染雾作文一：我做了一项小实验（300字）
最近，我在学校里进行了一项小实验。这个实验是关于植物生长的，我非常兴奋地开始了我的实验。
首先，我准备了一些花盆、土壤和不同种类的植物种子。我选择了四种常见的植物：向日葵、玫瑰、小草和仙人掌。我将它们分别种在了四个不同的花盆里。
接下来，我每天都给植物浇水，并将它们放在阳光充足的地方。我还观察了每个植物的生长情况，记录了它们的变化。
经过了一个星期的观察，我发现向日葵的生长速度是最快的。它的茎变得更加高大，叶子也变得更加翠绿。而玫瑰的花苞逐渐长大，小草也长出了一片片翠绿的叶子。仙人掌则一点变化都没有。
在继续观察了两个星期后，我发现向日葵已经开出了美丽的黄色花朵，而玫瑰也开出了红艳艳的玫瑰花。小草长得更加茂盛了，而仙人掌还是没有任何变化。
通过这个小实验，我学到了很多关于植物生长的知识。我了解到不同的植物有不同的生长速度和需求。向日葵和玫瑰是需要充足阳光和水分的，而小草则是适应性很强的植物，仙人掌则是适应干燥环境的植物。
这个小实验让我更加喜欢植物，也更加了解了它们的生长过程。我会继续尝试更多的实验，探索更多有趣的科学知识。
作文二：我做了一项小实验（600字）
最近，我在学校里进行了一项小实验。这个实验是关于植物生长的，我非常兴奋地开始了我的实验。
首先，我准备了一些花盆、土壤和不同种类的植物种子。我选择了四种常见的植物：向日葵、玫瑰、小草和仙人掌。我将它们分别种在了四个不同的花盆里。
接下来，我每天都给植物浇水，并将它们放在阳光充足的地方。我还观察了每个植物的生长情况，记录了它们的变化。
经过了一个星期的观察，我发现向日葵的生长速度是最快的。它的茎变得更加高大，叶子也变得更加翠绿。而玫瑰的花苞逐渐长大，小草也长出了一片片翠绿的叶子。仙人掌则一点变化都没有。
在继续观察了两个星期后，我发现向日葵已经开出了美丽的黄色花朵，而玫瑰也开出了红艳艳的玫瑰花。小草长得更加茂盛了，而仙人掌还是没有任何变化。
通过这个小实验，我学到了很多关于植物生长的知识。我了解到不同的植物有不同的生长速度和需求。向日葵和玫瑰是需要充足阳光和水分的，而小草则是适应性很强的植物，仙人掌则是适应干燥环境的植物。
除了观察植物的生长情况，我还进行了一些其他的实验。比如，我在给植物浇水时，分别给它们使用了自来水、盐水和糖水。结果发现，使用糖水的植物生长得更加茂盛，而使用盐水的植物则出现了枯萎的迹象。
我还进行了一个有趣的实验，将一盆植物放在黑暗的地方，不给它光线和水分。结果，这盆植物很快就死亡了，这让我明白了植物生长需要光合作用和水分的重要性。
通过这些实验，我对植物生长有了更深入的了解。我也明白了为什么有些植物适应干燥环境，而有些植物则需要充足的阳光和水分。这个小实验让我更加喜欢植物，也更加了解了它们的生长过程。我会继续尝试更多的实验，探索更多有趣的科学知识。
作文我做了一项小实验三年级300字 篇三
有一次，老师给我们布置了一项特别的作业。作业是让我们做一个小小的实验，在前几天，我就听说纸屑会跳舞，可是我却不相信，这一次，我就要自己动手试一试，到底纸屑会不会跳舞。
首先，我先准备材料。第一步，我先拿出一支笔和一张纸，接着在纸上画出一个小人，然后第二步，再拿出笔往桌子上面摩擦几下，最后再拿出一块玻璃，拿把剪刀，再用剪刀把画在纸上的小人剪下来，“啊！小人被我剪坏了！”我开始泄气了，可是，实验家是怎么做成的呢！没关系，我要为自己加油，继续努力。
于是，我就自己又做了一次，从哪里摔倒，就要从哪里爬起来，我认真的做，终于做到了最后一步，小纸屑成功跳起舞来。
