染雾最新小学家长育儿心得体会 篇一
在孩子步入小学的阶段，作为家长，我们需要面对更多的挑战和责任。在这个阶段，孩子开始接受更多的学习任务和学业压力，同时也需要培养良好的生活习惯和社交能力。在我作为家长的过程中，我总结了一些育儿心得，希望能对其他家长有所帮助。
首先，我认为与孩子建立良好的沟通是非常重要的。我们需要主动关心孩子的学习和生活，并尊重他们的意见和想法。通过与孩子的交流，我们可以更好地了解他们的需求和问题，并提供适当的帮助和指导。同时，我们也需要鼓励孩子表达自己的想法和意见，培养他们独立思考和解决问题的能力。
其次，我认为培养孩子的兴趣爱好是非常重要的。在小学阶段，孩子的注意力和兴趣相对较短暂，他们往往更喜欢进行一些有趣的活动。因此，我们可以鼓励孩子参加各种兴趣班和课外活动，让他们能够发展自己的特长和爱好。通过培养兴趣爱好，孩子不仅可以提高自己的技能，还可以培养自信心和积极的心态。
此外，我认为家长要给予孩子适当的自由和独立。在小学阶段，家长不应过多地干涉孩子的生活和学习，而是要给予他们一定的自主权。这样可以让孩子学会自主管理时间和任务，培养他们的责任感和自律性。当然，在给予自由的同时，我们也需要关注孩子的行为和表现，及时进行适当的引导和纠正。
最后，我认为家庭教育的目标应该是培养孩子的素质和品德。在小学阶段，学业成绩固然重要，但更重要的是培养孩子的道德观念和价值观。我们可以通过为孩子树立正确的榜样，教育他们尊重他人、团队合作和积极向上的态度。同时，我们也要注重培养孩子的独立思考和创造力，让他们成为全面发展的人才。
总之，作为小学家长，我们需要时刻关注孩子的成长和需求，通过与孩子的沟通和交流，培养他们的兴趣爱好，给予他们适当的自由和独立，以及注重培养他们的素质和品德。相信在这个过程中，我们能够成为孩子最好的导师和朋友，共同见证他们的成长与进步。
最新小学家长育儿心得体会 篇二
在孩子步入小学的阶段，作为家长，我们需要面对更多的挑战和责任。在这个阶段，孩子开始接受更多的学习任务和学业压力，同时也需要培养良好的生活习惯和社交能力。在我作为家长的过程中，我总结了一些育儿心得，希望能对其他家长有所帮助。
首先，我认为与孩子建立良好的沟通是非常重要的。我们需要主动关心孩子的学习和生活，并尊重他们的意见和想法。通过与孩子的交流，我们可以更好地了解他们的需求和问题，并提供适当的帮助和指导。同时，我们也需要鼓励孩子表达自己的想法和意见，培养他们独立思考和解决问题的能力。
其次，我认为培养孩子的兴趣爱好是非常重要的。在小学阶段，孩子的注意力和兴趣相对较短暂，他们往往更喜欢进行一些有趣的活动。因此，我们可以鼓励孩子参加各种兴趣班和课外活动，让他们能够发展自己的特长和爱好。通过培养兴趣爱好，孩子不仅可以提高自己的技能，还可以培养自信心和积极的心态。
此外，我认为家长要给予孩子适当的自由和独立。在小学阶段，家长不应过多地干涉孩子的生活和学习，而是要给予他们一定的自主权。这样可以让孩子学会自主管理时间和任务，培养他们的责任感和自律性。当然，在给予自由的同时，我们也需要关注孩子的行为和表现，及时进行适当的引导和纠正。
最后，我认为家庭教育的目标应该是培养孩子的素质和品德。在小学阶段，学业成绩固然重要，但更重要的是培养孩子的道德观念和价值观。我们可以通过为孩子树立正确的榜样，教育他们尊重他人、团队合作和积极向上的态度。同时，我们也要注重培养孩子的独立思考和创造力，让他们成为全面发展的人才。
总之，作为小学家长，我们需要时刻关注孩子的成长和需求，通过与孩子的沟通和交流，培养他们的兴趣爱好，给予他们适当的自由和独立，以及注重培养他们的素质和品德。相信在这个过程中，我们能够成为孩子最好的导师和朋友，共同见证他们的成长与进步。
最新小学家长育儿心得体会 篇三
一、多了解小学的学习、校园情况
二、要了解小学小学孩子的主要特点
●1、以“游戏为中心”向“以学习为中心”转移;
孩子需要逐步过渡;如果完全剥夺了孩子的玩耍，会造成孩子厌学、疲劳、孤僻等不良身心状态;
