染雾大学生校外实训心得体会 篇一
在大学期间，校外实训是我们培养实际能力、提高职业素养的重要机会。我有幸参与了一次校外实训，下面我将分享一下我的心得体会。
首先，校外实训给我带来了与课堂不同的学习方式。在实训中，我们可以亲身参与真实的工作场景，与企业员工一起工作，了解并参与到实际的项目中。这种学习方式让我更加深入地理解了所学知识的应用和实际操作，使我对专业知识有了更加深入的认识。与此同时，实训还教会了我如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的优势。通过与企业员工的交流和合作，我学会了倾听他人的意见，学会了与他人共同解决问题，这些都是在课堂上无法学到的。
其次，校外实训让我更加了解自己的职业规划和发展方向。在实训中，我不仅可以学习专业知识，还能了解企业的运营模式、行业的发展趋势等。通过与企业员工的交流和观察，我对自己未来的职业规划有了更加清晰的认识。我明白了自己所学专业在实际工作中的应用领域，也知道了需要提升的技能和知识。通过这次实训，我更加明确了自己的职业发展方向，并制定了相应的学习计划和目标。
最后，校外实训还让我提高了自己的职业素养和能力。在实训中，我学会了如何与他人进行有效的沟通和协调，学会了如何处理工作中的问题和困难。实训还让我更加注重细节和效率，学会了如何合理安排时间和资源。这些都是在实践中学到的宝贵经验，对我未来的职业发展将有着重要的影响。
总之，校外实训给了我一个宝贵的机会，让我在实践中学习、成长。通过实训，我不仅学到了专业知识和技能，还提高了自己的职业素养和能力。我相信，通过这次实训的经历，我将更加自信地步入职场，并为自己的未来发展打下坚实的基础。
大学生校外实训心得体会 篇二
大学生校外实训是我们提升自己能力的重要机会，我也有幸参与了一次校外实训。在这次实训中，我深刻体会到了实践的重要性和价值。下面我将分享一下我的心得体会。
首先，通过校外实训，我更加了解了真实的工作环境和工作内容。在实训中，我亲身参与了企业的实际工作项目，与企业员工一起工作。这让我深刻了解了企业的运营模式、工作流程以及团队合作的重要性。与此同时，我也学到了很多课堂上学不到的实际操作技巧和解决问题的方法。通过实践，我对所学专业知识的应用有了更加深入的理解，对自己未来的职业发展有了更加明确的规划。
其次，校外实训让我提高了自己的实际操作能力和解决问题的能力。在实训中，我需要独立完成一些任务和项目，这要求我具备独立思考和解决问题的能力。通过与企业员工的交流和合作，我学会了如何与他人合作，如何在团队中发挥自己的优势。实训还让我更加注重细节和效率，学会了如何合理安排时间和资源。这些都是在实践中学到的宝贵经验，对我未来的职业发展将有着重要的影响。
最后，校外实训让我发展了自己的职业素养和人际交往能力。在实训中，我学会了与人沟通、协调和合作的重要性。与企业员工的交流和合作，让我学会了倾听他人的意见，学会了与他人共同解决问题。实训还让我更加注重细节和效率，学会了如何合理安排时间和资源。这些都是在实践中学到的宝贵经验，对我未来的职业发展将有着重要的影响。
总之，校外实训是我们提升自己能力的重要机会，通过实践，我们可以更好地理解所学知识的应用和实际操作。实训还可以提高我们的实际操作能力、解决问题的能力以及职业素养和人际交往能力。我相信，通过这次实训的经历，我将更加自信地步入职场，并为自己的未来发展打下坚实的基础。
大学生校外实训心得体会 篇三