这次实验，不但培养了我的动手能力，增长了知识，更让我明白了一个道理：做任何事只要坚持不懈，就会成功。完成了这项小实验，我又明白了一个科学原理——摩擦起电。哇！我真是开心极了！
作文我做了一项小实验三年级300字 篇四
你知道毛线在不打结的情况下能把什么实心的固体提起来吗？毛线能把冰块从水里提起来！
接下来，就让我们来做这个实验吧！第一步：把事先准备好的小冰块放进装有少量水的大铁碗里。第二步，把一段毛线拉直，再把毛线中间的那一段压在冰块上面的中间部位，压的时间要较长一点，因为要让毛线中间那一段湿透。第三步，将毛线和冰接触的四周以及那段湿透的毛线上多撒一点盐。然后静静地等待20秒，最后，两手抓住毛线的两端向上一提，原来毛线已经和冰冻在一起，被提起来啦！
做了这个实验，我懂得了食盐可以降低温度，使水能加快速度凝固成冰。这个小实验真有趣！
作文我做了一项小实验三年级300字 篇五
星期天，我在书上看到一个有趣的实验，白纸经过加热就可以呈现美丽的图案，真有这样的事吗？我决定亲自试一试。
我把想法告诉了妈妈，妈妈答应和我一起来做神奇墨水实验。我找来了白纸和毛笔，妈妈帮我冲好了糖水，拿来一个打火机。我轻轻地提起毛笔，小心地蘸了几滴糖水，然后在白纸上认真地画了起来。画完了，我和妈妈把纸平平的铺在窗台上，等它晾干。
过了一段时间。纸上的水痕不见了，妈妈按照我的要求拿起打火机开始进行烘烤处理。咦，纸上怎么没有出现我画的花纹呢？我把纸翻了个面，可是都要烤糊了，图案怎么还是一点动静都没有呢？“这本书是骗人的！”我把书往床上一扔，气冲冲地说。妈妈拿起书放在我的手里，说：“生气可以解决问题吗？才试了一次，怎么能放弃呢？用妈妈的方法试试怎么样？”是呀，我只做了一次，怎么能放弃呢？好吧，我用妈妈的方法试试吧！
我接过妈妈拿来的纸杯一看，这不是米汤吗？我用毛笔蘸着米汤在纸上又画了一幅画，我和妈妈静静地等着纸被晾干。“嘀嗒，嘀嗒……”时间一分一秒地过去了，纸上的水痕不见了，又变成了一张白纸。妈妈递给我一个装着棕色液体的小喷壶，说：“来，往纸上喷喷试试！”啊，神奇的事情发生了，纸上出现了我的画。
这是怎么回事呢？妈妈说米汤里含有淀粉，小喷壶里是碘酒溶液。淀粉遇到碘就会发生化学反应变成蓝色，这样我的画作就出现了。看来书上说的也不一定全对，只有亲自实践才能看到真实的情况。
作文我做了一项小实验三年级300字 篇六
老师今天布置了一项作业，要求我们做个试验。我非常开心，因为我终于可以解开我心存已久的迷了！做这个实验需要准备两只透明的螺丝口玻璃瓶。
实验很简单！只要在瓶子里装一些自来水就行了，但不要装的太满。然后拧上瓶盖，同时放进冰箱冷冻室。半小时过去了，我打开冰箱观察，其中一个瓶子里已经变成絮状。另外一个瓶子里的水没有任何变化。接着没过几分钟，我又打开冰箱。刚才那个絮状的瓶子里已经变成了冰块，而另一个瓶子里的水依然没有任何变化。咦，这是怎么回事？我用了一样的瓶子、一样多的水、一样的时间、一样的温度，为什么结果不一样？我纳
闷的问爸爸。
其实原因就在两个瓶盖上面。只是一个拧的松，一个拧的紧。因为水在变成冰的时候体积就会增大，增大就需要占据别人的空间。膨胀的水把别人的空间从松动的缝隙挤压出去，所以瓶里的水有了空间就变成了冰。拧紧的那只就不一样了，虽然里面水的温度和另一个一样，但没有缝隙，瓶里的水没有伸展的空间，所以它依然不能变成冰。说着爸爸在冰箱里轻轻松下了一下瓶盖。几秒钟后这瓶水也变成了冰。
任何物质都有自己的.特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
