染雾精选班级活动策划 篇一：升旗仪式暨班级日活动策划
活动主题：团结协作，共同成长
活动时间：每周一上午第一节课
活动地点：学校操场
活动对象：全校师生
活动内容：
1. 升旗仪式
- 选择优秀的学生代表进行升旗仪式，旨在培养学生的爱国情怀和责任感。
- 仪式前，学生会小组负责布置升旗台，保证升旗仪式的庄重和整齐。
- 每周从不同班级选派代表进行升旗，增加班级之间的交流与合作。
2. 班级日主题活动
- 每周设立不同的主题，例如“环保日”、“健康日”、“文明礼仪日”等，以培养学生的综合素养和社会意识。
- 各班级根据主题进行主题展示和互动活动，以班级为单位进行竞赛或游戏，鼓励学生展示才艺和团队合作能力。
- 活动结束后，评选出表现突出的班级，给予奖励和表彰，激励学生积极参与。
3. 班级文化交流
- 活动结束后，同学们可以自由交流，展示班级文化和特色。
- 各班级可以准备一些小礼物或特色食品，互相交流，增进班级之间的友谊。
- 班级之间可以互相学习、借鉴，共同提高，为全校师生营造良好的学习氛围和团结向上的班级文化。
活动目标：
1. 培养学生的爱国情怀和责任感，通过升旗仪式，让学生明白自己是国家的未来。
2. 增强班级之间的交流和合作，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。
3. 培养学生的社会意识和综合素养，通过班级日主题活动，让学生了解社会问题并提出解决方法。
4. 营造良好的学习氛围和班级文化，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
活动预期效果：
1. 学生们能够主动参与升旗仪式，增强爱国情怀和责任感。
2. 学生们能够积极参与班级日主题活动，展示自己的才艺和团队合作能力。
3. 学生们能够借鉴和学习其他班级的文化和特色，提高自身素养。
4. 学生们能够在班级中建立友谊，形成团结向上的班级文化。
通过这一系列的活动策划，我们相信能够激发学生的学习兴趣和积极性，促进班级的凝聚力和向心力，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。
精选班级活动策划 篇二：班级户外探险策划
活动主题：探索未知，勇往直前
活动时间：每学期末的一个周末
活动地点：附近的自然景区或公园
活动对象：全班学生
活动内容：
1. 目的地选择
- 选择附近的自然景区或公园，可以是森林、山区、湖泊等，以便学生能够接触到自然环境，感受大自然的魅力。
- 在目的地附近，选择一个适合露营的地点，为学生提供住宿和休息的场所。
2. 探险项目
- 设计一系列的探险项目，例如攀爬、定向寻宝、野外生存等，以培养学生的勇气和团队合作精神。
- 每个项目都需要学生进行详细的规划和准备，确保安全和顺利进行。
3. 专业指导
- 邀请专业的户外探险教练或导游进行指导，确保学生的安全和探险的质量。
- 教练或导游可以为学生提供相关的知识和技能培训，让学生更好地了解户外探险的方法和技巧。
4. 团队合作
- 活动中要求学生分组进行探险项目，鼓励学生相互帮助和合作，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。
- 每个小组都需要有组长和副组长，负责组织和领导小组的活动。
活动目标：
1. 培养学生的勇气和团队合作精神，通过户外探险活动，让学生体验到挑战和成就感。
2. 提供一个接触自然环境的机会，让学生了解和珍惜大自然的珍贵资源。
3. 培养学生的自理能力和解决问题的能力，通过野外生存等项目，让学生学会自己独立思考和解决问题。
4. 加强班级之间的交流和合作，通过小组活动，培养学生的团队合作能力和集体荣誉感。
活动预期效果：
1. 学生们能够勇敢面对挑战，提高自身的勇气和自信心。
2. 学生们能够通过亲身体验，更加了解和珍惜自然环境。
3. 学生们能够培养自己的自理能力和解决问题的能力。
4. 学生们能够在活动中加强班级之间的交流和合作，形成团结向上的班级文化。
通过这一系列的户外探险活动，我们相信能够激发学生的勇气和团队合作精神，培养学生的自理能力和解决问题的能力，为学生的成长和发展提供有益的经验和机会。
精选班级活动策划 篇三
精选班级活动策划5篇
班级活动策划 篇1
活动背景