通过这次物流实训让我熟悉物流流程及物流管理信息系统在整个过程中的应用，将自己在校期间所学的理论联系实践，达到系统维护与实施的基本要求，以及为将来的系统开发积累基础。实训期间集团要求严格按照实训计划组织学习，保质保量完成实训任务，并顺利通过实训考核。
这段时间的学习与生活自然是收获颇多的，从第一天进来，赫然映入眼帘的是“诚信、勤奋、竞合、创新”的企业精神，“责任心、危机感、执行力”的企业核心价值观，“传递健康、创造价值”的企业宗旨，以及“家文化”的企业文化精髓，随着一天天的真切接触，这些深层次的东西以慢慢刻入了心中，着实是让人受用不尽的财富。
现代物流管理强调运用系统方法解决问题。从采购、仓储、运输、配送到流通加工，各环节原本都有各自的功能、利益和观念。系统方法就是利用现代管理方法和现代技术，使各个环节共享总体信息，把所有环节作为一个一体化的系统来进行组织和管理，以使系统能够在尽可能低的总成本条件下，提供有竞争优势的客户服务。系统方法认为，系统的效益并不是它们各个局部环节效益的简单相加。
系统方法意味着，对于出现的某一个方面的问题，要对全部的影响因素进行分析和评价。从这一思想出发，物流管理系统并不简单地追求在各个环节上各自的最低成本，因为物流各环节的效益之间存在相互影响、相互制约的倾向，存在着交替易损的关系。比如过分强调包装材料的节约，就可能因其易于破损造成运输和装卸费用的上升。因此，系统方法强调要进行总成本分析，以及避免次佳效应和成本权衡应用的分析，以达到总成本最低，同时满足既定的客户服务水平的目的。
从日常的业务流程，到物流管理信息系统，再到开发工具及数据库的`学习，使自己具备了系统维护的基本要求，为后续的维护及实施工作奠定了坚实的基础。
大学生校外实训心得体会 篇四
为期将近两周的控制测量实习最后结束了，回想起来，虽然在实习过程中有些累，有些苦，但是这让我们更加得到了锻炼，透过本次实习，让我们把课本上所学的理论知识运用到了实践当中，进一步掌握了精密水准仪，经纬仪和全站仪的操作，获得了测量实际工作的初步经验和基本技能。实习的目的是着重培养我们的独立工作潜力、实践潜力和数据处理潜力，在本次实习中，我深有体会，还有重要的一点就是团队合作，一个团结的团对能够让我们更好的互相学习，共同进步。
实习第一天，由张兵老师给我们做了讲解与演示，我们专业的实用性比较强，所以我们要透过实习加强自己的专业技能。实习期间，天气一向很炎热，透过这次实习，我们的收获还是很大的。首先就是掌握看课堂所学的知识，明白如何正确使用精密水准仪，经纬仪，进一步明白了实践是对所学知识的检验。其次，我们懂得了做任何事情都要认真细致不能有丝毫马虎，个性是做我们测绘行业，对这一方面的要求更高，因为稍有偏差就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后的其它测量出错，最终导致数据计算的错误。
这次实习我们同样得到了很多经验教训：(1)测量能现场算的就现场算，这样如果有超限的数据能够现场进行返测，以避免导致以后的数据错误(2)闭合差超限的必须要重新测量(3)小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响了实习的进度(4)测量时必须要注意不能碰到仪器如果不留意碰到仪器使仪器发生的移动那之前测得的数据可能就要全部作废(5)做测量工作更需要严谨的精神，不能马虎大意。
控制测量实习结束了，我们下学期将进入下一阶段的实习，我们会把控制测量实习中得到的一些经验教训总结好，为下一阶段的实习做好准备，避免犯同样的错误，努力把下个阶段的实习做好!
