染雾参加国培的学习日志及心得体会 篇一
近期，我有幸参加了一次国家培训计划（国培），这是一次让我受益匪浅的学习之旅。在这篇学习日志中，我将记录下我在国培期间的学习经历，并分享一些我从中所得到的心得体会。
第一天，我们参观了当地的一家知名企业，并听取了该企业的管理经验分享。作为一名管理学的学生，我深感这是一次难得的机会。通过参观和交流，我了解到了企业在人力资源管理方面的成功经验。他们注重员工培训和发展，通过定期的培训课程，提高员工的技能水平和工作效率。我深受启发，意识到在未来的工作中，我需要不断学习和提升自己的能力，以适应不断变化的市场环境。
第二天，我们进行了一次团队建设活动。通过分组合作完成任务，我深刻体会到了团队合作的重要性。每个人都有自己的优势和特长，只有充分发挥每个人的优势，才能取得最好的结果。在这个过程中，我也学会了倾听和沟通的重要性。只有通过有效的沟通，才能准确地传达自己的意图，并理解他人的需求和观点。这对于团队合作来说是至关重要的。
在接下来的几天里，我们进行了一系列的学习和培训。我们学习了项目管理、领导力、团队协作等课程。这些课程不仅拓宽了我的知识面，还提高了我的实践能力。通过实际案例的分析和讨论，我更深刻地理解了这些理论知识的应用。此外，我们还进行了一些小组讨论和分享，每个人都有机会发表自己的观点和见解。这些活动不仅增进了我与他人的交流，还加强了我的表达能力和思维逻辑。
回顾这次国培的学习经历，我深感自己受益匪浅。通过参观企业、团队建设活动和课程学习，我不仅学到了很多新知识，也提高了自己的实践能力和团队合作能力。我相信这些宝贵的经验和知识将对我未来的发展产生积极的影响。我将继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，以成为一名优秀的管理者。
参加国培的学习日志及心得体会 篇二
在过去的几个月里，我参加了一次国家培训计划（国培），这是一次让我受益匪浅的学习之旅。在这篇学习日志中，我将记录下我在国培期间的学习经历，并分享一些我从中所得到的心得体会。
第一天，我们参观了一家当地知名企业，并听取了该企业的管理经验分享。通过观察和交流，我了解到了企业在市场营销方面的成功经验。他们注重市场调研和产品定位，通过不断改进产品和服务，满足客户的需求。我深受启发，意识到在未来的工作中，我需要注重市场营销和产品创新，以提高企业的竞争力。
第二天，我们进行了一次创新思维训练。通过不同的创新方法和工具，我们学会了如何发现问题和解决问题。这对于我来说是一次很好的锻炼，我学会了更加灵活和开放的思考方式。创新思维不仅可以帮助我们在工作中找到更好的解决方案，也可以帮助我们在日常生活中更加积极和乐观地面对各种问题和挑战。
在接下来的几天里，我们进行了一系列的学习和培训。我们学习了领导力、团队协作、沟通技巧等课程。通过案例分析和小组讨论，我更深刻地理解了这些理论知识的应用。同时，我们还进行了一些实践活动，如团队项目和角色扮演，这些活动锻炼了我的实践能力和团队合作能力。通过与他人的合作和交流，我学会了倾听和尊重他人的意见，这对于团队的成功至关重要。
回顾这次国培的学习经历，我深感自己受益匪浅。通过参观企业、创新思维训练和课程学习，我不仅学到了很多新知识，也提高了自己的实践能力和团队合作能力。我相信这些宝贵的经验和知识将对我未来的发展产生积极的影响。我将继续保持学习的态度，不断提升自己的能力，以成为一名优秀的管理者。
参加国培的学习日志及心得体会 篇三