近年来，解决“三农”问题已经成为国家的重点工作之一和社会的热点话题。作为一名大学生，我们更应该具有高度的社会责任感，积极地关注“三农”问题，为解决“三农”问题贡献自己的微薄之力。而如今幸福生活的舒适已经进入了当代大学生的内心，从而放松了对学习和将来就业的重视。当今“三农”问题的呼喊声越来越响亮，越来越多的人也逐渐关注“三农”问题。然而，“三农”问题目前并没有引起许多大学生的关注，大学生对“三农”的了解还相当浅薄。
一、活动目的
为了使一些大学生从现状中走出来，兴农协会开展了此次关于农村的政治、文化、教育、科技、经济、法律等方面的电影展映活动。引导大学生关注“三农”问题，激发大学生对“三农”问题的兴趣。构建社团文化，扩大社团在学校的知名度，为今后的道路做好铺垫。
二、活动名称：关注“三农”，了解农村现状
三、活动时间：20xx年11月15日、22日、29日
四、活动地点：中州大学教学楼五阶一
五、主办单位：中州大学兴农协会
六、主要对象：中州大学、师专、商专的大学生
七、活动分工
活动前
1、策划部
主要着手此次活动的整个策划过程，由大一新生完成详细的策划书的书写及电子档，由部长精选并下载电影，并搜集电影的背景资料，交由秘书部整理;做好各个部门活动的安排。
2、宣传部
(1)海报宣传：宣传部务必在第一时间制出海报与同学们见面，以确保宣传的实效性。
(2)广播宣传：分别在生活园区和中大校园宣传。
(3)人际宣传：成员之间相互交流沟通，并动员更多协会外的人观看电影。
3、外联部
为这次活动拉赞助以扩大宣传及筹集经费，负责借用教室及相机，与宣传部合作邀请更多的同学参加本次活动，并借用活动中能够用到的有价值的道具用品，并负责妥善保管，联系与本次活动有关的人员及部门。
4、组织部
由大一新生写申请书，使各个部门积极配合，以确保活动进展顺利。
5、秘书部
由部长安排好人员进行活动的会场布置人员及统计学生反馈问题的人员。
活动中
1、策划部
提前半小时安排人员布置现场，做好活动中可能出现的一切问题，做好准备工作和解决方案。
2、宣传部
操作电影的放映，部长安排人员负责拍照。
3、外联部
提前半小时带参观活动的人员适应现场。
4、组织部
维持好现场纪律，安排好管理人员。
5、秘书部
负责到场人员的签到情况。
活动后
1、策划部：
负责清理现场，回收工作用具。
2、宣传部：
负责电脑屏幕及教室电灯的关闭。
3、外联部：
负责钥匙及道具的归还。
4、组织部：
维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。
5、秘书部：
负责材料的整理及收藏，统计学生的反馈问题并写观后感。
以上各个部门应高度协调，互相监督，互相配合，确保活动圆满成功。
八、活动细则：
1、参加活动的会员要佩戴会员证；
2、着装得体，文明放映，观看时保持安静；
3、要求会员一定要到场，而且要提前到场；
4、给大一会员锻炼的机会，考察有能力的大一会员；
5、部门之间要配合默契，相互帮助。
九、活动预算
1、制作海报所需材料的费用：8元
2、打印文稿的费用：5元
3、租相机的费用：30元
4、冲洗照片的费用：20元
5、矿泉水的费用：15元
十、活动效果
预测从某种意义上说，本次电影展映活动有“一举两得”的意义，首先可以让同学们更多的了解农村的政治、经济、文化、教育、科技、法律等方面的知识；同时也提升了中州大学兴农协会的知名度，进而使兴农协会的宗旨进一步发扬起来，使更多的大学生以正确的价值观更深入的了解“三农”，此外，也可以使全体协会成员在此次活动中增进了解，有更多的共同话题。朝着更高、更远、更新的目标前进！
班级活动策划 篇2
一、活动背景：
十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的缘故，这个日子便被定为“光棍节”。
“光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年代初诞生于南京高校，是校园趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告别校园，近两年“光棍节”的气氛，也渐渐向社会弥散。《单身情歌》将成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌唱出“找一个最爱的深爱的想爱的.亲爱的人来告别单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的热闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有很多学生尤其是大学生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种原因不得不让我们深思。
