染雾《改造我们的学习》心得体会 篇一
近年来，随着科技的不断发展，我们的学习方式也在悄然发生着变化。传统的课堂教学已经无法满足我们对知识获取的需求，因此，我们需要改造我们的学习方式。在这个过程中，我有了一些心得体会。
首先，改造学习需要我们拥抱新技术。现在，互联网已经渗透到了各个领域，学习也不例外。我们可以利用互联网上的海量资源进行自主学习。课程网站、学习平台以及在线教育资源等都是我们学习的好帮手。通过这些平台，我们可以随时随地地获取到所需的知识和信息，不再受时间和空间的限制。同时，利用各种学习软件和应用也能够提高学习效率。例如，利用记忆辅助软件和时间管理软件，我们可以更好地掌握学习内容和合理安排学习时间。
其次，改造学习需要我们培养自主学习的能力。传统的学习方式往往是被动接受知识，而现在，我们需要主动去寻找和学习知识。自主学习能够培养我们的独立思考能力和解决问题的能力，这对我们的未来发展非常重要。在进行自主学习时，我们需要学会制定学习计划和目标，并且要有一定的自律性。同时，我们还要学会使用不同的学习方法和技巧，例如思维导图、复习卡片等，以提高学习效果。
最后，改造学习需要我们注重合作学习。合作学习是一种相互协作、共同学习的方式，能够提高学习效果和培养团队合作精神。在合作学习中，我们可以通过互相讨论、互相分享和互相辅导来提高自己的学习能力。同时，合作学习也能够培养我们的沟通能力和团队合作能力，这对我们今后的工作和生活都非常重要。因此，我们应该积极参与到合作学习中，与他人共同进步。
总之，改造我们的学习需要我们拥抱新技术、培养自主学习能力和注重合作学习。只有不断适应并应用新的学习方式和方法，我们才能更好地适应这个信息爆炸的时代，提高自己的学习效果和竞争力。让我们共同努力，改造我们的学习，迎接未来的挑战！
《改造我们的学习》心得体会 篇二
学习是我们成长的阶梯，而改造我们的学习方式则是提高学习效果的关键。在这个信息化时代，我们应该积极应用新技术，培养自主学习能力和注重合作学习，以提高自己的学习效果。
首先，我们应该拥抱新技术，利用互联网进行自主学习。互联网上有海量的学习资源，我们可以通过课程网站、学习平台和在线教育资源等进行学习。通过互联网，我们可以随时随地地获取到所需的知识和信息，不再受时间和空间的限制。同时，我们还可以利用各种学习软件和应用提高学习效率。例如，记忆辅助软件和时间管理软件可以帮助我们更好地掌握学习内容和合理安排学习时间。
其次，我们应该培养自主学习的能力。现在的学习方式已经从被动接受转变为主动寻找和学习知识。自主学习能够培养我们的独立思考能力和解决问题的能力，这对我们的未来发展非常重要。在进行自主学习时，我们需要学会制定学习计划和目标，并且要有一定的自律性。同时，我们还要学会使用不同的学习方法和技巧，例如思维导图、复习卡片等，以提高学习效果。
最后，我们应该注重合作学习。合作学习是一种相互协作、共同学习的方式，能够提高学习效果和培养团队合作精神。在合作学习中，我们可以通过互相讨论、互相分享和互相辅导来提高自己的学习能力。同时，合作学习也能够培养我们的沟通能力和团队合作能力，这对我们今后的工作和生活都非常重要。因此，我们应该积极参与到合作学习中，与他人共同进步。
总之，改造我们的学习需要我们拥抱新技术、培养自主学习能力和注重合作学习。只有不断适应并应用新的学习方式和方法，我们才能更好地适应这个信息爆炸的时代，提高自己的学习效果和竞争力。让我们共同努力，改造我们的学习，迎接未来的挑战！
《改造我们的学习》心得体会 篇三
在研读完毛泽东的《改造我们的学习》，我想我们应当经常自我问答这么一个问题：
马克思列宁主义的普遍真理是什么？马克思列宁主义的
这是一个绝大多数人一看就知道，一做便遗忘的问题。
1941年5月19日，毛泽东在延安干部会议上发表了这篇演说。而1938年10月至1943年7月，是中国全面抗日战争的相持阶段，在战争相持、国共第二次合作的中期，汪伪政府阴谋的破裂下，全中国笼罩在一片迷茫的战火中。历史条件下的中国是迷茫的，中国共产党面临着日本侵华和国共合作战线不牢固的局面，在这个时期，作为中国共产党的领导者，作出这番讲话，为中国革命道路指点迷津，作为反观历史的我，确实能发出"毛泽东不辜负历史的伟人的称号"这一感慨。当然我对这一段历史的研究尚且肤浅，根据并不充分，无法作为一种定论。
在通篇讲话中，反映的核心问题是"被动式、主观式的学习",被动式指有心学而盲目学之人，主观式则以拍脑袋、维护自身利益而利用学习的方式来达到目的之人。在这种情况下，《改造我们的学习》便给党内各阶层明示了一条利于中国革命进步的理论道路，对比马克思列宁主义的普遍真理，错者改，顺者从，该惩罚的绝不姑息，应发扬的鼓励前行。
历史的伟大在于，70多年前一场思想整风活动总结的思想精华，放置于当今现状，仍能警醒一群又一群奔走在社会主义事业道路上的人们。结合自身工作实际，前几日我还在年中总结中把自己的工作描述成"服务和维持机器的正常运转行",但读完《改造我们的学习》后，我发现自己当时的论述确实肤浅太多，怪就怪在自己思想意识的高度未能达到真正的"主人翁意识".我只是在做自己该做的工作，再好一点也就是做好了自己该做的工作，而却未能站在更高的角度去思考"实际情况与理论基础的衔接".如果把我当下的具体工作比喻为"点",那么我的思想也就仅存在于解决点上的问题，而不能举一反三去反馈"线"甚至是"面"上的问题，更不用说通过自己的实践和思考去提出解决方案。所以从这个角度而言，我所做的事情，还远远不能实现自己的梦想。
借鉴一段历史：司马光才智异于常人，但和同时代的人相比，论天赋不如比他年长的欧阳修，也不如与他同龄的王安石，更不如比他年轻的苏东坡。但从学术成果上而言，后人将他视为与司马迁并列的史学巨匠，原因在于他编撰了《资治通鉴》，而这一番成就，足足耗费了他19年时间。学而优则仕，这条理念贯穿了中国几千年的历史，放置当下，"仕"当然可以解释为各行各业的专业人士，这与人性的功利心有关。当你想争取某一短期目标，你会发现身边都是对手，但如果一个人能够一开始便以某个十年或者几十年才能做成的事业为目标并持之以恒，你会发现他几乎不存在对手。因此，在诗文墨画上，司马光的成就远不及同时代的欧阳修、王安石和苏东坡，但从历史的长河中，《资治通鉴》对后人的影响却远远高于前者的成就。
如果联系起现有而短暂的工作目标，这段历史依据也许不着边际，但对于我们大部分平庸的个体而言，坚持一个正确的道路并持之以恒，我想这不违是一个正确的选择。
