染雾少年闰土读书心得 篇一
闰土是一位少年，他热爱读书，对于知识充满了渴望和好奇心。在他的成长过程中，书籍成为了他最好的朋友和良师益友。通过阅读，闰土不仅获得了知识，还开阔了眼界，提升了自己的思考能力和创造力。
首先，闰土通过读书获得了丰富的知识。他喜欢读各种各样的书，包括小说、科普、历史等等。通过阅读，他了解到了世界的各个角落，了解到了不同的文化和历史。他从书中学到了很多知识，这些知识让他变得更加聪明和有见识。他可以和别人谈论各种话题，展示自己的知识储备。而这些知识也为他将来的学习和工作打下了坚实的基础。
其次，闰土通过读书开阔了眼界。他读了很多优秀的作品，从中感受到了不同的思想和观点。他看到了世界的多样性和复杂性，明白了人与人之间存在的差异和相似之处。他能够站在不同的角度思考问题，理解不同的观点。这种开阔的眼界让他能够更好地适应社会的变化和挑战，也让他更加宽容和理解他人。
最后，闰土通过读书提升了自己的思考能力和创造力。在阅读的过程中，他思考着书中的问题，分析着书中的情节，推理着书中的逻辑。这种思考让他的大脑得到了锻炼，并且培养了他的逻辑思维能力。而创造力，则是通过读书中的故事和情节，他能够从中汲取灵感，发挥自己的想象力，创造出属于自己的故事和作品。这种思考和创造力让他在学习和生活中都表现出色，获得了他人的赞赏和认可。
总的来说，少年闰土通过读书获得了丰富的知识，开阔了眼界，并且提升了自己的思考能力和创造力。读书成为了他成长道路上不可或缺的一部分。我也希望每个年轻人都能像闰土一样，热爱读书，通过阅读获得知识，开阔眼界，提升自己的思考能力和创造力。只有这样，我们才能更好地应对未来的挑战，创造出更加美好的未来。
少年闰土读书心得 篇二
在成长的过程中，闰土发现了读书的重要性，并且对读书充满了热爱。通过阅读，他获得了知识，开阔了眼界，并且提升了自己的思考能力和创造力。
首先，闰土通过读书获得了丰富的知识。他喜欢读各种各样的书籍，从小说到科普，从历史到哲学。通过阅读，他了解了世界的各个领域，了解了不同的文化和历史。这些知识让他成为了一个有见识和有思想的人。他可以和别人谈论各种话题，展示自己的知识储备。而这些知识也为他今后的学习和工作打下了坚实的基础。
其次，闰土通过读书开阔了眼界。他读了很多优秀的作品，从中感受到了不同的思想和观点。他看到了世界的多样性和复杂性，明白了人与人之间存在的差异和相似之处。他能够站在不同的角度思考问题，理解不同的观点。这种开阔的眼界让他能够更好地适应社会的变化和挑战，也让他更加宽容和理解他人。
最后，闰土通过读书提升了自己的思考能力和创造力。在阅读的过程中，他思考着书中的问题，分析着书中的情节，推理着书中的逻辑。这种思考让他的大脑得到了锻炼，并且培养了他的逻辑思维能力。而创造力，则是通过读书中的故事和情节，他能够从中汲取灵感，发挥自己的想象力，创造出属于自己的故事和作品。这种思考和创造力让他在学习和生活中都表现出色，获得了他人的赞赏和认可。
总的来说，闰土通过读书获得了丰富的知识，开阔了眼界，并且提升了自己的思考能力和创造力。在他的成长过程中，读书成为了他最好的朋友和良师益友。我也希望每个年轻人都能像闰土一样，热爱读书，通过阅读获得知识，开阔眼界，提升自己的思考能力和创造力。只有这样，我们才能更好地应对未来的挑战，创造出更加美好的未来。
少年闰土读书心得 篇三
读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己……
从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区，这里离动物园很近，妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面，刚开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！
我希望自己和闰土一样，可以迈出家门尽情地玩，像自由的小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！
以前，老师说我作文写得很好，想象力丰富，那是因为有题材，如果没有题材，那我写出的作文能有什么？所以我希望全世界的家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样有外出的自由。闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的孩子，假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗？不，我只能说不！世界上有几个人足不出户又拥有快乐？没有一个人是这样的。