二、活动目的：
在这个特殊的日子里大家聚在一起，一起讨论一下大学生恋爱的利与弊，谈恋爱在大学里究竟是必修还是选修，究竟该如何去修？又该如何处理好男女生之间的关系？在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的认识，不再盲目也不错过美丽的爱情。
三、活动时间：
xx月xx日晚7：00——9：00。
四、活动开展：
一，主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。
二，集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。
三，班委开场讲话，讨论会正式开始。
四，同学们和老师一起开始各抒己见，谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。
五，小游戏，小节目表演。
六，指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。
七，总结，晚会圆满结束。
五、准备工作：
一，教室申请及布置。（生活委员负责）
二，嘉宾邀请。（学习委员负责）
三，活动主持（体育委员负责）
四，活动现场气氛调动（组织委员负责）
五，活动中节目表演（文艺委员负责）
六，活动前、中、后期宣传（宣传委员负责）
七，总策划，细节商议（团支书负责）
八，活动整体把握（班长负责）
六、活动参与者：
班级活动策划 篇3
一、活动目的及意义
1、加深班级成员了解程度，增强班级的团队合作能力和班级凝聚力，增进同学间的友谊。
2、通过游戏丰富同学们的课余生活，同时提升心理品质，提高心理素质，缓解同学们的心理压力。
二、活动主题
本活动以“释放青春激情，用热情换回流年，让梦想没有终点， we are family”为主题。
三、活动时间、地点
时间：20xx年5月15日下午2:00——4:00 地点：正大广场
四、参加对象
政法学院20xx级公共管理系全体学生共82人
五、活动具体流程
1、前期准备过程
5月08日 结合同学意见及老师建议，修改并完成策划。5月12日 根据策划，准备活动所需的物品
2、活动具体进程
1、20xx年5月15日下午2点活动正式开始，1点半集合同学共同前往正大广场。
2、主持人致开篇词，概述活动内容、活动流程、游戏规则。
3、游戏展开：
根据到场同学人数，合理进行分组，例如到场70人则自由结合分为7组。
①钱币搭配
开始时，将大家的顺序打乱，使大家围成一个圈，给每个男生和女生赋与不同的钱币价值（如男生五角，女生一元）。主持人将随意的说出一些金额值，大家必须按其所说进行自由搭配，经自由搭配后的小组的总价值必须与主持人所说相符，否则淘汰，将接受“惩罚”；同时，落单的同学也将接受“惩罚”。
目标：放松大家经过赛跑后的紧张感，并调动同学玩游戏的积极性，为整场活动的气氛奠定了良好基础。鼓励大家主动伸出手，与他人接触，促使同学相互之间熟悉。
②解开千千结
由小组组长组织好小组成员，并围成一个圈。确认自己左右手拉的是哪两边位同学，在支持人叫开始后松手，在圈内自由走动，主持人叫停，每个人定位不动，伸手拉先前在自己左右手的同学的手，从而形成了许多的结或扣，在不能松手的前提下，解开这些结。
目标：旨在培养大家的协商能力和合作设法解决难题的能力。 ③捆绑行动（竞技）
以小组为单位组队，站成一排，用绳子将同学的相邻的两条腿捆在一起，在同一起跑线同时出发，向指定终点前进，中途不可有人掉队，小组成员到达后进行计时。根据时间排出名次。
目标：从游戏中学会团队合作，增强班级内部的凝聚力，体会到“We are family”的真谛。
④投掷大赛（竞技）
以小组为单位，一人负责制作纸团，一人负责接应，其余人负责扔纸团，每队的游戏时间为两分钟。负责扔纸团的同学在规定的地点，以规定的方式自转5圈，然后将同学做好的纸团，投入2米外负责接的同学手中的桶中（该同学可在指定范围内移动）。在规定时间内，依据桶内之团的数目评出优胜队。
目标：考验大家的配合能力和条理性。让大家知道只有事先考虑好步骤，才能进行最有效的行动。
5、发放小纸条，请各班同学写下对这次活动的感想和寄语，将其与部分照片在活动后一同在QQ群、班级微博内展出。
6、活动结束后会场整理。
六、可行性分析及效果预测