大学生校外实训心得体会 篇五
经过长时间对国贸软件的的使用，在不断练习操作的过程中，我对国贸软件的最深刻感觉是：学以致用、有趣、必须细心耐心反应迅速。
1.学以致用
作为国贸专业，经过长时间的理论学习，急需通过实际操作或某种近似于实际操作的平台对所学的理论知识加以实践，以求进一步掌握和巩固，而国贸软件正提供了这样一种平台。该软件涉及了及出口贸易的各个方面和环节，从外贸公司的经营运作到实际的进出口业务流程，都能进行模拟实训。在使用过程中，会遇到很多国贸的基础理论知识和实务技能，这是对国贸理论掌握程度的最好考察。眼过千遍不如手过一遍，相对于理论部分而言，国贸实务更注重实际操作，通过这种理论结合实践的方式，巩固基础知识，查找理论学习的不足，以前学习的实物理论基础知识会更加的具体和直观。同时，该软件的实务操作部分与报关员报关实务所涉及的知识基本一致，这对于我的报关员考试复习提供了很大的帮助。
2.有趣
该软件通过“实战”方式训练，会在操作过程中遇到很多难题和挑战，这些必须自己想办法解决。由于大家进行了角色划分，形成了一个虚拟市场，所以大家之间相互的竞争是必不可少的，大家会从各个方面进行竞争。竞争在现在是无法避免的，意识正是现代社会生存发展所需要的。正是这种竞争，使得我(相信大家)对该软件产生了浓厚的兴趣。
3.细心、耐心、反应迅速
国贸软件涉及大数据计算的繁琐的单证填写，所以必须做到细心耐心，例如，在填制外贸合同时，一个小小的数据错误或是货物装运、指运港名称的错误都会是合同填写失败;填写保险单或是报关单证，没有严格按照合同数据填制就会导致填写出现错误，无法进行下一步骤，影响实验效率。
在操作过程中，除了复习、巩固所学国贸理论外，另一个重要任务就是想办法“赚钱”，提高自己企业的盈利水平和生存能力，这就要求必须反应迅速、判断准确，否则会觉得企业经营的举步维艰。
以上就是经过一段时间对国贸软件的操作使用产生的心得体会。
大学生校外实训心得体会 篇六
一位哲学家曾经说过一句浅显易懂但影响至今的话：“你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换以后还是一个苹果;如果你有一个思想，我有一个思想，彼此交换以后，每个人就是两个思想。”这种思想的交换在教师队伍中的体现就是“互相听评”但是听评的“”并不是一般的，最能提高听者和备者能力的就是“公开”。公开对青年教师知识体系的完善、教育技能的提高和教学思想、教学方法的改进都起着重要的作用,可以说是青年教师成长的催化剂和加油站。
为了让我们实习生以及其他新入职的青年教师能够快速成长，衡水第十四中学开展了“大手拉小手”公开展示活动，通过听评我们不仅在教学内容的设置，讲授方面有了系统化体系化的概念而且也让我们在问题的设置学
生作用的发挥等各个层面有了全面深刻的认识，但是听不是盲目的听，要做到有目的有计划的听，以下是我在听过程中自己的小总结，希望可以和大家分享：
一、听前要充分的备，做到有目的有计划听
听不是盲目的听，而是在充分的备基础上的听，在听之前一定要备并形成自己的讲思路以及讲方式，对于一些重要知识点的讲解方式的安排，了解本的重点以及难点，明确自己的不足，对于自己不知道的知识点以及感觉讲不明白的知识点，做到有目的听有计划的听。
二、听时要做到“听、记、思、观、学”全面学习
作为一名教师听不是跟学生一样跟着讲老师的思路一句一字的听一字一句的记，在听中“听”的是老师的思路与语言的运用;
“记”的是备中不知道怎么讲的知识点和没有想到给学生补充的知识点以及讲解过程中经典的例子例题;“思”的是讲者的思路理念;“观”的是学生的反应以及老师的应变能力。例如，学生是否有参与堂的激情，学生是否乐于参与思考、讨论、争辩、动手操作，是否有良好的思考回答问题习惯，是否经常积极主动地提出问题等，;“学”的是本节整体的设计以及和学生的配合程度，所以听不是盲目的听不是盲目的学习而是“听、记、思、观、学”全面学习。
三、听后要参与评并学习如何评
评也是非常重要的环节，是教师们互相交流思想互相学习经验的重要方式，听有经验的老教师评也能学到很多的知识，就像我们参与历史组公开的评就能学到很多的历史事的运用以及一些经典的例子和各个知识点如何联系到一起的方法，还可以学习到如何评主要评价哪些方面，更重要的是可以学习到如何去避免讲老师讲过程中出现的一些问题的方法如何更大限度的调动学生的积极性发挥学生的主体作用，从而得到更大程度的提升。
总之，听是青年教师快速提高自己的一条“捷径”，在此要感谢学校领导给我们提供这么多的学习机会，我们一定会利用好这些机会好好学习快速成长。