篇一：参加国培的学习日志及心得体会反思是数学思维活动的核心和动力，通过反思才能使现实世界数学化。因此，通过今天听了王姣姣博士的“课堂教学行为的反思与优化”专题讲座，找到了自己在课堂教学存在的不足。
对照自己的不足，使我更加明确了课堂教学行为存在的问题。在今后的教学中要采用多种提问方式，规范教学时间，规范讲课行为，讲解的过程要富于组织性和逻辑性。
今天王博士讲了合作行为，我平时小组合作学习利用的很少，以后我要引用小组合作学习的模式，创设合作组学习的情境，小组成员要搭配合理，任务分工要明确。还有一点就是，我没有给予学生更多反思与评价的机会。
在今后的教学中，我要力争让学生成为评价的主体，提高学生自我评价的能力，引导学生体会思维中创新的火花，让学生体验成功的喜悦。
今天是培训的第一天，我收获颇丰，感触很多。我会从中汲取宝贵的经验并运用到我今后的课堂教学中，努力解决课堂教学中存在的问题。
篇二：参加国培的学习日志及心得体会研究工作对教师而言并不受什么神秘莫测高不可攀的东西，更不要一提到研究就感到可怕。今天，我听了宋海英主任精湛的讲解，使我对研究工作有了更深层次的理解，从中受到了很大的启迪。
在宋主任讲解的基于问题解决的教学行动研究中我理解了教师的研究关键不在于能力，而在于态度，从事教学研究对教师发展非常重要。
以前我认为教学只要研究好教材就可以了，也可能是头脑中理论知识储备不够的原因，所以无形中排斥研究。通过学习，我知道了对教材、教法、学生都要进行研究，要研究数学的本质、基本理念，要学习大观念。我觉得宋主任讲的艾略特行动研究模式对我很有帮助，我会运用到今后的教学实际中。现在才感觉到自己在平时的课堂教学中，课堂交流太单一了，没有注意到交流的有效性，课堂交流不活跃。今天通过听宋主任的“有效交流”使我学会了多向互动交流，并在交流中培养优化意识。
通过与专家的接触中，深深感觉到在今后的教学中要以一种开放的、积极的心态尝试行为研究，不要做一个教书匠，要做一个研究型的教师。
篇三:参加国培的学习日志及心得体会今天在阶梯教室聆听了北京市昌平区城关小学校长柏继明老师讲的数学课《鸡兔同笼》和专题报告《让反思成为一种习惯》。柏老师的语言幽默风趣、富有哲理，她的讲座说理严谨方向明确，犹如黑夜里的启明星为我照亮了前行的道路。
柏老师先进的教学理念值得我们在今后的课堂教学中借鉴。她让学生自主探索解决问题的方法，学生汇报的每一种方法她都板书，并相机进行提问。学生通
在她的讲座中我学会了自我反思，同时也要借鉴他人之常补己之短，汲取营养为自己充电，为成功想办法，为失败找理由，必须让反思成为工作中的一种习惯。
篇四：参加国培的学习日志及心得体会今天有幸聆听了杨老师讲的关于《体积的计算》的练习课和专题报告《小学数学练习课教学初探》，使我受到了很大的熏陶。
杨老师讲的这节练习课，体现的是从平面到立体，从简单到复杂，围绕重点，精选练习，提出的问题层层深入，指导的方法循序渐进，培养了学生的创新思维，体现了先进的教学理念。
以前我经常把练习课上成作业课，给学生无形中增加了课业负担，给学生设置了的心理障碍，而且课堂枯燥、机械，学生学的累，老师教的累，反复作业重复训练，形式单一，缺少生活性。通过今天的学习，我对上数学练习课有了一个全新的认识。首先必须分析教材，抓住重点，确定练习目标，进行重新组合，找出存在的问题。其次，练习的内容要鲜活，呈现的方式要灵活多样，是否与新旧知识之间有联系，克服随意性和盲目性，课堂内容要拓展延伸，不仅要重数量更要重质量。最后，组织学生练习，利用情境教学贯穿其中，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣。
