染雾观看榜样的力量心得体会 篇一
榜样的力量无处不在。当我们观看一些成功人士的事迹、学习他们的经验和智慧时，我们会受到激励和启发，从而激发自己的潜能，追求更高的目标。在我个人的经历中，我也深深感受到了观看榜样的力量。下面，我将分享一些我的心得体会。
首先，观看榜样可以激发我的动力和热情。当我看到那些取得巨大成功的人士，他们的故事和经验总是让我充满了激情和渴望。他们的奋斗精神和毅力激励着我，让我相信只要我付出努力，也能取得成功。比如，我曾经观看过一个纪录片，讲述了一位年轻的企业家如何在艰苦的环境中创办了一家成功的公司。这个故事让我深受鼓舞，激发了我创业的梦想和决心。每当我遇到困难和挫折时，我都会回想起这个故事，重新点燃我的热情和动力。
其次，观看榜样可以引导我学习和成长。榜样的成功经验和智慧对我来说是宝贵的财富。他们的思维方式、工作方法和价值观都值得我学习和借鉴。通过观看他们的事迹，我能够了解到成功的道路上需要付出的努力和牺牲。他们的经验教训也给了我很多启示，帮助我规避一些可能的错误和陷阱。例如，我曾经读过一本成功人士的自传，他分享了自己在创业过程中遇到的挫折和困难，以及如何克服它们的方法。这本书让我对创业的挑战和机会有了更深入的理解，也为我未来的发展提供了很多有益的建议。
最后，观看榜样可以塑造我的价值观和人格魅力。成功人士往往具有积极向上、坚韧不拔的品质，他们的成功离不开对人的尊重和关爱。通过观看他们的事迹，我学会了怎样做一个优秀的领导者，如何处理人际关系，以及如何在团队中发挥自己的价值。他们的品格魅力和人格魅力激励着我努力成为一个更好的人。比如，我曾经看过一位成功的商界女性的演讲，她强调了人与人之间的合作和信任的重要性。这个观点深深地触动了我，让我明白只有通过与他人合作，才能实现共同的目标。
总之，观看榜样的力量是巨大的。通过观看他们的事迹和学习他们的经验，我们可以激发自己的动力和热情，引导自己学习和成长，塑造自己的价值观和人格魅力。在我个人的经历中，观看榜样的力量对我的成长和发展起到了重要的作用。我相信，只要我们保持对榜样的学习和追求，就能够不断超越自己，取得更大的成就。让我们一起向那些伟大的榜样致敬，感谢他们给予我们的启发和帮助。
观看榜样的力量心得体会 篇二
榜样的力量是无穷的。当我们观看一些成功人士的事迹，了解他们的奋斗历程和成功经验时，我们会被他们的勇气和智慧所感染，从而启发自己追逐梦想、追求卓越。在我个人的经历中，我深刻体会到了观看榜样的力量。下面，我将分享一些我在观看榜样过程中的心得体会。
首先，观看榜样可以激发我内心的潜能和动力。当我看到那些取得巨大成功的人士，他们的故事和成就总是让我充满了激情和渴望。他们的奋斗精神和毅力激励着我，让我相信只要我付出努力，也能取得成功。比如，我曾经观看过一个纪录片，讲述了一位运动员如何克服困难和挫折，最终登上了世界冠军的宝座。这个故事让我深受鼓舞，激发了我追求卓越的梦想和决心。每当我遇到困难和挫折时，我都会回想起这个故事，重新点燃我的热情和动力。
其次，观看榜样可以帮助我学习和成长。榜样的成功经验和智慧对我来说是宝贵的财富。他们的思维方式、工作方法和价值观都值得我学习和借鉴。通过观看他们的事迹，我能够了解到成功的道路上需要付出的努力和牺牲。他们的经验教训也给了我很多启示，帮助我规避一些可能的错误和陷阱。例如，我曾经看过一部电影，讲述了一个年轻人如何通过努力和才华成为一名成功的音乐家的故事。这部电影让我深受启发，让我明白只有通过不断学习和努力，才能实现自己的梦想。
