染雾最新普通话教学技能培训心得体会 篇一
在最新的普通话教学技能培训中，我学到了很多有关普通话教学的新方法和技巧。这次培训使我对普通话教学有了更深入的理解，并且提供了一些实用的教学工具和资源。以下是我在培训中的心得体会。
首先，培训中强调了语音教学的重要性。语音是普通话教学的核心，良好的语音能力是学生理解和表达的基础。在培训中，我学到了一些针对不同语音问题的教学方法。例如，对于儿化音的教学，可以通过多听多模仿的方式进行。通过反复听取和模仿标准的儿化音，学生可以逐渐掌握正确的发音和语调。另外，培训还介绍了一些语音教学的辅助工具，如语音纠错软件和录音设备，这些工具可以帮助学生自我纠正发音错误。
其次，培训中重点讲解了交际教学的重要性。交际教学是指通过真实的语境和交流情境来进行教学。在培训中，我们学习了一些交际教学的策略和方法。例如，通过角色扮演的方式，让学生在真实的情境中使用普通话进行交流。这种教学方法可以提高学生的语言运用能力和自信心，使他们能够在实际生活中运用所学的普通话。
此外，培训中还介绍了一些数字化教学资源和工具。数字化教学已经成为现代教育的重要组成部分，对于普通话教学也是如此。在培训中，我们学习了如何使用智能手机、平板电脑和电子白板等工具进行教学。这些工具可以帮助教师更好地展示教学内容，激发学生的学习兴趣，并提供更多的互动和个性化学习机会。
通过这次培训，我深刻认识到普通话教学是一个不断创新和发展的过程。只有不断学习和掌握最新的教学方法和技巧，才能更好地培养学生的普通话能力。我将把这次培训中学到的知识和技巧运用到实际教学中，帮助学生更好地学习普通话。
最新普通话教学技能培训心得体会 篇二
最近参加了一次最新的普通话教学技能培训，这次培训让我对普通话教学有了全新的认识和体会。在培训中，我学到了很多有关普通话教学的新理念、新方法和新技巧。以下是我在培训中的心得体会。
首先，培训中强调了情感教学的重要性。情感教学是指通过建立良好的师生关系和创造积极的学习氛围来进行教学。在培训中，我们学习了一些情感教学的策略和方法。例如，教师可以通过鼓励和赞扬学生的努力和进步，激发他们学习的兴趣和动力。此外，培训还介绍了一些情感教学的工具和活动，如情感教育游戏和小组合作学习。这些工具和活动可以帮助学生建立良好的人际关系，培养他们的情感智力和社交能力。
其次，培训中注重了多元化教学的实施。多元化教学是指根据学生的不同需求和特点，采用多种教学方式和方法进行教学。在培训中，我们学习了一些多元化教学的策略和方法。例如，通过多媒体教学和小组合作学习，可以满足学生对不同教学资源和活动的需求。此外，培训还介绍了一些差异化教学的工具和资源，如个性化学习软件和教材。这些工具和资源可以帮助教师更好地满足学生的学习需求，提高他们的学习成效。
最后，培训中重视了评价与反馈的重要性。评价与反馈是普通话教学的关键环节，可以帮助教师了解学生的学习情况和进步，并及时进行调整和指导。在培训中，我们学习了一些有效的评价与反馈方法。例如，教师可以使用学生自评、同伴评价和教师评价相结合的方式进行评价。通过及时给予学生具体的反馈和建议，可以帮助他们更好地理解和掌握普通话。
通过这次培训，我深刻认识到普通话教学是一个循序渐进的过程。只有不断学习和掌握最新的教学理念和技巧，才能更好地提高学生的普通话能力。我将把这次培训中学到的知识和技巧运用到实际教学中，努力提高学生的普通话水平。
最新普通话教学技能培训心得体会 篇三
普通话是教师的职业语言，为了大力提高教职工的普通话水平，为了迎接省普通话的测试评估工作，校领导组织开展了全校老师的普通话培训与测试。
首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我说的普通话，有很多不准确的地方。在上师专的时候，我意识到了学说普通话的重要性，我努力学习，工作以后，我参加了普通话的考试，只得了二级乙等，教学中经常又有发错声调的情况，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，有了明显的进步，对于方言口音较重的我来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，发音部位多数靠后，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。为了学的更好，我想采取下面的学习方法。
1、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
2、勤向老师学习。语文老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。
3、学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方言要反复练习直至完全到位为止。
4、整理方言口音和普通话之间的对应关系。类似这样的情况，都一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
5不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。
6、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言
的交流中提高普通话水平。
7、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很有好处。
最新普通话教学技能培训心得体会 篇四
短短两天的省普通话培训班转瞬即逝，两天的时间，虽然匆忙、劳累，但也让人感觉充实，让我对普通话的发音技巧、说话的艺术等方面，都有了全新的认识，使我深深体会到作为一名教师，学好普通话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好普通话，必须下一番功夫，掌握规律，勤学苦练，日积月累，持之以恒。