少年闰土是一个活泼、机智勇敢的人，相信每一个家长都希望自己的孩子都像少年闰土一样，那就让他们多出门吧，多学知识吧！
少年闰土读书心得 篇四
细读鲁迅先生的《故乡少年闰土》，享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。
我读鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。忽然间，我仿佛看到了幼年的鲁迅。他，正和闰土在厨房里谈天说地呢。这是初遇闰土的第一天。闰土很高兴，他和我不停的述说着在城市里看到的东西。少年闰土是一个富于表现力的少年，是一个有更多的新鲜生活和新鲜感受要表达的少年。
然而，闰土在岁月里一点点一点点地长大，成了一个大人。他不但是身体上的改变，也是心里之中的改变，他对鲁迅恭恭敬敬地叫：“老爷。”而先前那欢笑着叫鲁迅：“迅哥儿！”的闰土早已经在社会的冷酷之中淡淡的，消亡了。让人费解。所以说以前的社会是吃人的。才让鲁迅要拿起笔去反击这个社会，为后人开出一条大道来，让后人走过这条道开出新的路来，其实地上本没有路，走的人多了就成了路。人们常常说要懂事，可这不一定，还不如天真无邪，欢声笑语要好的多。
当看了这篇文章，我感到了一种凄然的感觉，自己不禁颤了一下，难道友谊在时间的过滤之后会褪色，会暗淡吗？当鲁迅激动得叫了一声：“闰土哥！”而闰土默不吭声。之后，又喊了一声：“老爷！”我知道他俩的友谊不那么深，原来的大海
已如一条溪水。
我变得恐惧起来，我害怕现在的挚友会贬值，多年以后，也许知识记得有这么一个人。我不希望这样，就像鲁迅不希望水生和宏儿走他们的路。哎，难道世界上没有永恒的友谊吗？
少年闰土读书心得 篇五
这学期读了《少年闰土》，这一篇文章是从鲁迅先生的《故乡》中节选下来的，读后感想很深，让我对鲁迅先生和闰土都产生崇敬的心情，为他们的深厚感情而感动。
文章主要讲了当时的鲁迅是一位富家少爷，住在城市里，过的是无忧无虑的富足生活；因为大祭祀值年回老家而认识了一个乡下贫苦农民的儿子——闰土。他们在交往中成为了好朋友。通过雪地捕捉鸟类、海边拾贝、看瓜剌猹、青跳鱼儿等活动，玩的很开心，从而结成了好朋友。但正月过去了，鲁迅必须回城了，就这样，他们分别了。自从闰土走后，就没了音讯，只寄来了一包贝壳……鲁迅也送了他一、二次东西，但从此就再也没有见面了。
读完这篇课文后，我觉得鲁迅尽管是富家子弟，但是他能与农村的闰土相交往，在日常的活动中建立是深厚的交情，这就是深入生活不嫌弃贫苦，不会看不起穷人，是一种非常高尚的品格，鲁迅后来能成为伟大的文学家我想是与这种品格是分不开的；同时我也深感闰土是个健康坚强、可亲可爱、勇敢机敏的农家孩子，在他身上有着非常优良朴实无华的品德，与这样的`人交往可以学到好多知识、好多本领，好多乐趣！
我也有好多亲戚在农村，我也经常利用假期回乡下，在乡下生活的日子确实很值得回味，我也要利用回家的机会多学习农村孩子的优良品德。
少年闰土读书心得 篇六
读了鲁迅先生写的《少年闰土》一文，我深受感触。我对文中的少年闰土非常佩服，对文中的“我”能有如许的儿时同伙而感到非常雀跃。少年闰土非但聪慧，活泼，而且知识雄厚，给人们留下了难以消逝的印象，使我对他发生了佩服之情。
《少年闰土》主要内容：课文先描绘了“我”记忆中看瓜刺猹的闰土，接着写与闰土相识、相处的过程。重点写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹和潮汛看鱼四件事。最后写两人的分别和友谊。
读了本文，我对鲁迅和闰土之间的美好情感深深感动。同时，鲁迅对现实生活的不满和对闰土农村生活的向往也形成了鲜明的对比，本文也明确的告诉我们：既要学习书本上的知识，也要像闰土一样投身自然，获得更多的切身体验。在这篇文章中，多次体现了鲁迅的这种感受：“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空。”
这句话充分写出了鲁迅的感慨。同样，也写出了我的心声。同学们整天生活在钢筋水泥的“丛林”里，每天只来往于学校和家庭之间，生活天地如此狭小，与见多识广的闰土比起来，我们简直如井底之蛙。也许，当闰土正在雪地捕鸟时，而我却埋头无尽的作业中；也许，当闰土在看瓜刺猹时，我却早已进入梦乡；也许，当闰土在海边看跳鱼时，应该和伙伴玩耍的我却在舞文弄墨……
由此可见，我们的生活是何等乏味。文中鲁迅还写道，“我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历。”这些事鲁迅都不曾遇见，让他感到无比新鲜，但在闰土眼中，确实何等平常。真好！