最后，观看榜样可以塑造我的价值观和人格魅力。成功人士往往具有积极向上、坚韧不拔的品质，他们的成功离不开对人的尊重和关爱。通过观看他们的事迹，我学会了怎样做一个优秀的领导者，如何处理人际关系，以及如何在团队中发挥自己的价值。他们的品格魅力和人格魅力激励着我努力成为一个更好的人。比如，我曾经看过一位成功的企业家的演讲，他强调了创新和团队合作的重要性。这个观点深深地触动了我，让我明白只有不断学习和与他人合作，才能取得更大的成就。
总之，观看榜样的力量是巨大的。通过观看他们的事迹和学习他们的经验，我们可以激发自己内心的潜能和动力，帮助自己学习和成长，塑造自己的价值观和人格魅力。在我个人的经历中，观看榜样的力量对我的成长和发展起到了重要的作用。我相信，只要我们保持对榜样的学习和追求，就能够不断超越自己，取得更大的成就。让我们一起向那些伟大的榜样致敬，感谢他们给予我们的启发和帮助。
观看榜样的力量心得体会 篇三
这半年来，全校构建了“敢于超越，勇争第一”的校园文化精神;这半年来，全校制定了“关爱学生二十条措施”的以人为本理念;这半年来，一大批先进集体和模范典型，用他们的智慧和创造性劳动，为杨井中学的发展作出了重要贡献。他们，是时代的产物、是 __丰碑、是校园的脊梁、是事业发展的火车头。
他们的榜样力量是无穷的。正是他们鲜明的导向功能，把我们学校青年人的思想和行为引导到正确的方向，从而使我们的工作标准和要求达到期望的目标指数和理想的高度。而他们的鲜活性、生动性、亲切性，具有极大的感染力和影响力。宣传一个先进典型，就在我们全校的教师面前树立了一面可供学习的旗帜;宣传一个先进典型，就会有成千上万个典型成长起来。同时他们强烈的激励、示范功能可以让我们杨中的师生受到强烈的心灵震撼和产生极大的共鸣。能够成为我们在学习、工作及生活中的榜样，获得奋发向上、顽强拼搏的信心和力量，更加坚定实现宏伟目标的志向。
工作以来，一直有朋友问我，“ 你在教育系统工作有什么前途，你又能得到什么呢”。面对这样一个反复被提及的问题，我一直在思考却一直没有答案，可如今，我想我是有答案的。在平凡的岗位做出不平凡的事，这不就是我所追求的吗!诗人艾青曾说：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉。”是的，我们都怀着诗人般的感情投身到教育这片热土，用我们的真情打动顾客;用我们的实际行动感染顾客;用真心为他们着想、为他们排忧解难，任何艰难险阻都不畏惧。因为我们心中有坚定的信念，因为我们深知从我们进入校园的那一天起，我们的青春都将与这片热土紧紧相连。
我们年轻，富有激情;我们年轻，敢于创新;我们年轻，不怕失败;我们年轻，勇于挑战;我们年轻，永不言弃。经历了，才懂得;经历了，才明白我们的期盼其实简单。他们都可以做到的，为什么我们不能?他们可以几十年如一日的在平凡的岗位上做着平凡的事业，为什么我们不能?他们，是先进典型，而如今我们却一直站在他们的肩膀上前进。这不是我们最应该反省的吗?学习他们，就是要学习坚持不懈的奉献精神;学习他们，就是要学习一心为民、服务学生的宗
旨意识;学习他们，就是要学习淡泊名利、清正廉洁、一心为民的优秀品质;学习他们，更是以精神为动力、以先进为榜样，扎实做好本职工作。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。曾几何时，我们庄严地举起右手宣誓，从那一刻开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任。为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上勤奋工作，把平凡的工作做到最好，让我们都来学习先进，争作榜样，影响和带动更多的人加入“敢于超越，勇争第一”的队伍中，为杨井中学的发展添砖加瓦，让我们青年人在校园的青春年华里谱写辉煌灿烂的人生!