●2、凡事不能考虑周全
(没有脱离自我为中心的倾向)家长提要求不能苛刻，不能要求面面俱到，比如上课突然与同学打架，只想输赢，没想到是上课。
●3、容易怀疑自己：
成绩如不理想，就会怀疑。自己成绩如果不会名列前茅就会自卑。要多鼓励，耐心等待。
●4、注意力不能稳定持久：
15-20分钟是这个年龄注意力持续时间，男孩还会更短，强迫孩子长时间学习、做功课，是违背科学的。家长应要要求孩子专门学习、尽情玩，要讲求学习效率，
●5、思维非常具体：
提要求、讲道理一定要具体。比如家长对孩子说：你要好好学习!孩子点头，但他们并不知道怎样才能“好好学习”，应告诉孩子：如上课怎样才能叫专门听讲，不懂怎么办，同学找你说话，你怎么做等，这样孩子才知道什么叫好好学习。
●6、容易受外界的干忧影响。
神经系统发育不成熟，坚持性和自觉性都比较差。所以很容易受外部影响，表现在纪律上、学习上有时管不住自己，学习不自觉，这是特点，特别男孩。是起步、有适应快些、多数孩子，男孩子适应还会更慢。家长一要懂得孩子的特点，二要耐心、三要重视基本素质的培养。
三、不要泛泛而谈，要具体指导
许多规则孩子是生疏的,要具体指导;什么叫”专心听讲”：上课专心听讲就是把老师讲的记在心里，要记住回来以后能讲给妈妈听;认真作业：把好的作业拿给孩子看，写得优的作业拿给孩子看，告诉孩子这就是认真作业;什么叫作业完成了，什么叫书考好了?什么叫做好上学准备了?都应具体讲给孩子听。
当今孩子普遍存在三大弱点：自我为中心、诚信不足、意志毅力不强，要注意引导教育。具体在学习上就是缺乏责任心：1、学习用品丢三落四。2、作业慢而拖拉。怎么克服?
四、要注意培养孩子的注意力
●(1)开辟一个好的学习环境：远离电视、电话;固定桌椅、撤除与学习无关的摆设;
●(2)做好学习、作业准备：准备好笔、橡皮等用具，喝水、上厕所等最好不要等坐下来作业时才想起;
●(3)不要影响孩子独立作业。有的家长心疼孩子，关心孩子的作业不得法，又削铅笔、又喂点心，甚至宠坏了习惯：一边作业一边呼风唤雨，一会要家长这，一会要家长那，稍不如意就发脾气，威胁家长：我不做作业了……。
●(3)创造适宜孩子学习的家庭氛围切忌说教氛围，注重养成??要具体指导，读书、读报的引导;
●(4)切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进??抓紧一切机会学这学那，没有循序渐进;
●(5)切忌严励气氛，注重宽忪??对坏行为、危险行为应严励制止惩罚，但对学习上的作业错误等要适当宽松;
●(6)切忌支配气氛，让孩子主动??让孩子学会主动学习、自主安排;
学具的配备一定要有利于孩子的注意力集中。
最新小学家长育儿心得体会 篇四
寒假一开始，老师就让家长都写一篇育儿心得，就像孩子对待寒假作业一样，我也把这件事给忘了，在老师的提醒下，这两天回顾思考一下，写了一下文字，也作为自己在这一学年的总结。
欣怡上完小学一个学期，老师让家长总结一下育儿心得，我读着自己的日志，回忆着一些关键的时间，不禁想起了小时候的故事：小马过河，这一个学期也不像有些人说的是最辛苦的，也不像有些人说的很轻松。在这半年里，我们和欣怡摸着石头过河，一直在寻找适合孩子的最好的学习和生活的方式。
一、千万别把学习当成任务
我们很幸运，我们也很无奈，因为进入了一个信息爆炸的时代，这是人类前所未有的年代，一不小心我们就会在这个信息海洋中迷失自己，甚至让孩子也失去方向。我们经常会听到很多孩子说：我也不知道我以后要干吗!家长也会说：我也不知道该怎么办!这样的迷惑越来越低龄化，因为这个浮躁的年代让我们家长在所谓的素质教育和知识教育中摇摆，“学习唯一论”和“学习无用论”经常会影响着我们的判断。
在我看来现在的“学习”更多的是一种形式和能力，而不是内容，尤其是在小学阶段，学习唯一论和无用论都是片面的，我对小学的看法是：学习是一种生活，一种成长，一种让他们认识世界的过程，而不是任务!