本次活动主题鲜明，具有创意，不仅可以使同学们感觉到心理知识其实就渗透在我们周围，还能够增强班级团体的凝聚力，增强公共管理班学生的团队意识，增进同学间的了解和团结，让大家都意识到—We are family！
七、存在主要问题及解决办法
（1）天气问题，不能确定活动当天是否会下雨 解决方法：高度关注那段时间的天气预报，及时调整时
间。如果前期准备做得充分的话可以协商提前活动时间，尽量不让活动时间推迟，影响工作进度。
（2）如何保证活动当天的观众数量和活动当天的现场秩序 解决方法：由于是团体活动，参加的团体本身就确保了
一定的人数，又因为是以班级为单位的活动，所以应该可以调动未参加比赛的其他同学。
班级活动策划 篇4
生活本来就是一首韵律动人的诗，迭宕起伏，时而激昂奋进，时而低沉萎靡。我们虽然不是身居繁华闹市，但一样有着紧张的生活节奏，繁重的学习任务使我们像一根绷紧了的弦，半点不敢放松，我们这些刚踏进大学校园不久的大一学生开始变得烦躁不安。为此我们**班组织了这次促进活动，具体内容如下：
一、活动主题：放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门
二、活动时间：**（初定）
三、活动地点：真人CS场地（初定）
四、参加人员：147班全体同学等
五、活动计划：
为了配合学院心理健康促进部的相关工作，开展心理健康促进月的一系列活动，我们147班将举行“放飞心灵，享受生活——用爱推开层层锁心的门”为主题的交流会。具体活动计划如下：
1、组织全班同学一起去烧烤，让同学们在枯燥的学习生活之余放松心情。
2、在烧烤期间玩一个小游戏——“猜猜我是谁”让同学们从他人的反馈中认识自己，并体会被别人理解的感受。（操作：每人发一张白纸，写下3-5句描述自己的话，如：‘我是*****’不写名字，写完后将纸折叠，放在中央，然后每人抽取一张，打开纸上的内容，让大家猜是谁写的，猜中的人要说理由，自己猜中别人或被别人猜中的感受。）
3、让同学们自愿讲述自己的成长，引导大家用虔诚的心去倾听别人的故事。
4、让全班同学围成一个圈，自由交谈，促进同学们之间的友谊。
5、全班高歌一曲《朋友》结束此次活动。
6、同学们志愿将场地中的垃圾捡走，为保护环境，建立绿色家园做出自己的努力。
六、总结：
通过此次活动，促进同学们的心理健康，建立相互信任与彼此接纳的关系，用同学之情，同学之爱推开各自那层层锁心的门，增加班级凝聚力，放飞心灵，享受生活。真正达到这次活动的目的——“用爱推开层层锁心的门”。
活动总负责人：陈璐
负责人：王京京，宋坤灵，肖银平
班级活动策划 篇5
【引言】
“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。
【活动主题】
积累知识，获得财富，我与好书同成长
【活动目的】
一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。
【活动内容及形式】
1．发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
2．规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。
a、班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。
b、开辟“三级书库”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。
3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。
早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。
4．善用阅读课，给孩子们大声地读完整的书。
具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动
a、“听我读”经典诗文；
b、“听我讲”童话故事；
c、“听我问”科普书目。
5．每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法。
评选出班级“阅读之星”。
6．多种阅读成果表现形式展示。
多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
7．总结升华，提高阅读的层面──《班刊》的出版。
收集材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活点滴、家庭生活点滴。
