大学生三下乡支教心得 篇一
三下乡支教是我大学时期最难忘的经历之一。在此期间,我有幸到一个偏远的农村小学任教,虽然充满了困难和挑战,但我也从中获得了许多宝贵的经验和感悟。
首先,我深刻体会到了教育的重要性。在这个小山村里,孩子们的学习环境十分艰苦,教育资源匮乏。在这种情况下,我意识到作为一名大学生支教者,我肩负着重要的责任。我不仅要传授知识,更要激发孩子们对学习的兴趣和热情。因此,我不断努力寻求创新的教学方法,通过游戏、故事等方式来吸引孩子们的注意力。同时,我也鼓励他们主动参与课堂活动,培养他们的合作意识和创造力。通过这样的努力,我发现孩子们在学习中变得更加积极主动,他们的学习成绩也有了明显的提高。
其次,我体会到了团队合作的重要性。在支教期间,我和其他大学生支教者一起工作,我们互相帮助、鼓励和支持。在面对困难和挑战时,我们能够共同努力,取得了非凡的成就。在这个过程中,我学会了倾听他人的意见,学会了与他人合作,学会了充分发挥团队的力量。团队合作不仅能够提高工作效率,还能够让我们相互学习和成长。通过这次支教活动,我认识到一个人的力量是有限的,只有与他人紧密合作,才能够达到更大的成就。
最后,我认识到了教育的意义。通过这次支教活动,我看到了孩子们的成长和进步,这给了我巨大的满足感。在这个过程中,我不仅教会了他们知识,更教会了他们如何做人。我努力培养他们的品德和价值观,让他们明白努力和奋斗的重要性。我相信,通过我和其他大学生支教者的努力,这些孩子们一定会有一个更美好的未来。
总之,三下乡支教是一次难忘的经历,让我受益匪浅。在这个过程中,我深刻体会到了教育的重要性,学会了团队合作的意义,认识到了教育的意义。我相信,通过我们的努力,这个偏远的小山村一定会有一个更加美好的明天。
大学生三下乡支教心得 篇二
回首大学生三下乡支教的经历,我深深感受到了教育的力量和教育者的责任。在这个过程中,我遇到了许多挑战和困难,但我也获得了许多宝贵的经验和感悟。
首先,我认识到了教育的重要性。在这个偏远的农村小学里,孩子们的学习环境十分艰苦,教育资源匮乏。在这种情况下,我深刻体会到了一个好的教育对孩子们的重要性。我努力寻求创新的教学方法,通过游戏、故事等方式来吸引孩子们的注意力。我也鼓励他们主动参与课堂活动,培养他们的合作意识和创造力。通过这样的努力,我看到了孩子们的进步和成长,这给了我巨大的满足感。
其次,我学会了团队合作和沟通交流。在支教期间,我和其他大学生支教者一起工作,我们互相帮助、鼓励和支持。在面对困难和挑战时,我们能够共同努力,取得了非凡的成就。在这个过程中,我学会了倾听他人的意见,学会了与他人合作,学会了充分发挥团队的力量。团队合作不仅能够提高工作效率,还能够让我们相互学习和成长。
最后,我认识到了教育的意义。通过支教活动,我看到了孩子们的成长和进步,这给了我巨大的激励。在这个过程中,我不仅教会了他们知识,更教会了他们如何做人。我努力培养他们的品德和价值观,让他们明白努力和奋斗的重要性。我相信,通过我们的努力,这些孩子们一定会有一个更美好的未来。
总之,大学生三下乡支教是一次宝贵的经历,让我受益匪浅。在这个过程中,我深刻体会到了教育的重要性,学会了团队合作和沟通交流,认识到了教育的意义。我相信,通过我们的努力,这个偏远的小山村一定会有一个更加美好的明天。
大学生三下乡支教心得 篇三
再次踏上那一辆大巴,再次把行囊置入车厢,再次闻那雨后清新的空气,再望一眼那郁郁苍苍的大山,这一切都好像我们刚来的那一天,唯一不同的是,车窗外多了惜别的学生,我们心里多了一份不舍。短短6天,我们的下乡生活就不完整的结束了。上头教育局的一个停课文件,这一切就嘎然而止,学生们必须停课,而我们唯有提前10天告别这里。那一刻,说实在话,我是难过的。无论人或动物,新到一个陌生的环境,都要有一段适应的时间。正当我发现自己已经适应那里的生活环境,已经喜欢上那里的学生,冷冰冰的“停课令”就把这一切硬生生的结束了。
话说回来,尽管只有6天,但感受仍是深刻的。这6天,让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。原来,做老师不容易,备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定
教学计划……我们班上20多个学生,他们的专业水平都参差不齐,总的来讲基础都不够扎实。第一天的时候,看到他们的情况,心里着急并窃喜着。着急的是他们已是准备高考的三年级学生了,窃喜的是觉得他们这样的水平应该很好教。后来两天的授课,我发觉自己最初的想法错了。有些同学基础较差的,很难理解什么理论上的东西,也不是看示范就能解决的。身为美术老师,不仅仅自己要会画,还要会把自己会画变成学生会画。真所谓 “台上一分钟,台下十年功”,所以,我们不能随便的定义一个老师的课好或不好。那里的学生虽然基础比不上城里的学生扎实,但他们脸上流露出来的真诚和朴实,令我为之感动。一天下来的课程,尽管会很累很乏味,但我都把这些藏起来,用最大的耐心和微笑来面对他们。因为,他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、渴望踏进大学门槛的我。
在我们感受做老师的滋味的同时,团队的精神也是一直围绕我们身边的。大家一起吃饭,简单的农家菜也能让我们尽兴;三个人同挤一张“大床”,也觉得无所谓;在没有电脑辐射、没有风扇的宿舍里,一个西瓜,也能让大家有胜于过年的开心和兴奋。教学上的问题,我们大家一起商讨解决。我喜欢这种团结。
我从未后悔加入这个团队,它让我体验到无限快乐。让我这个还是学生身份的“老师”领略更多,很多事,仍需我们不断地去探究,去体会……