普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。我们在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。任何学习都有一个从拙笨到熟练的过程，学习普通话也不例外，要尽早达到熟练程度，只有下苦功夫克服困难，战胜畏惧心理，才能成为学习中的胜利者。反之，如果在学习中过分顾及面子，不敢坦然面对自己的发音缺陷，更不能以顽强的意志和艰苦的努力去克服，改善它，一味的退避畏缩，其结果不仅使自己付出了时间和精力却收效甚微，而且容易造成心理上的阴影，加重今后学习和生活的负担。调整好心理状态，克服心理障碍，是学好普通话的重要前提。
汉语的分歧突出地表现在语音方面，不但各大方言区之间的语音系统差别大，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际困难的主要原因。所以，学习普通话的关键是学习以北京语音为准的标准音，学习语音必须专注地通过口、耳的训练才能学好。
学习普通话语音包括发音和正音两个部分。发音准确是语音学习最基本的要求。发音是否准确与听音、辨音的能力有关，所以首先要提高语音的分辨力。在掌握了正确发音的基础上，还要通过反复练习，达到完全熟练的程度。正音是指掌握汉字、词语的普通话标准读音，纠正受方言影响产生的偏离普通话的语音习惯，这属于一种记忆的训练。方音同普通话语音的差异不是毫无规律的，了解了方音和普通话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地死记，而可以一批一批地去记。
我们从小说的就是自己的方言，一下子将发音系统来个大颠覆，彻底改变以前的说话习惯，说起来容易，做起来却很困难。学习普通话，没有什么捷径可走，唯一的途径就是勤学苦练。
首先是多读、多说。多读，就是指在看书、看报、看文件等阅读过程中养成用普通话朗读的习惯，即使囿于具体环境不便读出声来，那也应该养成默读的习惯。多说，没事的时间一个人对着镜子边说边注意自己的口型，与人交流的时候尽量用普通话，久而久之，当说普通话成为一种习惯，效果自然事半功倍。
其次是多听、多练。多听广播、 电视的播音员、主持人的节目，因为他们的语音相对来讲是比较准确的。多听身边普通话说得好的人的语音，有意与他们多交流，注意他们的发音方法、语言速度、声调处理等。多练，指的是要对着一些范文勤加练习，再辅以绕口令等难度大一些的训练。
再次是多模仿、多琢磨。模仿不仅是普通话初学者的一种行之有效的方法，同时还可以增添我们的学习情趣，不致枯燥乏味。就模仿而言，还得多琢磨。用心找出自己的语音和模仿对象的差距，自己的发音方法和咬字器官的协调性还存在那些不足，从而不断修正。
学习普通话，绝非一朝一日之功。语言习惯的改变是件不容易的事，从习惯使用方言过渡到能熟练自如地使用普通话，需要下一番苦功，只有全面掌握必要的普通话知识和规律，勤学苦练，持之以恒，才能学得会、说得好。
最新普通话教学技能培训心得体会 篇五
为期三天的xx市普通话培训班学习结束了，这是xx市第一期普通话骨干教师培训活动，我有幸参加了这次培训。虽然短短的几天，但我却觉得受益匪浅。作为一名学员，我最深的感受是既辛苦又快乐，同时还被深深地感动着。辛苦在时间短、学习任务多又重;快乐在结识了朋友，能和朋友互相交流学习;感动在给我们上课的专家老师们那一丝不苟、认真负责的敬业精神。
普通话是教师的职业语言，学好和用好普通话至关重要。而就目前教师普通话水平情况看，不达标现象还很严重，特别是语文教师普通话达标率太低。因此，举办这次普通话培训学习很有必要，不论在知识学习上，还是在宣传氛围上，就像一场及时雨，对提高我们教师的普通话水平起到了非常重要的指导作用。
这次培训活动，整个组织管理自始至终有条有理，既严格又民主，不论从上课和活动形式上看，还是从考勤和生活管理上看，都是一次非常正规的培训活动。
从培训教材上看，培训内容丰富、实用，密切结合普通话测试，同时它还立足山东方言，突出xx方言的对应性，有很强的针对性，理论精简，方法突出，非常适合我们xx市的教师使用。
最让我感动的是，上课的专家教授们无私奉献，不怕辛苦，对我们容易出现的错误能够进行认真耐心地指导。他们的讲解详略得当，一丝不苟，一讲就一两个小时，但没有一位老师敷衍了事。这种认真负责和严谨治学的态度和行为给我们留下了深刻的印象，同时感动着我们每一位学员，提高了大家的学习热情和学习效果。
通过这次学习，我对自己的普通话水平有了一个全面客观的认识。比如在生活中不能坚持大胆地说普通话，认为单单在课堂上和学生用普通话讲话就可以了，其实这是远远不够的，这也是导致自己普通话水平下降的原因吧。另外在发音上自己存在着许多缺陷，象z、c、s和j、q、x的发音不是很准确。在这次培训学习中，我经过老师的指导，认真进行了纠正。另外，在学习中，我还知道了练习和提高普通话水平的方法和途径，懂得怎样进行普通话水平测试，结识了很多朋友，从他们身上学到了不少知识。从现在起，我要坚持大胆地说普通话，随时随地抓住一切机会进行训练，提高普通话水平，不论在社会上，还是在学校里;不论在课上，还是在课下，都应积极推广和宣传普通话知识，为提高全民的普通话水平进上我的微薄之力。
总之，通过这次培训学习，我感到受益颇多。真的很希望多搞一些这样的培训，大面积提高我们教师的普通话水平。
语言文字规范化工作任重而道远，提高教师的普通话水平是语言文字规范化工作的重要方面。我坚信，有了我们全体教育工作者的共同努力，我们的普通话水平一定会再上一个新台阶，普通话事业将会与时俱进，开花结果。
