有趣的活动策划【精彩5篇】

时间:2013-01-07 05:45:38
染雾
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有趣的活动策划 篇一

激动人心的团建活动策划

团建活动是提升团队凝聚力、促进员工间交流的重要途径。然而,如果团队成员对活动缺乏兴趣,活动可能会变得乏味而无效。为了确保团建活动的成功,我们需要策划一系列有趣的活动,以激发员工的热情和参与度。

首先,我们可以组织一场竞技类的运动活动。这种活动不仅能够提高员工的体能,还能增强团队合作意识。我们可以选择足球、篮球、排球等团队运动项目,让员工分成小组进行比赛。在比赛中,我们可以设置一些有趣的规则和挑战,如要求参赛者用非传统的方式传球、尝试一些特殊的技巧等。这样的活动既能让员工感受到运动的乐趣,又能够增强他们之间的互动和协作能力。

其次,我们可以举办一场寻宝游戏。这种活动能够激发员工的求知欲和探索欲望,同时增加团队成员间的互动。我们可以事先设置一些谜题和任务,将员工分成小组,每个小组根据线索进行寻宝。线索可以隐藏在办公室的各个角落、员工的桌子上,甚至可以设置一些障碍让员工克服。除了增加团队成员间的合作,这样的活动还能让员工更好地了解公司的历史和文化。

再次,我们可以组织一场创意比拼活动。这种活动既可以展示员工的才艺,又能够促进员工之间的交流和合作。我们可以设立不同的创意比拼项目,如绘画、手工制作、舞蹈表演等。员工可以自由组队,发挥自己的创意才能,然后在活动中展示自己的作品。活动的评委可以由员工自己选举产生,以确保评选的公正性和公平性。这样的活动不仅能够激发员工的创造力,还能够增强他们在团队中的归属感。

最后,我们可以组织一次户外拓展活动。户外拓展活动能够让员工远离办公室的环境,放松身心,增强团队的凝聚力。我们可以选择一些有趣的项目,如攀岩、漂流、踏浪等,让员工一起克服困难和挑战。在活动中,我们可以设置一些团队建设的任务,如大家一起制定行动计划、共同解决问题等。这样的活动不仅能够促进员工之间的合作和沟通,还能够培养他们的团队意识和领导能力。

总之,有趣的活动策划是团建活动成功的关键。通过组织竞技类的运动活动、寻宝游戏、创意比拼活动和户外拓展活动,我们能够激发员工的热情和参与度,增强团队的凝聚力和合作意识。这样的活动不仅能够提升员工的工作效率,还能够增强员工对公司的归属感和忠诚度。

有趣的活动策划 篇三

活动目标

1、探索呼啦圈的各种玩法,体验玩圈的乐趣。

2、学会一物多玩,发展想象力和创造力。

3、培养合作意识。

活动准备

1、教师和幼儿每人一个呼啦圈。

2、录音机、磁带。

3、平整的活动场地。

活动过程

一、热身运动:

教师带领幼儿随音乐有节奏的做各种不同的模仿动作,活动身体各个部位。如:头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。

二、鼓励幼儿开动脑筋,自由探索各种不同的玩法,体验创造性玩呼啦圈的乐趣。

1、出示呼啦圈,谈话:宝贝们,你们看老师拿的是什么?(呼啦圈)你知道它是什么形状的?(圆形的)请宝贝们想一想圆形最大的特点是什么呢?(圆形它会滚动)

很好,那你还知道它有什么用吗?(鼓励幼儿积极发言,说出呼啦圈它是玩具,并说出它的用处),宝贝既然呼啦圈它那么好玩,那谁来给大家表演一下,你平时是怎么玩的?(请幼儿单独演示自己的玩法。)

2、请个别幼儿表演玩呼啦圈。

问题:刚才这几个小朋友都表演了自己的玩法,谁还有和他们几个不一样的玩法呢?(启发幼儿动脑想出不同花样并进行实地演示,让其他幼儿观察学习。)

3、请幼儿尝试呼啦圈的各种玩法。

(1)宝贝你们都很聪明!想出了这么多的玩法,老师也要向你们学习,现在我们都来试一试,刚才大家的各种玩法好吗?看谁学的快,玩的花样多。(教师与幼儿一起自由练习呼啦圈的玩法。教师要提醒幼儿互相之间不要碰撞,各自找一块空地,一定要注意安全。)

(2)请幼儿边说自己的玩法边演示给大家看(我会在胳膊上转、我会在脖子上转、我会在腰上转、我会向前抛再滚回来玩、我会转动手腕玩、我会滚着玩、跑着玩、跳着玩、钻着玩、套着玩......)宝贝呼啦圈有这么多玩法,你们都会吗?我们现在都来玩一玩好吗?(让幼儿再次自由练习多中花样的玩法,教师注意引导幼儿每种呼啦圈玩法的技巧,让幼儿掌握好要领)。

