染雾小学数学培训心得体会 篇一
在小学数学培训中，我深深感受到了数学的魅力和重要性。通过培训，我不仅提高了数学知识和技能，还养成了良好的学习习惯和思维方式。
首先，数学培训让我对数学有了更深入的理解。在培训中，老师们以生动有趣的教学方式引导我们学习数学知识。他们注重培养我们的逻辑思维和问题解决能力，而不仅仅是机械地记忆公式和运算方法。通过解决一道道具体的数学问题，我逐渐理解了数学中的抽象概念和原理。这让我对数学产生了浓厚的兴趣，也提高了我在学校课堂上的学习效果。
其次，数学培训让我养成了良好的学习习惯。在培训中，老师们强调了课前预习和课后复习的重要性。他们鼓励我们在课前主动学习，并在课后及时复习巩固所学知识。这样的学习习惯不仅提高了我的学习效率，还让我更加自信和积极地面对数学考试和挑战。
最重要的是，数学培训让我形成了良好的思维方式。在培训中，老师们注重培养我们的逻辑思维和问题解决能力。他们鼓励我们多动脑筋、多思考，并尝试不同的解题方法。通过这样的训练，我逐渐养成了独立思考和分析问题的能力。这不仅在数学上帮助了我，也在其他学科和生活中起到了积极的作用。
总的来说，小学数学培训让我受益匪浅。通过培训，我提高了数学知识和技能，养成了良好的学习习惯和思维方式。数学不再是一门枯燥的学科，而是让我感到兴奋和挑战的领域。我相信，通过持续的学习和努力，我会在数学上取得更好的成绩，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
小学数学培训心得体会 篇二
经过小学数学培训，我对数学有了全新的认识。在培训中，老师们注重培养我们的创造力和问题解决能力，让我深刻体会到数学的广阔和应用的重要性。
首先，在数学培训中，我学会了灵活运用数学知识解决问题。培训中，老师们不仅讲解了数学的基本概念和运算方法，还引导我们运用所学知识解决实际问题。通过解决一道道具体的数学问题，我逐渐学会了将抽象的数学知识应用到实际生活中。这让我深刻认识到数学的实用性，也提高了我解决问题的能力。
其次，数学培训让我养成了良好的思维习惯。在培训中，老师们注重培养我们的逻辑思维和创造力。他们经常给我们提出一些有趣的数学问题，并鼓励我们通过不同的思路和方法解决问题。通过这样的训练，我逐渐养成了独立思考和创新的能力。这种思维习惯不仅在数学上有所帮助，也在其他学科和生活中发挥了积极的作用。
最重要的是，数学培训让我明白了数学与现实生活的密切联系。在培训中，老师们通过丰富的实例和生动的教学方式，让我们深入理解了数学在生活中的应用。从日常生活中的计算、测量到实际问题的解决，数学无处不在。这让我对数学产生了浓厚的兴趣，也更加珍惜数学学习的机会。
总的来说，小学数学培训让我有了全新的数学体验。通过培训，我学会了灵活运用数学知识解决问题，养成了良好的思维习惯，并认识到了数学与现实生活的紧密联系。数学不再是一门抽象的学科，而是一种实用的工具和思维方式。我相信，通过持续的学习和实践，我会在数学上取得更好的成绩，并在将来的学习和工作中发挥数学的重要作用。
小学数学培训心得体会 篇三
在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大家畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围不言而露，尽管不曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，和业务综合能力，对于今后的发展起到了积极的促进作用。现在就把我个人网络研修学习活动主要收获总结如下：
一、转变思想，更新观念
我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。
二、积极研修，深刻感悟
在培训期间，我坚持在日常教学中抽出时间在网上学习，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的教学案例和教学经验，深入浅出的阐明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想不到的收获，专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己以前的教学有了一次彻底的反思。培训中，我还阅读了大量的先进
三、反思教学工作，不断进取
在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，继续向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
四、立足课堂在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
五、研修提高，优化课堂
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
六、远程研修是引领我前进发动机
远程研修改变了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、研讨话题中汲取我需要的营养。从专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过网上研修学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现教育的根本目标。
对于一个教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性;让我懂得了如何运用网络资源。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的数学问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。通过努力，我根据数学学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让数学课的范围扩大到生活的方方面面。
这次学习，我将会对远程研修有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，相信在今后的教育教学中能够充分对远修平台的资源会更好的利用，能够给学生带来更好的帮助。通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。通过研修的平台，利用网络资源，不断的学习，不断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力适应二十一世纪对学习型创新人才的新要求。
