
积极引导。特别要加强对后进生的辅导。辅导后写辅导纪录。
3、课后作业：以本节课所讲内容为主，下节课所讲内容为辅布置家庭作业，做到学生下来有事可做，并对下节课所讲内容有一个大概的认识，有利于提高学习效率。
4、阶段教学质量评析：专职教师要加强对学生平时学习情况的了解，经过一段时间的学习，要从大纲要求和教材内容出发，对学生出题测试，着重检查学生掌握基础知识及应用基础知识去分析和解决问题的能力。
四、教师应以身作则、为人师表，体现良好的师德和教育风范，努力做到教学育人、思想育人、行为育人。
五、教师不得打骂学生，要尊重学生、爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。
六、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为
一名教师的职业负责。课前认真备课，让自己的每一堂课内容充 实，生动有趣、秩序井然。课后认真做好学生的辅导工作，做学
生的朋友。
七、上班不迟到，有事要离开的必须要主管人员写出书面请假条并征得同意方可离开。
八、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。
九、教师要尽全力做好当天学生签到工作，确保学生安全。
十、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对
学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。在学校期间任何教 师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。
十一、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为构建和谐高效的教师团队而努力。
十二、教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生，以便更好的促进学生全面发展。
十三、课堂管理：
1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象
2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生
3、师生合作、交流、探讨，班级气氛活跃
4、不得提前下课。