4、鼓励幼儿创造发明与同伴一起玩的花样。

(1)、宝贝我们都学会了呼啦圈的各种玩法,可都是自己一个人单独玩的,那有没有其他玩法呢?能不能几个小朋友一起来玩呢?(启发幼儿动脑想花样,鼓励幼儿与小伙伴一块玩,引导幼儿学习同伴的好玩法,探索合作玩的方法,体会合作的乐趣。)

(2)、宝贝你们都很聪明,想出了这么多好的方法,现在我们就请各组来演示一下各自的花样,看哪一组想的玩法好,要注意认真看好好学。(幼儿展示如:有的是摆成一排跳着玩;有的是先跳圈再钻着玩;也有的是组成图形玩的,还有的是比赛向前滚着玩、跑着玩的,还有几个女孩说着儿歌做动作玩的......)。

(3)、宝贝你们都表演的很好,那么我们来随着音乐,把刚才大家玩的再来模仿学习一下,(也可以引导幼儿任意创造发挥自己的想象,玩出更多更有意义的花样。)

三、放音乐《爱我中华》:老师带领幼儿一起进行自由创编“呼啦圈操”,让幼儿自由放松活动。

活动结束

伴随葫芦丝的音乐,在老师的带领下幼儿学着开汽车的样子,轻松愉快地离开活动场地,结束活动。

有趣的活动策划 篇四

活动目标:

1.初步感知海绵的轻软、能变形的主要特性。

2.尝试用看看、摸摸、捏捏等方式进行探索操作。

3.乐意参加探索活动,愿意用语言表达自己在活动中的发现。

活动准备:

1.经验准备:幼儿生活中使用过海绵制品。

2.物质准备:不同造型海绵(人手一块);大、小盒子若干等。

活动过程:

一、出示海绵,激发活动兴趣。

1. 师:今天老师带来了一些好玩的东西,它就藏在我们小朋友的椅子下面,请你们轻轻地拿出来,仔细地看一看它是什么样子的?这些东西是用什么做的呢?请你摸一摸、抱一抱、掂一掂你的海绵宝宝,说说有什么感觉?

2. 师幼共同小结:原来海绵可以有不同的颜色、不同的形状、长得也可以完全不一样,仔细看起来海绵上面还有很多很多的小洞洞。摸一摸它是软软的、糙糙的;掂一掂它是轻轻的;抱一抱它很软、很舒服。

二、动手操作,发现海绵会变形的.特性。

1.“和海绵宝宝捉迷藏” 游戏一:藏在身体里

(1)师:海绵宝宝想先在我们身体上面躲一躲,你会把它藏在身体的什么地方呢?

(2)幼儿操作,在身体上收藏自己的海绵宝宝。

(3)师:你的海绵宝宝藏在了身体的什么地方?躲在XX里,你有什么感觉呢?

2. “和海绵宝宝捉迷藏”游戏二:藏在盒子里

(1)师:这儿有很多的盒子(出示盒子),海绵宝宝想躲进这些盒子里,你觉得他们能躲进去吗?请你选一个盒子试试吧。

(2)验证猜想,操作尝试,初步探索海绵能变形的特性。

师:你的小海绵藏在盒子里了吗?为什么你选择这个盒子?

(3)讨论:如果我选择小盒子你觉得海绵宝宝能藏进去吗?

(4)再次验证猜想,尝试操作,感受海绵能变形的特性。

(5)师:你的小海绵能不能藏在小小的盒子里?为什么很小的盒子小海绵都能躲进去呢?那出来以后会是什么样子呢?

3.师幼总结:原来海绵的身体软软的,只要用点力就能变成各种各样的形状,不用力的时候还会还原。

三、探索游戏,进一步体会海绵能变形的特性。

1.师:(出示圆筒盒子)这儿有个圆筒盒子,它是什么样子的?盒子的口这么小海绵能藏进去吗?这个圆筒很长能不能藏很多的海绵宝宝呢?

2.集体实践游戏,进一步体会海绵宝宝能变形的特性。

3.师:海绵软软的,能变形,这一个圆筒中就能藏很多很多的海绵,那我们到班级中找一找有没有海绵做的东西,看看海绵藏在了哪里?变成了什么样子?

有趣的活动策划 篇五

活动目标

1、幼儿愿意向同伴介绍自己的爸爸妈妈,体验爸爸妈妈对自己的亲情。

2、幼儿自主选择材料,为爸爸妈妈制作礼物。

活动准备:

1、幼儿从家里带来爸爸妈妈和宝宝一起的照片,和老师一起参与环境布置。

2、做一次小调查,活动了解爸爸妈妈的一些情况,让爸爸妈妈帮助自己一起完成调查表。

3、幼儿制作礼物用的各种材料。

活动过程:

1、夸夸我的爸爸、妈妈。幼儿大胆的在集体面前,向同伴介绍自己的爸爸妈妈,说说爸爸、妈妈的姓名、属相、爱好、工作等。

2、为自己的爸爸妈妈制作礼物。幼儿自主选择材料,制作礼物。(领带、衣服、心形树、彩链条、手表等)

3、分享交流说说自己喜欢谁?为爸爸、妈妈做了什么礼物,对爸爸妈妈说一句心里话。

活动结束:

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