观看榜样的力量心得体会 篇四
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领，在中国共产党95年波澜壮阔的历史进程中，涌现出了无数为祖国和人民无私奉献的优秀共产党人，他们的为民情怀、高尚情操，永远激励我们不忘初心继续前进!
中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样》。透过榜样让我认识了很多让人尊敬的人。
他们尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。
“穷且益坚，不坠青云之志。”这些榜样表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云:“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。
师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者务必先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师务必具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原先能够这样用心地对待工作和生活，能够这样真诚地与人相处，能够这样热情地帮忙别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗能够想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。
我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不明白自己的思维中是否还存有“对工作的热情”.郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中，她选取了理智:绝不能万念俱灰，要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎样也站不够的讲台。但是我呢我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的期望，消极的思想占据了我的心，没有期望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。
学习了他们的感人事迹后，我深切体会到:一个人，原先能够这样用心地对待工作和生活，能够这样真诚地与人相处，能够这样热情地帮忙别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我就应用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。
观看榜样的力量心得体会 篇五
古希腊伟大的哲学家、教育家苏格拉底说：美德即知识。定义了知识的作用：知识让人开阔眼界，升华境界，助推一种道德的美的价值取向的形成。中国唐代文学家韩愈说：师者，所以传道授业解惑者也。说明了教师这一职业，传授知识，根植道德的作用。
古往今来，许多名师正是传道授业的完美结合，流芳百世。他们的教育故事，树人精神，成为楷模，写进诗书，刻进历史。既培养了一代又一代建树颇丰的栋梁之材，也成为了后世教书育人的典范。于是，文明向前，知识不断更新，人类前行的脚步更加矫健。于是，就有了对老师这一职业的价值评价和美的呼唤：人类灵魂的工程师。
灵魂是不朽的，它永生在人们的精神世界。而精神世界的形成，是知识的堆砌，是知识的正本清源和不断升华。在这个过程中，老师就如泥瓦匠。专心致致，匠心独具，知识之基就牢，知识之墙就美，反之，就会百孔千疮，南辕北辙。这个过程，既是寂寞的，也是清贫的，还是艰苦的。然而，老师的职业与泥瓦匠又有区别，有的教师和泥瓦匠一样，被人称为“教书匠”，往往只是满足于简单性重复和机械性“教”人，而忽视了更为重要“育” 人。而相反地，教育家们，不光传授知识，而且更重视立德树人，给学生传播新的、积极向上的理念，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，因为走心，因为立德，所以广为人接受和崇敬，所以才能成为教育家。不是所有的教师都能成为教育家，但能既“教书”又“育人”的老师，也必然会受到学生和社会的崇敬和褒扬。