由于我们家亲戚基本上都在国外，因此我受到国外的教育理念的影响比较大，那就是“从小不玩好，长大学不好”，在他们眼中，中国的孩子真的很会学习，但是他们真的不会生活!当然我不能完全照搬这个观点，毕竟这是在中国，谁也说不好将来会如何，所以作为家长不可能在教育方面做任何的赌注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要针对家庭的环境和孩子的具体情况实施。因此我在这半年里大约1-2个月会总结一下孩子的学习生活情况，现在回头看看写的总结日志，我发现出现最多的几个概念：“学习为先，因材施教，为己读书;顺其自然，慢慢学习，学以致用;换位思考，信任理解，平等交流”。
二、学习为先，因材施教，为己读书
我们有时候同样迷茫，迷茫的时候出路就是多学习，多借鉴，现在到新华书店会发现有太多的关于素质教育和家庭教育的书，都是很多作者自己的亲身经历，比如《好妈妈胜过好老师》我反复的看其中的一些好的方法，比如针对小学时期的“做作业陪还是不陪”的问题，为什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。还有《1-2年级，塑造孩子一生的关键》一书， 这两本书我是在孩子上一年级之前就很认真地阅读过，而且在第一学期真的很派上用场。在这个寒假我还买了《乐在小学》、《陪女儿说说话》、《怎么教孩子才肯主动学》，正准备看，这些书中的学习我想并不仅局限在学习知识上，而更多的是如何培养学习的能力。
除了书本，我关注相关的微博和博客，也经常和其他家长进行交流，因为书本上的毕竟和我们所处的环境差异很大，而身边的家长，甚至是我学校的大学生，了解他们的成长过程，更重要的是针对孩子的特点，我的女儿是一个在外不太爱表现自己，而内心是比较有自己想法的孩子，我在很多时候都是要征求她的意见，让她自己做决定，“但是必须要对自己所做的决定负责”--这是我和她爸爸说的最多的话。
读懂孩子是家长最需要学习的，让孩子为自己负责是我们最需要培养孩子的一项能力。因此我也读一些心理学方面的书，分析孩子的内心活动，采取积极的对策。比如有一次孩子因为数学口算未能得到星星而埋怨我没有给她检查，非常生气发脾气还哭了，我一开始也有点不知所措，是否应该马上承认自己的失误以导致孩子心理受到伤害，后来我还是让速度慢下来，先分析一下孩子的状况再进行交流。从这个事情上可以看出孩子其实还是很好强，虽然她平时在外面表现并不突出，但是在她的内心深处还是很希望得到别人的赞赏和认可，并不是无所谓的，而有时候不爱表现是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下来仔细分析了这件事情的来龙去脉，哪些地方应该是由谁来负责，而不都是归咎于一个人，而我也对孩子的上进心作了很好的表扬，同时也指出她对妈妈大吼大叫的不礼貌行为。很多时候家长最重要的就是要有学会分析和有耐心，最终达到的目的就是告诉孩子读书为了自己，任何情况应该先想想自己是否做好了，再去考虑是否需要家长的帮助!
三、顺其自然，慢慢学习，学以致用
我一直认为每一个孩子都是热爱学习的，因为人类的发展就是学习的过程，所以我觉得我们不能把学习只是看成是学校的知识学习，而更多的是学习如何做人，学习培养自己的兴趣，最终学习找到自己在社会上的位置，为自己和家人，进而为社会做贡献。胡老师让孩子们学习的“弟子规”我非常的赞同，这是孩子必须要学习的第一堂课，因此我自己和孩子一起学习弟子规，一起理解里面的意思，只有学好做人，才能学好知识。现在每天我们吃晚饭，迟迟都会自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家说声：我吃好了，你们慢慢吃!
