染雾幼儿园孩子给外婆送甜蜜的语言活动策划 篇一
标题：用甜蜜的语言表达对外婆的爱
活动目的：
1. 培养幼儿表达爱的能力，增强他们对家庭的温暖情感的认知。
2. 提升幼儿的语言表达能力，培养他们的表达信心。
活动准备：
1. 准备纸张、彩笔、贴纸等绘画材料。
2. 准备幼儿喜欢的甜点，如水果、巧克力等。
活动过程：
1. 导入：老师和幼儿一起回忆外婆对他们的爱和关心，引导幼儿分享外婆的甜蜜瞬间。
2. 制作贺卡：给每个幼儿准备一张贺卡，让他们用彩笔和贴纸装饰，然后在卡片上写下对外婆的甜蜜祝福语。
3. 语言表达：老师鼓励幼儿用甜蜜的语言表达对外婆的爱，可以选择朗读自己写的祝福语或者用独特的方式表达。
4. 分享甜点：在活动结束时，老师准备好甜点，让幼儿和外婆一起分享，展示他们的甜蜜。
活动延伸：
1. 家庭作业：让幼儿将制作的贺卡带回家，和家长一起给外婆送上甜蜜的祝福。
2. 家访活动：老师可以与幼儿一起拜访外婆，让孩子亲自把贺卡送给外婆，并用甜蜜的语言表达对外婆的爱。
活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的积极参与程度和表达自己的能力。
2. 收集幼儿制作的贺卡和写的祝福语，评估他们的表达能力和情感表达。
通过这个活动，幼儿可以学会用甜蜜的语言表达对外婆的爱，增强他们对家庭的归属感和情感认同，同时也培养了他们的语言表达能力和信心。
幼儿园孩子给外婆送甜蜜的语言活动策划 篇二
标题：甜蜜的语言，爱的表达
活动目的：
1. 培养幼儿的表达能力，提升他们在家庭中表达爱的能力。
2. 加深幼儿对外婆的感情，增强他们对家庭的归属感。
活动准备：
1. 准备纸张、彩笔、贴纸等绘画材料。
2. 准备幼儿喜欢的甜点，如水果、巧克力等。
活动过程：
1. 导入：老师通过图片或故事，引导幼儿回忆和分享外婆对他们的爱和关心。
2. 制作贺卡：给每个幼儿准备一张贺卡，让他们用彩笔和贴纸装饰，然后在卡片上写下对外婆的甜蜜祝福语。
3. 语言表达：老师鼓励幼儿用甜蜜的语言表达对外婆的爱，可以选择朗读自己写的祝福语或者用独特的方式表达。
4. 分享甜点：在活动结束时，老师准备好甜点，让幼儿和外婆一起分享，展示他们的甜蜜。
活动延伸：
1. 家庭作业：让幼儿将制作的贺卡带回家，和家长一起给外婆送上甜蜜的祝福。
2. 家访活动：老师可以与幼儿一起拜访外婆，让孩子亲自把贺卡送给外婆，并用甜蜜的语言表达对外婆的爱。
活动评估：
1. 观察幼儿在活动中的积极参与程度和表达自己的能力。
2. 收集幼儿制作的贺卡和写的祝福语，评估他们的表达能力和情感表达。
通过这个活动，幼儿可以学会用甜蜜的语言表达对外婆的爱，增强他们对家庭的归属感和情感认同，同时也培养了他们的语言表达能力和信心。这样的活动不仅能够促进幼儿与家庭的关系，也有助于培养他们的情感表达能力和社交技巧。
幼儿园孩子给外婆送甜蜜的语言活动策划 篇三
幼儿园孩子给外婆送甜蜜的语言活动策划
一、活动目标：
1.理解故事内容，感受故事中甜蜜的亲情。
2.学习用拥抱、亲吻、说甜甜的话等多种方式表达 对亲人的爱。
3.鼓励幼儿大胆发言。
二、活动准备：
故事课件、松鼠手偶一个、礼物图片
三、活动过程：
(一)1、导入：师：每个人都有自己的妈妈，小朋友都长大了要知道关心自己的妈妈。今天老师就给你们带来了一位小客人，猜猜他是谁?(出示小松鼠玩具)今天老师给你们带来一个有关小松鼠的故事，故事的名字叫《给妈妈的.妈妈送甜蜜》小朋友你们知道妈妈的妈妈是谁吗?引导幼儿说出外婆。
2.这一天小松鼠给妈妈准备了礼物。小朋友你们有没有收到过别人的礼物?比如：过生日、过新年的时候。引导幼儿大胆的发言。
3.小松鼠爱妈妈要给妈妈送甜蜜，到底为妈妈准备了什么礼物呢?请小朋友猜一猜，这时孩子们边猜老师边出示礼物的图片。
4.出示挂图二讲到妈妈的妈妈就是外婆时，老师提问：爸爸的爸爸是谁?(拓展幼儿的知识经验)
5.让幼儿猜一猜妈妈送给外婆的会是什么礼物?幼儿回答完后出示挂图三
6.小松鼠想起外婆最喜欢自己的吻，他就贴着外婆的脸给了她一个甜甜的吻。出示挂图四。
7.小松鼠并没有送给外婆糖和巧克力，只是送了一个甜甜的吻，外婆为什么还那么该行呢?
教师小结：因为他们要的很简单，只要送给他们一个吻，一个拥抱就会觉得好幸福。
8.教师播放故事课件一遍让幼儿完整欣赏一遍故事。
(二)1.鼓励表达对亲人的爱
师：老师拥有你们这些可爱的小朋友好幸福呀!你们可以送给老师一个什么样甜甜的爱呢?(鼓励幼儿过来拥抱老师、亲吻老师)
2.让幼儿说一说甜甜的
四、结束部分：
让幼儿把甜甜的爱送给这些听课的老师。