曾经有一部苏联电影《乡村女教师》，主人公瓦尔娃拉献身教育事业的故事，感人致深。正是她的努力，使一个偏僻的山村，尊师重教蔚然成风，正是她的努力，使一代又一代的孩子精神世界得到充实和升华，成为祖国各条战线建设才俊。瓦尔娃拉用自己平凡朴实的故事，塑造了一种特殊的教师人格力量，那就是师魂。它随着电影《乡村女教师》在世界各地的上演而不朽。鼓舞着许多的人，选择老师的职业，鼓舞着许多的人，到艰苦的地方扎根，将知识的种子，文明的种子，播在充满希望的土壤上。
在江西这片热土上，有许多像《乡村女教师》中瓦尔娃拉一样的老师，耐得住清贫，坚守在三尺讲台上。高安大城镇中心小学的年轻教师陈腊英，正当她花样年华，事业进取，一场肾病危及生命——可为了工作、为了她深深热爱的讲台和孩子们，一次次晕倒在讲台;被学校强制性停课去住院治疗，她住院又要求出院，带病坚持上课持续近四年之久!铜鼓县阳光益智康复中心主任刘宜芬，两个孩子的母亲，她本是县里重点培养的村干部，自己还有一个乐队，一年收入五万多元，但是，为了那些智障儿童，她辞去村干部，办起了康复中心，成为了30多个智障孩子的妈妈。这样的优秀老师还有许多许多。
但是，红尘滚滚，物欲横流，也有一些不甘
清贫、心里浮躁的人，在老师这个岗位上，要么做一天和尚撞一天钟，混日子;有的满腹牢骚怪话，不能为人师表传递正能量，误人子弟，有的选择离开，去追求自己所谓的生活和价值。不同的追求，形成不同的师德，不同的师德凝结成不一样的师魂。在教育这个特殊的舞台上，老师传播着知识，同时还传播着世界观、价值观、人生观。
值得高兴的是，江西省教育厅正在开展的“首届感动江西十大教育年度人物”评选活动。许许多多安贫乐教，扎根在教育战线默默奉献的一线教师，将以他们鲜活的事迹与形象，由幕后走上前台，更重的是通过他们，“师魂”这两个字将走进人们的心里。她们用自己最朴实的行动，成为榜样的力量，铸就*的师魂。江西省教育厅通过这一活动，对这些教师精神世界和人格力量的弘扬、表彰、宣传，必将和电影《乡村女教师》中的主人公瓦尔娃拉一样，鼓舞着更多
的人，选择从事阳光下最光辉的职业，必将鼓舞着更多的教师把当“人类灵魂的工程师”作为自己人生奋斗的目标与理想。白发皓首，不改初心，为人师表，无怨无悔。
观看榜样的力量心得体会 篇六
顾名思义，榜样就是模样、样子。我们常说的榜样，特指那些有高风峻节、能起表率效用的人。
在当下，经过三十多年的改革开放，我们摆脱了物资短缺，生活普遍变得富足起来。然而，与物资财富不断增长相背离的是，一些人的精神生活却越来越贫瘠。在社会中，我们常常感觉，人与人之间的距离越来越远，信任变得越来越艰难，社会道德正在渐渐消失，文明素养似乎每况愈下，整个社会都变得有些浮躁不堪。
哲学家黑格尔曾经说过，理想的人物不仅仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。在当下的社
会强调榜样的力量，有着极其重要的现实意义。就是要通过彰显榜样的力量，重建人们的精神世界。
彰显榜样的力量，需要发挥好榜样的宣传作用。榜样具有良好的感染力，弘扬的是强大的正能量。一个好的榜样，就是最好的宣传。在人的一生中，榜样是人生的坐标，是事业成功的向导，是激人奋进的号角。榜样身上所具备的优秀特质，最能吸引众人目光。从周总理身上，我们看到了什么是鞠躬尽瘁;从雷锋身上，我们看到了什么是无私奉献;从焦裕禄身上，我们看到了什么是一心为民，……。发挥好榜样的宣传作用，有利于凸显社会的正向价值观。
彰显榜样的力量，需要发挥好榜样的教诲作用。******同志始终把焦裕禄精神作为学习的榜样，在不同领导岗位上都强调学习和弘扬焦裕禄精神。在3月兰考县汇报会上，他回忆起担任福州市委书记期间，读了《人民呼唤焦裕禄》一文填写的《念奴娇》词。词中“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系”、“为官一任，造福一方，遂了平生意”的句子，深深表达了******对焦裕禄的崇敬之情和他自己爱民为民、责任担当的坚定情怀。好人的榜样就是看得见的哲理。教诲是条漫长的道路，而榜样是条捷径。发挥好榜样的教诲作用，有利于促使公民都能拧紧人生观、世界观、价值观这个“总开关
”。
彰显榜样的力量，需要发挥好榜样的引领作用。好榜样就像把许多人召集到教堂去的钟声一样。榜样具备的感召力，是牵引社会向上和向善的动力。榜样就像猎猎作响的战旗，指引着冲锋的高地。榜样如同一柱标杆、一盏明灯、一枚指南针，始终指引着正确的方向。榜样的力量虽然无形无声，但它能穿透人的心扉、激荡人的心灵，激发着责任和激情。古人云：“夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”发挥好榜样的引领作用，有利于树立看齐意识，汇聚起推动经济社会发展的澎湃动力。
人不率，顺不从;身不先，则不信。榜样的力量是无穷的。树立榜样、推崇榜样、学习榜样、成为榜样，每个人都是推动社会前行的有价值的人。
